信仰、传统和风气都是好东西，除非你是一个害怕的 16 岁同性恋，被困在一个受人尊敬的机构里，试图了解你如何适应这一切。
悉尼的苏格兰人College 宣称要支持“处于每个发展阶段的每个男孩成为一个自信、有良好基础的正直年轻人，反过来，他们将重塑他的世界”。因此，看到学校陷入困境，试图解释和证明长老会基于信仰的立场，这无疑构成了对自己一些学生的歧视，既令人惊讶又令人失望。
Hamish Macdonald 在他的苏格兰大学时代。
长老会和学校普遍表示他们的行为符合儿童的最大利益，但我没有看到太多证据表明他们已经咨询或从那些正在经历或已经经历过的人的经历中吸取教训– 这个机构是同性恋。我现在写这篇文章是为了就在这些歧视性观点和文化盛行的机构中发展是什么感觉给出一些看法。
长老会学校的校长 Ian Lambert 博士在本周给家长的一封电子邮件中, 试图澄清学院在同性恋、双性恋和跨性别学生领袖方面的立场，但造成的混乱多于确定性。这封电子邮件是对长老会向澳大利亚法律改革委员会提交的关于反歧视法的报告的回应。兰伯特博士说：“媒体机构没有给出完整的背景，并试图制造耸人听闻的头条新闻，暗示存在特定的‘禁令’，但实际上并不存在。” “冒着强调这一点的风险，苏格兰学院过去和现在都没有这样做。”
兰伯特博士正确地承认，向学生询问性活动是“完全不合适的”在选拔学生干部的过程中。他有机会说但没有说的是，如果学生是同性恋，这在学校是完全可以接受的，并且不会妨碍在学校担任任何领导职务。
学校的正如兰伯特博士所概述的那样，这种立场是一种笨拙的尝试，旨在弥合长老会歧视某些学生的愿望与同性恋、双性恋或跨性别孩子上学的明显现实之间的差距。这相当于一种“不问，不说”的政策，这对任何接受自己在世界上的地位的年轻人来说都是巨大的伤害。任何年轻人在发现自己时最不需要的就是被孤立，害怕寻求帮助，或者更糟糕的是，被排斥。
当我回想起我在学校的时光，我想知道这会有什么不同已经知道我不是唯一的人。我从 11 岁的 6 年级开始以农村寄宿生的身份就读于苏格兰学院，直到 12 年级毕业。我成为了一名学校长，并担任过各种其他领导职务。我是同性恋。放学多年后我才告诉任何人。
我一直避免公开谈论我在 Scots 的经历的任何细节苏格兰学院，部分原因是我对那段时间的记忆有好有坏。我很感激我接受的扎实的教育，也因为我一直希望并相信机构，就像社会一样，可以进化和现代化。可悲的是，这种情况让人很难对学校被神话化的“精神”和“基督教传统”保持沉默，以及那些神秘的描述对像我这样的人意味着什么。
Advertisement高中毕业后的二十年左右，我一直在清算口头、心理和有时身体上的折磨在这个受人尊敬的机构的大厅里举行。我远离父母和家的安全 450 公里。我很困惑，偶尔也吓呆了。在一个同性恋被认为是完全错误、软弱和有罪的环境中接受教育是一个人留下深深的耻辱感，这可能需要一生才能摆脱。
第一个给我贴上 a 标签的孩子“poofter”原来是同性恋。令我深感遗憾的是，我偶尔也会加入对其他疑似同性恋学生的嘲讽。这就是一个人融入社会和被接纳的强烈愿望。
今天，我过着幸福、充实和富有成效的生活。我爱我的伴侣并得到回报，我为自己所做的工作感到非常自豪，但我仍然感到惊讶的是，我在学校度过的黑暗、破坏性的阴影会在多大程度上出人意料地蔓延到我身上，投下给我的工作或家庭生活蒙上一层阴影。
过去和现在的最大区别似乎是我们不仅仅是在谈论这个地方的文化。控制苏格兰学院的长老会希望获得特殊的宗教例外以进行歧视。
虽然学校校长兰伯特博士在给家长的电子邮件中说，没有明确禁止同性恋学生成为学校领导并且学校“决定我们自己的政策和程序”，他还说“这并不是要使学院与教会保持距离”。别搞错了：苏格兰学院由一个理事会管理，理事会成员由长老会选举产生。
让我们弄清楚教会的想法。在提交给法律改革委员会的文件中，澳大利亚长老会希望有权歧视同性恋学生，特别是在 LGBTQI+ 学生成为学校队长或领导的问题上：“如果这个学生在积极的同性
Loading在任何人让学院关于独立于教会的主张不受挑战地通过之前，长老会，在其关于“性、性别和婚姻”的立场声明中，阐述了对其控制下的学校的期望：“所有学校、培训学院、老年护理机构、慈善组织和其他部委和机构……运营由教会、与教会有关，或在教会的权威或控制下，以符合对性、性别和婚姻的理解的方式和目的运作t 在这份声明中。教会财产只能以符合该理解的方式和目的使用。
在该声明中，教会说（除其他事项外）“上帝不承诺治愈所有人破碎的身体或人际关系，也不是……结束诱惑，也不是消除同性恋的吸引力、性别混淆或今生的其他负担。”如果您要将您的孩子送到长老会学校，您有必要熟悉一下本声明中包含的内容。
值得庆幸的是，今天我们中的大多数人都足够理智地意识到同性恋是不真实的“负担”，除非我们周围的人想把它当成问题。
长老会想要歧视的权利。如果它不支持这一点，Scots College 就有机会在这里展示它的价值观和精神究竟意味着什么。它可以简单明了地说：在这里做同性恋是可以的。如果学校明确公开其关于同性恋主题的教学内容，这也可能会有所帮助。
在说出所有这些之前我已经进行了深刻的反思，但我知道除非有人指出这些文化和政策，那么其他年幼的同性恋孩子也可能在成长过程中认为他们有问题。那没有。今天教育年轻人的学校必须使他们的方法现代化，承认真正的培养意味着平等对待每个孩子。
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