因为工作原因，认识不少维省高考状元
每次我都要问他们在哪里补习数学，生物，化学等
结果，好几个都和我讲 他们只补了最后一年英文
其他全部靠自学和学校资源
这些学生来自不同的学校
比如 14年balwyn high
17年 glen waverley S C
20年 caulfield grammar
23年 melbourne grammar
当然我也认识一些补两门以上的99.95学生
但这些不太补习的孩子的存在 至少揭示了一种可能性
就是只靠学校、课本和自学是可以取得成绩的
好成绩和学校有一定关系，但关系也不是很大
甚至，自学的系统性和效率可以胜过补习？
我自己也有类似的经历：
曾经初二暑假自学了一本两百多页的语法书，
初三开学就从年级前十名飞跃到稳定年级前两名了
而朋友是初中自学了老爹书房里的苏联版的零基础开始的大学物理书
然后初高中物理一直第一
大家说这些成功案例能不能复制粘帖呀？
你认识类似的自鸡娃吗？
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我了解到的是，维州不卷，孩子们没怎么补。在大家都没怎么补的情况下，那些学习能力强的孩子，通过自学各种资源考高分的概率就大了。新州很卷，算最卷不为过，但我相信对于学习能力强的孩子，通过各路资源，跟补习的效果是一样的。
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当然是有可能的。
即使在中国重点中学的前几也不需要补习，这些人高考都接近满分的水平，补什么？老师不会的题都来问他们。他们有余力还能搞竞赛呢。
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这是告诉其他孩子的家长，不用补 ......
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补不补习不重要 学不学习才是关键
卷起来形式不重要 你要不倦天才也没用
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你说的状元们没补数理化是因为他们自学也能弄懂（或者家长能教），英语好需要天赋，还有好的英语老师。
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我认识高分儿的。（不说状元哈，范围小，容易暴露哈）
我家老大男朋友的哥哥，99.+。
英文4U，数学4U。小时候就学习好，没上过补习班，自己硬啃的。
但是这个哥哥现在给人补习赚点小钱，不过他经济头脑不行。
他提出要给老大和他弟弟补习，自己一身对付考试的功夫呀。
老大经过思考回复：
补习老师或是学校的名声是强烈依赖于被补习学生的成绩，有素质的生源是重中之重。
老大说，作为自己本人和哥哥的弟弟这种良好潜力的生源，补习老师可遇不可求。
相对于补习的成果，补习老师在这场补习行动中，得到的个人利益更大。
所以！
老大要求，接受补习可以，但是要求哥哥支付她自己本人和弟弟一定的补习经费。
99.+都傻啦！。。。哈哈哈。
哥哥昨天召集了10个大学同学（全是男生），在家喝酒。
老大男朋友和老大说去了一趟冰箱，看见那10个男生，围坐一圈儿，微光之中，喝伏特加和威士忌，有点瘆人，然后他就跑啦，他觉得那10个人，都是他哥哥志同道合的补习老师，被老大的要求给搞郁闷啦。
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天才不补习行不行？问这个问题是逗大家玩呢？
普娃不补习行不行？行啊。但有野心的普娃不干
中学我发现都是孩子求父母交钱去补习的。
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天才有，但是极少的，
说不补课考高分的，你也相信？
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我认识不补习的，也是在新洲公立精英，因为人家比老师都厉害呀。不过是10年前的事了。
不补习肯定行，现在资料这么多可以自己学呀。补习就是资料来源不同而已。
我个人认为自学更好，更深入。不过需要孩子能静下心来自学才行。跑补习班费时费力。
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孩子自己講的，可信度高
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北領，昆士蘭，南澳，西澳這種地方，不補課的高分同學，更多
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有人天生丽质不用整容也好看。但天然美人要用这个态度和整容脸聊天，就冷场了
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我觉得不补习能上90分就很好了。你看看各行各业top10%都够用了。
我经常跟老大说费那么大劲没必要。
就高考想学医的而言，也可以大学后再转，真喜欢，很多渠道的。
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天才肯定是有的 人和人的天赋就是有差距的
