O.P.
我并不是要表现得粗鲁和忘恩负义,但在我的老师的指导下学习是最糟糕的。我来自 Rossmoyne,作为一名 11 年级的学生,我正处于人生的重要组成部分,我需要保持成绩,但一切都不起作用。
我一整年都没有通过这门科目,唯一我能理解的原因就是我的导师。然而我的导师却处于未知之中,我的老师似乎无法与我联系。他绝不是坏人,也不是缺乏知识,但我的体会是,他对待我们班上的每个人都像我们是专家一样。他倾向于假设先验知识。在这个老师的指导下我学不会。我不想让他受到批评,但我再也无法忍受在他手下学习,我不能放弃我的成绩。如果有人知道,我该如何改变我的老师?我有点想转到另一个老师的班级同时授课,我能够理解
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O.P.
哦,我也一直在这样做去年这个科目加速了,我过去的平均成绩是 96%。
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HelpMe 12 写...
我有点想搬到另一个老师同时上课,我能听懂
所以,请求感动。
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首先和你的老师谈谈教牧/班主任(无论他们现在怎么称呼它)了解情况。然后也许会要求与 11 年级的校长会面。
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HelpMe 12 写道...
我不能放弃我的成绩。
10年级成绩这么好,希望能保持下去,但11年级却陷入困境?
科目在第10年变得更难11、今年又更难了12.
迟早,你一定会发现很难保持这些成绩。
好消息:这很正常。
将其视为挑战,而不是责怪别人的理由。
您可能想与同学交谈,看看他们对学科和老师的看法。
坏消息:您需要更加努力。
找出主题的全部内容,学习、做作业、查看过去的试卷并找出答案。
(你没有提到主题。)
找出老师假设你在课堂上学到的先验知识,并尝试通过以下方式实现这一目标:
简而言之,是时候成为一个自我导向的学习者,而不是着眼于导致你的成绩急剧下降的外部原因。
别担心,老师不会受到攻击如果你表达你的
老师教,学生学、领悟,全靠你。
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亲爱的OP ,坏消息 11 年级和 12 年级是关于自学和自我责任,
如果你不喜欢你的老师,请找私人导师。
请不要责怪
十多年前,当我参加HSC时,我的成绩一直在走下坡路,11年级物理成绩为49/100,自学后才达到70+,仍然很差,但至少我意识到了这一点是我的错。
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HelpMe 12 写道...
他倾向于假设先验知识。
前几年涵盖的所有内容是假设的知识,如果你不知道,那么你需要与导师一起学习。 每次构建时都没有时间从头开始涵盖所有内容。
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假设您只做数学方法而不是专家?有很多重叠,我的孩子们发现方法很容易,因为专家事先涵盖了很多内容。
我在昆士兰州的高中教初中数学和其他科目。当学生更换同一科目的不同老师时,我们称之为“换线”,通常是由于转出另一科目,因此需要在不同时间以方法换课。 Y11,尤其是第 4 学期,Y11 转行已经很晚了,如果没有换课的动力,学校可能不会允许这样做。
我建议您与方法老师讨论您的挑战,并且解释一下你在哪里挣扎。如果老师意识到这一点,他们可以调整他们的方法。试图改变我们的数学老师显然有能力的班级,因为你发现它太难了,这并不是一个好的理由。您需要一位导师来应对该主题,这表明您可能已经超出了自己的实际能力 - 正如其他人所建议的,您现在需要自己承担责任并付出努力。
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RageQuit989 写道...
亲爱的 OP,11 年级和 12 年级的坏消息是关于自学和自我的责任,
是的。
8 至 10 年级:简单的事情,很少的作业,很多好成绩。
11 年级:哦,麻烦!需要开始做一些认真的作业!
12年级:长周末学习,试图弄清楚老师在讲什么。
学前12年末考试:恐慌!
收集旧试卷,准备答案并跳跃考试中也会出现类似的情况。
很多人都这样做了。
我是否设法保持十年级的成绩?不可能!
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OP在第10年加速,平均96%,所以我怀疑今年老师和学生之间存在某种不匹配。
也就是说,转班级很困难(尽管我同意所有建议,因为OP应该尝试与老师/HoD/年级顾问等讨论转班级的可行性)。否则,OP,你可能需要让你的导师来帮助你缩小理解上的差距,或者找到一个可以的新导师。现在就做吧,因为你需要 11 年级作为 12 年级主题的基础。
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8 至 10 年级:简单的东西,没有家庭作业,成绩好
11年级:数学老师没救了,期中大部分同学都退学了,我们四五个人转给了另一个老师,她重新开始,第一学期全部复习,作业,很好
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真诚地,L 写道...
