题后话，写在前面。
这个帖子是周五下午在办公室闲来无聊发的。没想到后面有这么大争议。这些都是来澳洲四年来点滴记录下来的，并非一个月内或者一周内能出现这么多错误。所以从概率上来讲，我确实不担心孩子出错的次数，并且不会担心他的中文水平。我们每年回国一到两次，他在中国生存完全没问题。自己去超市药店买东西，和同龄的小朋友玩的很愉快，可以去餐厅自己点餐，平时和爷爷奶奶聊天也是很愉快，没有语言障碍，甚至和我一起看中国的纪录片也是没问题。关键是他非常认同和喜欢他是个中国人这个身份。但是按照学术学习的标准，那可真是差一大截。我相信就他这个语言水平，即使在中国学中文，那大段大段的文章也不见得能背下来。
但是我一直在想双语对于五六岁的孩子的影响和干预到底有哪些。其实不难看出，他的很多错误是用中英互译造成的问题。那么对于这么大的孩子语言环境变化后，在他的大脑中的强势母语到底是哪一个呢？后来植入的语言对于他们的思维和思考能力到底影响有多大呢？很明显，他在最初学习英文的时候是用中文翻译过去，而英文占了强势思维后他又有习惯性的翻译回来。这种思维和从两三岁语言启蒙同时学习两种语言的差异在哪里？
我在国内的时候曾在一个国家实验室工作，每年我们都会有从美国的大学过来的交换学生。有一年来了三个女孩子，全是华裔。一个是在美国出生的；一个是两岁去的美国；另一个是七岁去的美国。在美国出生的和两岁去美国的，中文简单的日常生活交流没有问题，基本没有语言错误。但完全的美国人思维。七岁去美国的孩子中文交流不光没有问题，和我们项目对接做的非常顺利，这个女孩子就是不仅有美国人的思维也能理解中国人的方式。我们给出的项目反馈表现最好是这个七岁去美国的女孩。相反，美方却认为另外两个的项目结果更好。所以，对孩子学习中文是想达到交流无障碍还是思想无障碍呢？
我想大多数家长的要求都是上限不封顶，下限交流无障碍。所以这个尺度就大了。适合自己家庭，找到自己孩子对中文的契合点就好了。
祝大家有愉快的周末！
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儿子今年十岁，六岁时全家移民过来。中文是中国幼儿园毕业水平。来的时候中文能读能说，不会写，目前的状态是能读能说能用拼音打出来常用的字。 但还是经常有中文的笑话。
场景一，我带着娃去接爸爸，娃问，我们在哪里捡（pick up）爸爸啊？
场景二，我送娃去学校，娃说，你能把我掉（drop off的drop，只认半字边）到转盘那边吗？
场景三，吃完饭，碗里还剩一块肉，我问为何不吃，娃答：哦，那块肉啊，太胖了吃不下。。。我这听的浑身肥肉一颤。算了反正都是fat，全当一样吧。
场景四，之前有次游泳，娃从水里出来脸瞬间白了很多，我说可能水里有漂白粉。后来某次游泳完，娃一出泳池问我，你看我今天脸上有坦白粉吗。。。若真有坦白粉我倒想给老公来几勺。
场景五，某日聊天吸毒会上瘾。过几天又提起这个事，娃说我想我不会过瘾的，我大惊，解释了半天才明白他想说他不会上瘾。。
场景六，回国去北方，正好下雪。娃拿着口罩说：我要穿（wear）口罩了。
场景七，娃有惊喜的时候就说，妈妈，猜什么？guess what的直译啊
场景八，有次问娃：英文的“我十分喜欢”怎么说。娃脑袋都不动的说10 percent。
平时这样的小笑话不少，愉快的学习纠正着。
大家来聊聊孩子们中文的小笑话吧。
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看留言有人说中文退步厉害。其实我儿子语言能力本来就非常差，他小时候差点被诊断为自闭症，两岁才会叫妈妈，快三岁才会叫爸爸，三岁多才学会说话。虽然语言能力不太好，但是已经读完了中文版儿童版西游记，水浒传和三国演义。读一般的中文读物没什么问题。我们手机发短信都是用中文。
香蕉人的概念在这个国际化社会，我觉得应该越来越淡化了。世界大同小异，孩子的思维差别大吗？我倒不觉得。
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两姐妹小时候,姐姐到同学家玩狗狗不小心沾上虱子，我们费老大劲把虱子搞定。一天妹妹一本正经的和妈妈说，姐姐头上的lion 跑掉了吗？搞得大家一头雾水，原来她指的是虱子，哈哈！
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能这样保持下去就很好了，年龄大了后，有机会接触更多中文环境后水平会突然提高
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太搞笑了
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我儿子五岁的时候去pre school回来说今天学校看grasshoppers 了，我们说中文爷爷奶奶听不懂。。。他说今天学校看到草跳了
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从这些搞笑的对话中可以看出来，孩子还是会把英文翻译成中文的。。
但是我女儿好像不会这样，她似乎英文是英文，中文是中文，她不会把它们在意思上联系起来，但是会通过读音练习起来。 比如 pea 她会跟中文的 ”屁“ 联系起来。 tongue 跟中文的 “烫” 联系起来。。。
