刚上七年级，数学一直不错，一直是班上前几名，去年升初中的时候也是靠它考进了数理快班。
这次去参加AMC，拿了个HD。我们觉得他平时也没有额外的学数学，能考个HD，说明有一定的潜力。
就建议他可以在未来一年好好冲一下奥数争取拿PRIZE，可是他很坚定的拒绝了，用他的原话是说：I don't want to spend extra 250hours for a piece of
paper. 他自己没有特别喜欢的科目和兴趣愿意额外花时间的，除了画画，画画打小就表现出一定的天分，现在画得油画算是可以拿得出手的。但我们
PUSH他学的其它项目,琴棋体育，基本上都达到平均水准之上，也没有看到他多努力的样子。最不喜欢的游泳，一周去一次SQUAD，也能游个中流。
如果不去学这些，基本上一有空就会抓紧时间玩游戏了。
当然我们做父母的也希望孩子是那种自驱力很强的，知道自己的目标并愿意主动为之努力和自律型的。但显然，这孩子不是。但是如果PUSH呢，他也能学
得不错。所以这样子，让我们做父母的有些挣扎，一方面不想在孩子青春期，给他太大压力，另一方面呢也总是希望他能尽量有效利用他的大好青春，加
强他的学习和技能。
补一句，这孩子并不排斥将来学医。如果学医的话，好象不PUSH，不太可能的样子。
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帮顶，家里没有这么大的娃。
但是个人认为，可能不需要push太多吧，
青春期这个阶段有的时候比较微妙。
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皇帝不急太监急
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父母不操心孩子学习的不多吧？
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换成是我自己，不愿意为了可有可无的一个项目花费大量时间精力。我从小就看着目标学习的，空闲时间看看小说，骑车出门玩玩或在家做个蛋糕都很开心。
兴趣是孩子学习最大的推动力。少部分特别要强完美主义的孩子会自驱。
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你写下孩子平时最亲近或者一起活动最多的三五个孩子的名字，看一下这些孩子是什么情况？我个人观察朋友圈对孩子的自我目标设定有比较大的影响。
可惜我娃好朋友圈里没有一个冲AMC和数学竞赛的，唉，以前没注意漏掉了这个。
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JR的学生，基本AMC都是HD. 而且high school 的孩子，家长push有用吗，只会越push越反感
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我们不在悉尼，完全没有JR那种学习氛围。
孩子自己都说，自己周围都是一群躺平族，Most are dumb, 搞得他也没有在学习上特别想要出人头地。
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如果不去学这些，基本上一有空就会抓紧时间玩游戏了。
这个太正常了！不喜欢,大好青春年华为什么要浪
费在所谓的竟赛上,基本上这种竟赛和中学的学习是两回事,7到10年级好好玩,喜欢的,没试过的都来一下,在学校学习跟上即可,(假设学校是中上以上的学校),10年级下开始收心,发力好好准备HSC,唯一要从7年级就要认真对待的是英语,其它都相对容易提高,家庭文化背景教育背景,华裔的英文是弱势科目,补习难,见效慢.英文没问题的话高年级开始备考学医学什么都没问题,否则缺腿,英语是必考的,靠其它科目拉上来很累.
7年级没必要push任何科目除了英语.
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早点push比较好，青春期push有点微妙，搞不好适得其反。我们孩子从小旧push不了，只能引导，引导了不干也没什么办法。最后就是只能放养，自己想干嘛就干嘛。
好在孩子自己想好，还算努力。不过我觉得比起我那帮朋友的孩子，我们这个不算用功的。
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孩子看的透，浪费时间得张纸对他无用，但他不知对家长的面子和对外炫耀比较有用。
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2024 AMC Y7 NSW prize cut off 112, HD 92; VIC prize cut off 104, HD 83; QLD prize cut off 99, HD 82; WA prize cut off 99, HD 84，看数据在QLD和WA如果拿的是高分段的HD再往拿Prize方向努力还是相对比较容易的
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足友中不多。操心程度还是有很大差异。
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纯属个性使然。我也见过周围一群平庸之辈的孩子发奋图强，说自己一定要脱离他们的。有志者事竟成。躺平者也能enjoy life。都好哒！其实大家殊途同归。
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我push也就是商量劝说，一点不起作用，孩子就是不学英语，就是最差的科目，完全没辙，私教也请了，白花钱，去两次就坚决不去了。没兴趣，皇帝不急太监急，完全不起作用。我还是放过自己吧。有个犹太老太太说当年她娃高考，也是皇帝不急太监急，儿子英语太烂，老师都放弃，怕他考不上大学，她亲自上阵给儿子补习英语，勉强到70分，学了计算机。高考完她说她比儿子更需要holiday，身心俱疲。