要是每年所有状元都是靠补习出来的 没有天赋 人类不是越活越退步了？
那肯定也有补习的 但是99.95的人 可能不补习成绩也不会低了 本身的能力那里
没有任何一家补习学校和个人
会跟你承诺 他们能把90.00的补习成为99.95
顶精 和 顶私 也不会承诺
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完全同意。
学习关键是自动性。
以前优质学习资源难找，
补习班应该有用。
现在完全不一样了，
就看有没有主动性了。
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孩子本身聪明好学，完全不需要补习的。这个我完全相信，毕竟我自己小时候没有补习，我的孩子也没有补习。我认为补习除了针对性的补差之外没有什么意义。会学的愿意学的不需要补，资质差的提前学了也没什么大用。
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父母和兄姐如果是数理化出身，根本不需要外来补习，自己可以补，这类天才，要看家庭教育资源和条件。
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現在家長太焦慮了
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就我的经验来看，周围补习的挺多的，主要是数理化英语。知道的不补习的，也是在家里自学，都是提前的。所以等到学校考试时候，补习的自学的都是第二遍学了，不补习只跟学校走的第一遍学多少会给考试打折扣。
成绩好的孩子要么补习要么自学，只跟学校走的，还没见过。
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状元肯定不笨，但是为什么需要补习，我觉得有的孩子从小就自己稳扎稳打，教材上的认真学了，教材上没有的自己感兴趣也去学了，从小就没补，考试成绩也不差，这样的孩子再看补习班，可能会觉得没必要。
而有的孩子天性谨慎，万一补习班里有更好的资源呢？我本来能学到更多的，多可惜。
而且状元这种头衔，那是一点儿也差不起，一个小小的不留神，状元就换人了，所以也可以说有幸存者偏差吧。如果不补习的最后就差了那么一点点，没拿到状元，论坛里是不是就会换一种说法
:) 家长看到孩子一直很努力又聪明，会不会后悔省了补习班的钱？
状元没补习，是不是孩子更聪明学习方法更好旁人谁也不确定，但是孩子和家长心态应该是很放松的。
现在这个卷的状态，心态放松的人可能越来越少了吧。
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补习效果不能只看孩子，还要看老师水平和教学目的，个人感觉大部分补习老师的主要作用还是引领孩子的学习节奏和查漏补缺，能考99.95的，不补习也不会低于99.5，因为他们完全能掌握自己高效的学习节奏和学习方法。我家孩子高考前只参加过一门课的补习，上了一次课就不去了，老师讲的不错，但是要照顾全班的水平，他觉得一节课收获太少，自己搞搞就行了。最后成绩99.7，就是跟着学校上课认真完成作业，额外的题也没做过，性价比较高。
如果参加补习，可能会提到99.95，但是这一点点的提升需要花费的钱和时间可不是一点点的，我感觉不值，good enough。
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学霸家长又出来气人了
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说我吗？ ，我家的学习路比较简单，源于小时候胆子小，面子薄，怕老师批评，所以从来就是认真完成作业和老师的要求，一点不敢差。一路这么过来，反倒很受益。
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智商是基因决定的，有的人就是记忆力、自律性、理解力超强，这不是能学来的
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咱就说，第一，状元这头衔有什么用？第二，没有人补习是奔着状元去的。第三，状元代表的不光是平时的积累，还有运气。一群99分水平的学生，考试总会有一个状元，你说这个状元一定比别人厉害吗？其实水平都一样，运气也是很重要的。
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我家儿子身边的学霸们不少确实是不补习的。没有必要，自己学就可以了。
现在的资源这么多
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想补就补，不补就补补，个人不同，反正最后有事都得水电煤等tradie来搞定。。。。。。。
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这就是各人想法不同了。我看我家孩子的朋友里，各人在意的程度不同。都是七八年级的小孩子而已，有的孩子从七年级就目标明确，他们也知道有运气的成分，但是不会因为自己可能运气不好就目标低半分。
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