这家伙的中文真的很好!他的博克"美国小伙儿眼中的中国"还有点意思. http://blog.sina.com.cn/s/blog_6700086d0100mgm4.html
美国的高中学生
过去这个周，我有机会给中学和高中的学生讲述我在中国生活的经历以及全世界旅游的故事，我访问这些学校的目的是开阔这些孩子关于亚特兰大外面的更大世界的认识。很多学生甚至只知道亚特兰大或者都没有听说过这个城市外面的任何东西。当我问他们希望将来成为什么样的人都时候，很多回答“一个篮球运动员”，“一个说唱歌手”。如果孩子可以看到比这些更多的东西，或者从不同的地方比如中国学到东西，那我认为这将是会帮助他们用不同的方式来看待这个社会或者这个世界发生的一切。
我去的第一个学校是一个私立学校，那里的孩子非常非常聪明，而且很多他们课上的小孩子出生于全世界不同的国家，这些小孩非常兴奋来听关于中国或者已经知道很多关于中国的故事。很多小孩已经可以用他们从电视上学到的基础中文词汇来表达，而且知道怎么样说“再见”。在和他们的演讲结束后，很多小孩有各种各样的问题而且他们都很渴望学习更多这些知识。跟他们演讲是一件很有趣的经历。
第二个学校是一个常规的公立学校，这里的学生是由中产收入家庭的孩子和穷孩子所构成的，有的孩子非常感兴趣来听我的演讲，这个演讲是关于中国经历和国际教育的，而另外一些不感兴趣。然而学生们非常安静而且学生会问问题。在这个学校当我问道他们是否知道中国，孩子们说“我看过尖峰时刻Rush Hour里边的成龙和 Chris Tucker” ，另外一个说“他们都会功夫”， 还有小孩说 “他们只有一个小孩子”。总的来说，这里的小孩子对于问问题都很兴奋，而且问了很多问题。
最后的一个学校是最难的学校。在这个学校里，很多学生是被学校驱逐的，而且有的已经被监狱关进去过一次或者两次。很多小孩来自于很坏的家庭背景，而这个学校是他们最后的机会。如果他们无法在这个中学里边做好的话，他们会被踢出学校，很有可能的会在监狱里呆上一辈子。当我进去的时候我看到一个老师匆匆的离开，她看着我说了句，他们现在是你的了，她就匆匆的离开了。这个学校的小孩很“硬”，当我微笑着告诉一个小女生“你好”，她回了句“你TMD在说什么？我不讲那些垃圾”，再我开始演讲几分钟后，我发现孩子们更有兴趣看我放给他们的北京奥运会开幕式的视频，很多小孩子都很惊讶而且说，真的有这么多中国人啊，他们真的很酷！
总的来说，在第一个学校和最后一个学校之间有着很大很大的差距，第一个学校的孩子们很有礼貌，很懂得尊重，在最后那个学校，我给一个小孩子讲了个笑话，然后他回答说“shut up before I stomp on your foot（ 在我发火之前你最好闭嘴 ）”，在第二个学校每个孩子都很尊重同伴，而当我在最后那个学校我问谁想女的一样，他问很聪明的问题一个小孩回答道 “那个笨蛋不问任何聪明的问题，他很蠢是个同性恋”“上帝讨厌同性恋”。
这个经历让我知道教育系统的差别和父母在孩子一生中的价值，在学生当中的演讲告诉了我很多不一样的东西。虽然美国是个很好的国家，我们还有许多问题。比如孩子们面对比如毒品，枪和武器，暴力，以及贫穷，因为这样，我总是说如果我很穷，我愿意在中国或者亚洲当穷人，而不是在美国，这些在第三个学校的孩子们都来自很穷的家庭，他们看世界的角度，展现给他们的世界让他们很难成功，第一个学校的孩子大多来自中产阶级和高于中产阶级的家庭，他们似乎更有机会追逐美国梦，在将来，我期待着和更多的来自世界各地的孩子以及成人来帮助他们认识外面世界，而且能够让他们知道外面世界真的很精彩。
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再穷不能穷教育
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美国的学校和澳洲的也差不多, 不同学校差别还是有的.
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不仅仅是有的。区别太大了。
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这算不算是美国人对中国教育的肯定？呵呵。
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很有意思
JuJu出品，必属精品
[ 本帖最后由 猪猪的宝贝 于 2010-11-14 12:35 编辑 ]
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他的中文为什么会那么好啊？
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其实中国现在的教育平等也不是那么好了.
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他一直在中国的, 不过我也很惊讶他的中文能力.
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只能说他在中国比他在美国强。
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如果很穷的话，肯定是情愿在属于自己的国度
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我觉得他的意思是说在中国和亚洲国家对穷人家庭孩子的教育平等比美国好.