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千万不要push。青春期孩子本来就容易叛逆，何况孩子自身情况挺好，你还是要知足。咱也年轻过，我中学时期成绩很好，我老爸就像你一样，认为我也没怎么用功，完全可以push。结果就是我的叛逆期很剧烈而且很长。我当时的想法就是，我已经成绩挺好的了你还不知足，早知道我就收着点。再就是觉得爸妈见不得我开心，见不得我轻松愉快，非得我每天苦大仇深的才觉得我在学习。这就是孩子的想法。
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中学同学之间的peer pressure 比家长push有用， 或者和孩子谈谈， 看他有什么志向， 稍微刺激拔高一下也好。
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青春期的皇帝，咱太监再急也是push不动的，还得靠皇上自觉自推或自我觉醒。
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关键还是要看娃的兴趣啊，他如果没什么兴趣，再push也是没用的，成就也会很有限。而且弄得家庭关系紧张，何必呢。
我家娃也是7年级，也参加了AMC。他就是属于没啥兴趣的，我最多能逼他考前做几套题，而平时叫他学是不可能的。所以我就不觉得他有多大潜力，
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我连商量劝说都不敢，就算什么都不说，孩子看出来你的小心思都不行。青春期的孩子太容易逆反了。
整个中学期间我就说过2次，1次是8年级。一次让她学学数学，没有用。一次是10年级底，让做补习班作业，这次有用了。
我孩子知道她以前要是听我说的，现在成绩会更好。比如今年，AMC下来，她看了后面没来得及做的题目，觉得自己好多也会。但就是从来没练过，但发现自己也没时间准备这些考试了，已经12年级啦。呵呵
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太感同身受了，就是觉得自己已经很努力了，仍然不停的被提要求。所以长大后绝对不想做那样的父母。
但等做了父母之后，发现父母那样的想法好正常呀，也很理解父母那么做。所以做了父母后就折衷一下。该提的意见还是要提，但决定权在孩子。在一个是更多的去肯定和鼓励孩子。
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这年纪，还能PUSH得动吗？孩子学校大部分人是HD,而且还不怎么准备的，我们家是裸考反正，past paper一张没搞过，每年都差那么一两道能得奖，刚开始觉得有机会啊，想着给弄点特训下，要是能拿个奖那不是很好吗？人家不愿意，一年一年过去了， 死心了，不愿意拉倒，我后来想了一下，孩子给的一堆理由，其实中心思想就是一个，不热爱+怕失败，投上时间和金钱，压力就大了，怕最后成绩不理想，没法交代，自己心里不爽，虽然我们肯定不会责怪。所以还不如现在状态轻轻松松考，每年还弄张HD回家。所以我也看开了，每年这会，我改成给得奖的同学家长朋友圈点点赞。也挺好，没压力。小学那会还咱们说了算，中学了，还是尊重他们的选择为主吧，该说说，不听也没办法。
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跟楼主有类似的困扰，但是孩子还挑剔老师，嫌某补习学校老师口语差，讲的慢不去了
求好的数学竞赛老师，求好的拉丁文老师
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这个要不要push，是父母觉得根据自己多年经验，认为走某条路更容易达到某些目标，可能无聊可能辛苦，但是为了那些目标都是值得的。
可是中学的孩子，希望能自己探索自己的路，宁可走歪一些难一些，也想要看看那边的风景，或者只是喜欢和小伙伴们一起去试试。他们没有那么功利的心，更多的是青春的激情与冲动。
我觉得靠push是很难达到家长的目标的。除非孩子从小养成人生目标就是跟家长完全一样。
作为曾经的孩子，我选择在澳洲养孩子，希望能给他们更多的自由，更多试错的机会。
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父母觉得是为孩子好，但是在孩子眼里父母就是老板，老板push员工干活从来都没有好结果的，尤其是在这个员工已经不错的前提下，push的结果就是摆烂。
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不如多做點push up
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大家能说说push的定义吗？什么叫push，什么叫鼓励。
我的理解还是很狭义的。push就是直接提出要求。鼓励实现肯定孩子，进而前面还有更好的，你愿不愿意继续的意思。
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push大概就是有一个比较明确的目标吧，
比如楼主这种，孩子某一项竞赛或者成绩很好，但是家长希望更好，拿个满分这类；
鼓励的话，更多是肯定现阶段的成果，
如果孩子有兴趣就帮他早点儿资料或者引导什么的，但不会为了某一个目标做到极致？
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我觉得push就是提要求，然后得到想要的结果。比如要求孩子每周多刷几套题，或者参加额外的竞赛补习，然后希望孩子能拿prize. 鼓励就是肯定表扬，但不提要求和想要的结果。比如孩子你真棒，这次AMC考了HD,继续保持。
其实需不需要push， 要看孩子的性格的，有些孩子天生躺平的。我家老二5岁的时候，为了鼓励她弹琴，和她说钢琴表演的能穿漂亮的裙子，能make up, 结果她说so what.
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孩子：我家住300万的房子 我能push父母一下买500万的吗？
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