OP 在第 10 年加速,平均达到 96%,所以我怀疑今年老师和学生之间存在某种不匹配。
或者他们已经碰上了“墙”(在这个点上,天赋不再足以让你只需要很少的学习就能顺利通过)或练习)并且在处理它时遇到困难。 考虑到我们不会听到老师的消息,这真的很难说。
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当然,有些老师很糟糕。
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塞隆写道...
或者他们已经碰上了“墙”(天赋不再足以让你通过的点)很少的学习或实践)并且在处理它时遇到困难。 考虑到我们不会听到老师的消息,这真的很难说。
这是有可能的,但 OP 听起来像是一个积极主动的学生,渴望取得好成绩,并与导师进行了一对一的交流。通常会更有效)。根据记录,OP和我都没有批评老师,但很少有其他评论考虑到师生不匹配的可能性。
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真诚地,L 写道...
OP 听起来像是一个积极进取的学生
这不是我的印象。
寻找他的成绩不那么好的外部原因正如他所期望的,或者认为他是
我们大多数人对我们想要投入某件事的努力都有一个上限,如果我们必须超出我们自己定义的舒适水平,我们就会感到恼火。
我想大多数 11/12 年级的学生都会在某个阶段“碰壁”,并寻找应对方法。
责怪老师还是更加努力?
评论< BR>
有点难 告诉。很容易想象这样一种情况:在第 10 年获得 96% 的成绩不需要任何工作,也没有对知识的真正期望。课程内容相当空虚。那么向期望的过渡可能会很困难。
或者可能是知识差距转变为一个主要问题。
或者可能是心理障碍;这很容易,但现在我压力很大,无法应对。
或者实际上可能是一位糟糕或不兼容的老师。它们确实存在。我个人当然会选择 11 年级(以及其他年级)的课程,以避免遇到我不想打交道的老师。我什至跳过了一年的数学,因为那一年的老师被认为很糟糕。
由于没有对实际情况的直接经验,我们只是根据个人喜好来了解实际适用的选项。
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starsatnight 写道...
我们只是根据个人偏好来了解实际适用的选项。
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这个。
那一年我的老师很糟糕12,物理老师以为自己是大学讲师,只会讲一些无法理解的内容。
还有一位女地理老师,她的声音让我在两分钟后就睡着了。
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可能只是我,我仍然不喜欢安静地坐着听别人喋喋不休。
变得聪明,变得活跃,自己阅读和学习,并且在工作中表现得很好最终的考试。
过去的试卷非常适合弄清楚可能会问什么以及预期的理解深度。
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巴甫洛夫写道...
还有一位女地理老师,她的声音让我在 2 分钟后就睡着了。
我们在会议室安排了 12 年级的数学课在行政翼。 管理人员将大楼的温度保持在 23 摄氏度,这不是他的错。但我会坐在温暖的黑暗房间里(他使用高架投影仪,因为没有黑板),我会努力睁开眼睛.
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巴甫洛夫写道...
我在12年级时遇到了糟糕的老师,物理老师认为他是一个大学讲师,只会讲一些不沉没的东西
还有一位女地理老师,她的声音2分钟后让我入睡。
可能只是我,我仍然不喜欢静静地坐着听别人喋喋不休。
变得聪明,变得活跃,我的自己阅读和学习,并且在期末考试中取得了不错的成绩。
过去的试卷非常适合弄清楚可能会被问到的内容以及预期的理解深度。
有些学生比其他学生更擅长自主学习。从那时起,那些成为独立学习者的人无疑会过得更好,但并不是每个人都应该在中学教育阶段完全独立学习。否则为什么还要麻烦高中老师呢。当 ATAR 让高等教育入学成为一个竞争激烈的过程时,高中教师的范围不应该如此广泛。
我的儿子从一年级起就几乎是完全独立的学习者,但我最小的孩子目前面临着她的 HSC 考试面临一些挑战。一位相当有能力的物理老师去年离开了,所以 12 年级的物理学生一整年都是和一位公开承认自己不懂物理的科学老师一起度过的。今年他们已经安排了几十节物理课,最好只观看有关这些主题的 YouTube 视频,而不是每次都在黑暗中挣扎。幸运的是,她选择的职业道路并不需要像她的哥哥姐姐那样获得高 ATAR 成绩,而且她已经收到了无条件的提前录取通知书和大学住宿确认。然而,令人震惊的是,学校的行政人员(学校的新校长)在整个 12 年级期间都没有解决这一情况。因此,虽然我们可能不知道 OP 情况的具体情况,但我确实对那些没有足够能力的学生表示同情。和冷漠的老师。
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L真诚地写道...
并不是每个人都应该完全独立学习在中等教育中
不,这是你多年来培养的技能。
第一步是认识到一门学科的教学与你作为学生对它的理解之间存在很大差距。
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然后你可以积极行动,或者玩责备游戏。
我知道哪个更有效。
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