O.P.
对我来说，很明显，教室里的计算机（除了一些非常有限的例外）从根本上来说是一个愚蠢的想法，历史也会这样评价它。还有智能手机——离开这里。我仍然觉得很难相信任何地方的任何学校都允许这样做。
2019 年的一项研究分析发现，“与屏幕阅读相比，从纸上阅读时，读者可能会更有效率，也更能意识到自己的表现”，并且一项新的研究《心理学前沿》上发表的研究表明，在提高脑力方面，手写优于打字。
2016 年，语法学校即将离任的校长约翰·瓦兰斯 (John Vallance) 表示，iPad 和屏幕分散了老式教学的注意力，阻碍了课堂对话。马尔帕斯说，学校现在拥有笔记本电脑，可供教师预订，供学生在必要时在课堂上使用。
“在过去的十年中，许多学校领导都做出了决定，每个学生都将使用 iPad或笔记本电脑，拥有数字教科书并使用电子图书馆。但很少（如果有的话）考虑过它是否会改善课堂。”他说。
“人们期望青少年，甚至是年仅八九岁的孩子，能够保持持续的学习能力。”当他们获得这种终极分散注意力的工具时，他们就可以专注于老师。”
https://www.smh.com.au/natio
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I-pad 和触摸屏笔记本电脑可以成为学习的福音。我女儿所在的小学从三年级开始向所有学生提供 iPad，供他们在课堂上使用。家庭作业写在纸上。从七年级开始，她需要携带触摸屏笔记本电脑去学校。这是一次复杂的经历。一方面，用手写笔做作业对她来说非常有用。然而，尤其是头一两年，它的成本很高，尤其是手写笔丢失、被盗或损坏。我想我们经历了3？一次大约100-150美元。 我们还不得不更换她的笔记本电脑一次，因为第一台联想的构建质量绝对不适合学校环境。 （我们更换的惠普设备体积更大，但它的耐用性令人钦佩。
就设备是否会分散注意力或带来好处而言，这取决于育儿和课堂环境。我不喜欢的是什么关于科技进入课堂的问题是，它对富人和穷人造成了更大的障碍。她的 10 年级笔记本电脑需要一台 Macbook，因为她在音乐制作项目中的环境并不好。适合笔记本电脑之类的东西，学生们必须把它们放在包里随身携带，而且还有其他学生踢、跺脚或扔其他学生包，弄坏这些设备的情况，我对她最初的高中很恼火，因为她没有这样做。在他们严格的制服政策中，她提供了一个带有适当笔记本电脑隔层的书包，因为不允许他们携带较大的背包进入课堂，所以她最终将笔记本电脑、书籍和所有东西都塞进了一个小书包里。没有安全锁定的储物柜，只有一些愚蠢的临时编码 PoS，可以被踢开。）
手机是分散注意力的噩梦，但那里没有简单的答案。家长们会坚持认为，孩子们在下课后需要一个电话来与家人联系，以便接送或处理紧急情况。没有安全的选择来存储它们，而且老师们已经在权力方面遇到了足够的麻烦来抑制干扰。最终，孩子们需要明白，让自己过度分心或依赖那些垃圾将会产生负面的长期后果。凡事都要适度。通常，那些因为孩子使用手机和社交媒体的弊病而斥责孩子的父母，他们自己也把时间花在了屏幕上。 “照我说的做，而不是照我做的做”不会成为有效的教训。
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芝诺写道...
>对我来说，教室中的计算机似乎是显而易见的，
我倾向于同意。技术对课堂的渗透远远超过了将其纳入课堂的教学原因。
当然，当计算机可以做笔记时，告诉人们在纸上做笔记以减少干扰往往是一座不值得争夺的小山。 .
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芝诺写道...
根本上是愚蠢的想法，
对于内容消费，他们很棒 - 快速的 Google 或 YouTube，一个触手可及的学习世界。
课堂环境中的问题是内容创作过于依赖它们。
例如数学，曾经尝试过在 11 英寸屏幕上绘图吗？有些任务在纸上写得更好，但教师对此投入如此之多，以至于他们试图将每一个结果都转化为数字形式。
Sokak 写道...
需要o 成为一台 Macbook，因为她从事音乐制作项目
本应在计算机实验室中完成的事情。
富人和穷人之间的更大障碍
>
ACT 已经解决了这个问题 - 每个学生都会获得一台 Chromebook。损坏 Chromebook，再买一台。再次打破，再买一个。你的手写笔丢了，这里有另一支。充电器坏了，这里，有一个。
芝诺写...