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这与是不是自己的国度无关。
作者想说的是
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我也不觉得是这样
我觉得是美国的阶级固定化使穷人没什么希望有出路
不过话说回来，中国的阶级固定化不必美国好多少
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我想说的是前面同学没有理解人家想表达的意思, 至于中国和美国哪个国家穷人孩子更有出路, 那是另一个话题了.
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是另一个话题，不好意思歪你楼了
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不好意思倒不用了.
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嗯，现在中国肯定没有老毛时代做得好了。
东亚国家总体来说在公平教育方面我觉得要比很多西方国家要好，当然我这也是看报纸得来的结论，不是切身感受。
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可见以前觉得西方国家对穷孩子更机会平等是误解. :) 澳洲这方面应该比美国好点吧.
现在中国估计上不起大学的人比以前多多了, 以前我们学校的穷学生特别多, 我的一些同班同学真的是一年总共只有两三件衣服, 现在这样的孩子们很可能真上不起学了.
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嗯，对此我有共鸣。
我小时候看到的很多例子，就是书读的好的学生，各方面都挺全面发展的学生来自于的阶层都很一般，当然那个时代基本上也没啥富人之说，但是学生各自的家庭状况还是很明显不同的，学生父母受教育的程度也不同，但是学生们的表现和这些关联度不高，穷人子弟、工人子弟，农民子弟表现出色的比比皆是。。。用现在流行的理论来说，就是SES背景和performance关联度很低，撇开教育的内容，就教育实施来说，这大概就是所谓的公平教育了。
但是现在就不同了，有文化有权势有钱的家庭对于教育资源的争夺更有效率，更科学，底层阶级基本上无法和其竞争了。
澳洲大概是比美国好些，不过新闻报道说在经合组织国家里也算是差的，因为报道说SES和performance的关联度是属于最高的几个发达国家之一。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2010-11-15 20:25 编辑 ]
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我的同学里最优秀的基本上全是比较穷的家庭出来的, 进那里的大家的智商都差得不远, 但是出身差些的同学更愿意刻苦, 更努力, 因此做得更好, 中国现在富是比以前富得多了, 但是如果对贫穷家庭的优秀孩子的教育机会方面不跟上的话, 真的很可悲.
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我估计他可能只看到了中国城市里的教育。
在美国的话，教育差别可能主要来自于家庭收入。在中国，教育差别更多的应该来自地域。很多内地山区的孩子是根本没有希望读到高中的。他们唯一的，最好的出路可能就是走出山区，进入富士康，打工一辈子。
当然，中国目前也在逐渐出现美国式的教育鸿沟。那些进城打工的民工子女，他们基本不可能有机会进入真正的大学学习。他们是未来社会主要的不安定因素。富士康跳楼事件已经明示了这一点，这些年轻人已经不安于重走他们父辈的命运。
社会阶层正在以惊人的速度分化。
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美国人也挺有意思, 要不就妖魔化中国, 看不到好的方面, 喜欢中国的往往又把中国想得太好了.
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我有不同意见。
过去的年代，相对来说，所谓的成才的标准比较单一，往往就是数理化牛X，奥数什么的拿奖。而且因为父母一辈整体文化水平相差不大，或者说，都比较差（感谢文化大革命）。家庭的背景在小孩子的教育方面权重不占主要。一个反例就是那些八十年代末期背景搞流行音乐的往往都是中央什么乐团员工的子女。
如今因为成才的标准多元化，音乐美术什么的都可以成才，而且因为父母的阶层开始分化，文化水平不一样，所谓的书香门第基因开始发挥作用……
不写了，脑子里东西太多，恨不得两分钟全写出来。写不出来就想放弃，太浮躁了。
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最近看了网上下载的纪录片People's republic of capitalism，是美国Discovery Channel 2008年拍的，讲的是重庆的事情，挺好看的。
同样是美国人，这个四集的片子基调就很温和，当然某些段落仍然很sharp。。。
在里面有一些部分就说到了农村子女上学的事情，一个农妇长期和酗酒的老公不合，同时老公也认为让他们的女儿去上寄宿学校是浪费钱，但是这个农妇和她所厌恶的老公没有离婚的唯一理由就是为了女儿的教育，她相信她女儿只有一种出头的方式，就是得到更多的教育，比自己受的教育更多。。。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2010-11-15 20:47 编辑 ]
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你说的的确是事实。
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纯理科学校对人文方面的重视是差一些.
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我也去找找看看.
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很多地方有BT和PT下载。
如果没有看过的话，我推荐，很值得看。
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我很少自己下载, 很懒, 都是同事那拷来的, 因此没什么中文的东西, 该自己下些了, 上回200分买的PT邀请还没用上呢也该发挥点作用了.
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