儿子从小做题就粗心大意，现在比小学好点，可常常一不留神又大把错，也不是不会，就是不长心，现在做代数题真是进了重灾区，逼紧了骂多了，也能做对，一旦少骂了，又开始错。愁死了！让他自己检查，不查还好，查完错更多，把对的也改错了！觉得他好像脑子会短路似的，又不是不会，错起来就像换了个人似的。这跟小脑有没关系？或者神经？
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没有开窍？
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试试看，不要骂，改为称赞。
下次哪怕做对了一题，也要夸他：“哇，你不错哦，这么难的都做对了！”。。。。忍住，不要骂，改称赞，3个月之后，看看？
将心比心，您自己是喜欢老被人批评还是喜欢别人赞您能干？孩子也是人，也有思想和自尊的。
－－我做老师超过10年了，我的学生会对我说不和爸妈说的事
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关键是练的不够多，概念不熟练，建议让孩子放慢写题速度，然后做错同一类型的就罚抄，抄的遍数和第几次范这个错有关
关键是做同一类型的题目
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粗心吧，或者是不感兴趣。
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那也是要因材施教的。
有些孩子就是注意力不集中。
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每次自家熊孩子面前我都不想发飙，我忍。。。确实快憋出病来了。
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数学不好就多做
说真的出来了社会，其实用得到高深数学的机会不多。大部分还是加减乘除就够了
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题海战术妥妥的
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我的经验是，做题爱错，还是基本概念不清楚，基本功不踏实的表现
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表示怀疑，题海战术最大优势是提高速度，未必能靠此提高准确率，实际上个人认为楼上说的放慢速度可能更有效，否则重复更多的错误会不会更加加深错误？
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楼主 当年 如何？
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数学掌握概念只能题海啊。。。而且这本身就是一个加深印象的一个方式，我们这边补习学校 local都能理解这种方法目的不在于惩罚，而在于总结自己做题的错误，下次不要犯同样错误
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不知道楼主孩子上几年级。。
我小学时候就那样，算数巨差，最烦多位数的加减乘除运算，因为我算着算着就算忘了，该对齐哪里，该进位哪里。。其实方法和概念理解的都很好。。
我家孩子也是这样。。，我挺理解的。。我觉得是没发育好的缘故，到了中学我数学就很好。。
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是的，错误本质上就是不熟练，掌握不扎实
孩子要自己认识到了提高才快
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对，不去练习几天就忘。。。期末又要重新学起。。。学理工类科目还是需要理解后多加练习
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数学没有粗心大意一说,就是会和不会。
我以前数学也粗心,自我安慰会的,就是粗心。老师说你就是不会。后来大量练习。结果就能做到做题只要做出来一定是对的,要么就不会做。
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你要找到错的原因，看是不是基本概念没有搞清楚，有时候虽然原则是知道的，但实际用的时候还是错。理解概念和规则后，要有针对性的练习，而且要够量。
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计算基本功肯定国内的扎实，澳洲每周平均的家庭作业还没国内一天的多了
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再不行的话只有补习这条路试一试了
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