数字教科书和使用电子图书馆
这些已经非常到目前为止渗透率很低，希望能保持这种状态。
学校面临的最大挑战将是人工智能。我知道很多老师都用它来撰写评估，学生也都接受它，无论出于好的还是坏的原因。
前几天，我 15 岁的女儿问我关于学习数学的问题 – 为什么学习微积分和数学二次方程什么时候人工智能可以为你解答？我真的没有答案，抛出的问题比答案还多。
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作为一名退休的计算机教师，我只能说：
1.在一个装满电脑的房间里教孩子们效果很好。
如果您的课程允许，您可以教他们基本的计算机/办公软件技能，也许可以学习一些基本的图形设计和编程知识。
2 。但在任何其他教室中，电脑、笔记本电脑和手机都是一个坏主意。
区别？
重点 – 1. 是学习基本的计算机技能，2. 它们可以用作这是一条捷径，或者会分散老师指导的特定学科学习和讨论的注意力。
同样，我更喜欢汽车中的最少科技。那里的主要焦点是了解您的环境并安全驾驶，而不是与您的卫星导航、音频系统、多个仪表板安装的屏幕等交互。
所以我不喜欢特斯拉。哈哈
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knaff 写道...
前几天，我 15 岁的女儿问我关于学习数学的事 - 为什么当人工智能可以为你解答时，你还去学习微积分和二次方程吗？
简单的答案：思考会让你的大脑成长，依赖笔记本电脑或其他什么东西，会让你的大脑萎缩，让你变得更笨。
请她背诵七次乘法表。
然后说。 。 。你的脑子受伤了吗？这就是成长的烦恼！你只是变得更聪明了一点！
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巴甫洛夫写道...
思考让你的大脑成长
学生需要的不仅仅是这些，他们也应该得到更多。
他们所做的每项任务都需要有一个明确的结果。
让她背诵她的 7 乘法表。
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很好，回到死记硬背的学习，它根本不会让你变得聪明，它会让你变成鹦鹉学舌。
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knaff写道...
很好，回到死记硬背的学习，它根本不会让你变得聪明，它会让你变成鹦鹉学舌。
语言也是如此。大多数句子中都会出现“the”和“a”等高频词。我可以在一页中看到它们 20 次，并且肯定能记住如何拼写它们。而当老师说“'oa'或'ea'不能作为语音练习来完成，所以请注意声音并记住单词”时，就是告诉我要记住它们（死记硬背）。
如果你看到一页纸上写了 20 遍 7x4，你可能也会记住，而不是将其归咎于死记硬背。
我仍然记得问一个 15 岁的孩子“什么是 1.2”除以2？”。她的回答是“我可以使用计算器吗？”
knaff 写道...
前几天，我 15 岁的女儿问我有关学习数学的问题 – 为什么当人工智能可以为你解答时，你还想学习微积分和二次方程吗？我真的没有答案，并且抛出的问题多于答案。
我最近与另一位家长进行了这样的对话。我告诉她，问题是她的孩子会认为人工智能（或谷歌）总是“正确的”，并继续复制和粘贴答案，这会让他/她陷入麻烦。至少，如果他们的孩子使用过一本书，他们可以引用这本书，因为学术书籍必须是事实正确的。此外，现阶段我们还不能在考试时使用人工智能。
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DariusII 写道...
此外，现阶段我们不能在考试中使用人工智能。
完全摆脱考试！或者至少重写考试，使其能够防人工智能。
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我记得前段时间的一次对话，问题是为什么孩子们必须上学10年等 Google 可以为您提供您需要知道的一切的时候。
提供的答案很好，你们这些年轻人要花那么长时间才能学会如何充分理解该语言来询问 Google。
< p class="reference">巴甫洛夫写道...简单的答案：思考会让你的大脑成长，依赖笔记本电脑或其他什么东西，会让你的大脑萎缩，你会变得更笨。
问她背诵她的 7 次乘法表。
我那时在学校经常举办乘法表比赛。你以最快的时间背诵乘法表。老师会告诉你你有什么数字，然后你背诵它，直到你达到 10 倍，尽可能快地正确。
小学可达 9 倍，高中可达 11 倍或更高。对于 5 的倍数来说没有多大意义。
我记得在 9 年级的时候曾一度保持过 17x 表的记录。
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audible writes...
我记得不久前的一次对话，问题是当 Google 可以为您提供您需要知道的一切时，为什么孩子们必须上 10 年的学。
您需要知道的一切？哈哈
这十多年里发生了很多隐藏的学习。
1。如何与同龄人交往。
2.如何与负责人合作。
3．如何准时起床、穿衣、准时到校。 （“青少年问题”。）
4。身体和情感上的成熟。
简而言之，培养就业技能。
尝试用谷歌搜索这些！你可以，但这没有帮助。
在这些生活技能方面有困难的孩子不会成为好员工。
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芝诺写道...
对我来说，很明显，教室里的计算机（除了一些非常有限的例外）从根本上来说是一个愚蠢的想法，历史会这样判断。
虽然能够阅读和写作对孩子来说很重要，但我们的孩子在整个高中期间一直在课堂上使用计算机。
他们的所有课程都直接输入到笔记本电脑中。
它们几乎相当于现代的笔和纸。
当然，不允许使用 Chapgbt。
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