孩子至了该学中文的时候了，对比了网上针对国外儿童的暨大中文、王立平中文，否定有新加坡的欢迎时光教材，发现还是用中国的部编版教材最靠谱。
至于中文学校的问题，个人感觉每周就那么一点时间，对于学习帮助不是很大。
有用这套教材的朋友一起来进步吧。
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对 靠家长 每天教一点 进步一点
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对，每天只要半小时就行
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这件事不是考验孩子而是考验家长的
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对的，对家长来说是个挑战。但人已然在国外了，选择的余地也有限
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用这套教材，最大的挑战不是语言，而是一些文字中的价值观。
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您说的价值观是指？
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天天有人说价值观，你学了20年，一出国，对价值观分的这么清楚。难道不正是人教版教会了你如何分清价值观么？还是你用了苏教版，湘教版，冀教版学会的如何分清价值观？
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人教版里低年级的很多都是古诗和很短的散文体文章，别什么都和价值观搭上。
我家是上了一年人教版来的，最大的感受就是老师上课很多扩展内容，除了解释还有很多当时的人文介绍等，生字的话除了课本上的词组，会再另外新旧组词默写，造句，自己教的话基本就是照着念一遍。我家来了两年，语言运用能力退步很多，但可以自主阅读，理解力和写跟不上，日常沟通都大白话，没有书面用语
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另外我自我检讨一下，以前在国内，担心孩子在学校只说普通话，还一再强调家里要说方言......来了之后不太和她说普通话.....孩子学中文和英语一样，都要有听和说的语言环境，不是每周一节中文课就可以的，有条件的话，父母还是从日常沟通开始吧
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其实前面说价值观的妈妈并没有什么恶意
有兴趣的人可以看一部纪录片 盗火者
一些家长包括我害怕的是各种x教版里面的文章对孩子思维的影响，或者对中国印象的影响
为什么我们没事?谁说我们没事呢？多少都被影响到，影响少的只是因为读了很多课外书，但这边孩子学中文会有机会读那么多中文课外书吗？
当孩子读的英文读本都是精彩经过精挑细选，中文却是这样的东西，不怪abc后来很少说中文
如果把会说中文只看成唯一目的，还是可以的，比如学好音乐就是为了考好奖学金学好数学物理就是为了考好高考
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但楼主，我对学中文也没招
本来不准备回，扫一眼，看有人攻击那个说价值观的发下声而已
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我原来也有因为价值观的顾虑，但是教过之后我觉得并没有这个问题。打个比方，一年级上册唯一涉及价值观的只有一篇课文，也不过是爱祖国而不是爱党。难道澳洲这边不要求爱澳大利亚？我娃学校里整天给他们灌输澳洲是一个多元化没有种族歧视的国家，真的吗？
其实你觉得价值观不好的课文完全可以跳过，根本不会影响学习进度，因为在小学课本里本身就没有多少
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要说知识网络的架构，目前人教版的设计是最为合理的，整套教材从识字开始，再到简单地写字，再到拼音的学习。而国外的教材，拼音要么是直接在学前班里突击学习，要么是根本不学，美其名曰不要和英文里的字母混淆。这样的设计至少我认为是不利于语言的系统学习的。
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一篇文章中的价值观到底是什么，很多时候不取决于作者自己，而是取决于把这篇文章放在什么样的环境中去读。比如说《睡美人》，有人读出的是王子和公主的恋情；有人读出的是爱情的力量；有人读出的是父母对孩子的教育不应该是遮掩，而应该是让他们接触后去辨别；有人读出的是宁得罪君子, 不得罪小人；更有人读出的是对同性恋的蔑视，为什么不是另外一个女孩子去复活公主。所以不要说文章中表达的世界观，尤其是对孩子，父母以及教这个孩子的老师所要传递的世界观才是更重要的。
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