进来学习的。我们除了每周去半天中文学校外，回来根本没时间读或写中文，都不知道时间怎么就溜没了。那些课文，我觉得她是背下来的，里面的字放在别的文章里就难说认不认得了。
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感谢link分享。
看看别人link家的孩子怎么坚持下来的， 自己汗一下...
ps：
题目不贴切， 貌似
切磋 探讨什么的比较合适
因为你们做的挺不错的（至少在我这个未成功家长看来...)
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西游记还可以。改一下……血腥的不要。我两岁的女儿蛮喜欢
当然，后遗症有的：现在她啥都喜欢加个“怪”
比如：你这个多手怪；一个大灰狼怪等等
没办法，西游怪太多了
三国我也讲，有催眠作用
再就是曹冲称象之类的古代故事，成语故事也可以阿
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linkspeed,能做到你这样已经很不简单了。鼓励一下。
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同感
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个人感觉- 跟着国内课本走，好处是学习比较系统，但是这课文~~~中国式的文章，要么知音体，要么政治色彩太浓。挺没劲的。
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我也不喜欢课文，导向性太强烈。
我现在给儿子读的都是外国人原著的翻译本，哪怕是童话故事中国原产的大多数都太教条了，我小时候好像除了郑渊洁的书之外其他中国童话都不喜欢，感觉千篇一律，反而对希腊神话印象深刻，好像从小口味就重点哈。
每天能坚持半小时读中文应该够了吧，我儿子每天也就二十来分钟，有注音的书完全没问题，没有注音的字也至少认识大几百了。
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看出来了，妈妈很聪明，儿子也智商高
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发现她的兴趣然后提供相应的中文资料。
如果你对讲道理的文章很反感的话，可以读写景叙事的。唐诗宋词简单易懂，语言要素都在了。
我觉得，还是花的时间比例不对，如果有大量阅读为基础的话，你提到的那些词就不会不懂，最多不认识遨。语言的积累要重过文字的积累。
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我今年吧中文交给中文学校了，效果还挺好！没退步， 反而有一点进步。我总结下原因，其实，不是中文学校好，也不是她努力了，只是偶的期望值降低了。
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我们一贯利用中文学校的.要求不高滴的一种.
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同意！不是说中国传统故事都不好，只是这里ABC的成长环境不太容易理解。而像中国的语文课本，我自己读起来都觉得假得厉害，更不想去毒害后代了，幸亏现在编的海外语文课本政治性要少很多，相对多很多传统教育，没有那么生硬。
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但说到课外阅读，真是可选择的很少，不知道是不是国内的孩子都忙于做作业，即使书店里也没有多少的课外阅读书，反而作文选什么的倒不少，不像这里有那么多各种各样类型的书可选。
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神奇校车给刚识字的孩子来说有难度吧，要是有足够多的中文书籍象英文一样的话就好了，孩子可以选择的面更大，我家的就是坚持难啊，好佩服能带着孩子坚持下来的家长啊。学习中文更大的是考验家长的毅力吧？
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我从国内给孩子买了一些中文书，推荐几本
《彩虹色的花》，女儿的最爱。故事简单易懂，充满了浓浓的人文关怀，给孩子丰富的想象空间。
[ 本帖最后由 while 于 2011-11-15 13:00 编辑 ]
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《胖嫂回娘家》。故事有趣，文字浅显，有点中国风。缺点：字有点小。
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谢谢分享。
请教一下，教小孩子中文，什么时候引入拼音比较好？主要是担心和英文字母混淆。
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阿罗系列丛书之一。这套书一共6本，所有汉字都标了拼音。故事想象大胆，随性，富有童真童趣。也是字有点小。
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《根娃娃的故事》。读起来非常温暖心灵。
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谢谢lz的分分，懂你的意思，不继续了。
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我们是每天晚上睡觉前陪孩子读20分钟中文书，以童话为主。不知不觉中，他已经认识不少字了。
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强帖留名。
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下载了？发给我行不？
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