最后一个我没get到， 十分喜欢 为什么是10 percent呢？
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我家的，穿围巾，穿帽子，穿手套。
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"妈妈，我眼睛出水了。"原来是眼睛流泪了
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因为他的母语是中文啊，一直讲到六岁，所以有时候他是会直接英语翻译到中文。但现在讲中文也会是英语语序。
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好可爱的娃娃
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某日听到弟弟问姐姐：你知道为什么three看到one就跑了吗
姐姐：why
弟弟：因为one two（吐）three
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妹妹一岁长牙，咬了姐姐一口，姐姐跟妈妈尖叫，哦，no，她想吃（bite）我！
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楼主孩子六岁来的，中文退步太厉害了。不少本地生的孩子说的都比这个好
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这中文水平。。。马上就成香蕉人了
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恩。我觉得也是。我记得看过一本书写过，小孩到一定年龄在学另外一种语言，就不能算母语了，会有这种翻译状态。
我原以为我家孩子母语就是中文，毕竟她2岁开始上幼儿园后，开始接触英文，看来这样两种语言都算是母语，所以没有翻译的状态存在。
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你这真是，本来看的乐乐呵呵的。突然看到这句，没法好好聊天了。。。
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楼主请坦白一下你老公干啥了
很可爱的对话，孩子有中文基础家长再努努力保持下去
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前几天，我兴奋的接到儿子的中文短信，撇了一眼，心想不错啊，这小子终于开窍了。再仔细一看，短信就两字：下水....
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他语言能力本来就差，三岁才学会说话。除了说话差点，阅读识字还好。读中文读物没问题。
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嗯。他也不算退步太多，他本来语言能力就差。
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记得孩子小时候的一件趣事，带姐妹俩去参观Easter Show，当时想让姐姐学着用中文描述看到的有趣的事，姐姐说了不少，比如“小羊吃奶，鸡妈妈带小鸡走来走去，牛吃草” 之类的，妹妹急于表现，拉着爸妈的手，大声说：“牛,拉大便了！牛，拉大便了！” 惹得大伙都笑坏了。
那时，姐姐5岁，妹妹3岁。
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车上儿子想关车窗，说“妈妈，能关窗吗？我不要中风”，他意思是不要吹风
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我家的，还穿OK镜呢！
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哈哈哈
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我家有次橘子丰收，我问小娃，丰收你听得懂吗？她说我知道！橘子被风收走了！
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这是教育版，不是育儿版。楼主孩子将来如果考中文是要考高级的，可惜了在中国呆的六年。
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能自主阅读是不错的
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这贴的主题是孩子的趣事，所谓童言童语是童真的最佳体现，楼主孩子中文水平高低估且不论，我们还是应该享受浓浓的童趣，借以回味和孩子相处的美好时光，你说呢？
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鸡同鸭讲，就不要讲了。
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