O.P.
我儿子刚开始读 12 年级。他想放弃今年的 4 门 VCE 科目中的一门，并使用他在 11 年级完成的 VCE 科目的成绩。
大概所有这些意思是如果他想要一个不错的 ATAR，他必须在剩下的 3 个科目上取得好成绩。
他的建议可以吗？
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WowserBowser 写道...
他的建议行吗？
ATAR 是基于：
最好的 2 个英语单元最好的 8 个单元来自您剩余的单元，其中最多可以包括两个单元的 B 类课程。您必须圆满完成至少 四个 科目才有资格获得 ATAR。这是一个复杂的方程式，不一定相关表现（即你的儿子今年可能在所有方面都获得 A 而不会获得 ATAR）。
他的方法似乎经过深思熟虑，但我强烈建议你与学校顾问讨论这些选择如何影响他有资格获得 ATAR 分数。
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pgdownload writes...
ATAR 是基于：
最好的 2 个英语单元
你剩余单元中最好的 8 个单元，不能再包括更多超过两个单元的 B 类课程。
您必须圆满完成至少四门科目才有资格获得 ATAR。
这是一个复杂的方程式，不一定与成绩相关（即你的儿子今年可能在所有方面都获得全 A 而不会获得 ATAR）。
他的方法似乎经过深思熟虑，但我强烈建议你与学校顾问讨论这些选择如何影响他获得 ATAR 的资格ATAR 分数。
我认为它是由得分最高的四门科目（包括至少一门英语科目）的缩放学习分数加上第五和第六科目的 10% 组成。话说回来，我上 VCE 已经有一段时间了。
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O.P.
R.D.写...
我认为它是由你的前四门得分科目（包括至少一门英语科目）的缩放学习分数加上你的第五和第六科目的 10% 组成的。话又说回来，自从我完成 VCE 考试以来已经有一段时间了。
情况似乎是这样——但前提是你完成了第 5 和第 6 门科目。很好——他会和他的老师讨论这件事。
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WowserBowser 写道...
他会如果他想要一个像样的 ATAR，就可以在剩下的 3 个科目中取得好成绩。
Ref :: https://kisacademics.com/blog
“VCE 由四个单元 (1-4) 组成，跨两年进行。这些单元通常是 11 年级 (第 1 和第 2 单元）和第 12 年（第 3 和第 4 单元）。一些学生可能在第 10 年学习第 1 和第 2 单元，并在第 11 年学习第 3 和第 4 单元。
因此，如果您的儿子完成了他想放弃的科目的常规 11 年级第 1 单元和第 2 单元，他将没有足够的 12 年级科目来获得 ATAR。
(一些学生放弃 12 年级的科目并使用 11 年级的科目来满足完成 VCE 证书的要求。这与 ATAR 的标准不同）。
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他是否想去 Uni 并且是他想放弃先决条件的主题ite?
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WowserBowser 写道...
大概所有这些意味着他必须在他的如果他想要一个像样的 ATAR，他还剩下 3 个科目。
他的建议行吗？
他是在自欺欺人地假设他在这三个科目上做得很好，并假设第 4 个科目有一个非常好的成绩。第 5 门科目的学习成绩为 30/50，得到 3 分可能是获得特定大学安置所需的 ATAR 的不同。
那天我为 VCE 修了 5 门科目。我认为我会得分最低的主题加上百分比结果并非如此，而是其他 4 个中的一个。如果没有这个因素，我的 ATAR 会更低，这会让我失去我想要的位置
我想这也归结为您儿子为什么要放弃它。是压力吗？他会从一年 12 年中受益吗？我认识一个在高中时做过这件事的人，他最终成为了一名医生。
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jTaylor 写道...
他会从一年 12 年中受益吗？我认识一个在高中时做过这件事的人，他最终成为了一名医生
人们似乎并不普遍认为学生可以通过再上一年学来提高他们的 ATAR，而只是重修他们有潜力提高的科目。有太多不必要的压力。
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真诚的 L 写道...
t 似乎没有得到普遍的赞赏学生可以通过再读一年来提高他们的 ATAR参加他们有潜力提高的科目。有太多不必要的压力。
不过他们不会重考。他们将标准负荷分摊到两年内。对于那些无法应对过多压力的人来说，这很常见。唯一的缺点是比你的同学晚一年，并且在高中多读一年。
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jTaylor 写道...
它唯一的缺点是比你的同学晚 1 年并且在高中多花一年。
一些 SA 学校允许学生在 year11 学习两门 year12 科目（在 year11 之上）因为他们的分数不计入 ATAR，所以他们可以轻装上阵）。然后在 12 年专注于 3 个科目而不是 5 个科目以获得更高的 ATAR。
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请与学校职业顾问交谈，他们在这些领域有经验，学校也有关于最佳方法的数据
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jTaylor 写道...
唯一的缺点是比你的同学落后 1 年，并且在高中多读了一年。
一年的收入较低并非微不足道。另一个问题是 12 年级已经比接下来的更容易了，而且通常有更好的支持网络。习惯 11-12 年级的轻负荷不会让向大学的过渡变得更容易，这已经是学生的一个重要绊脚石。继续减半负荷以减少压力是可能的，但这意味着要多花很多年才能完成。
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jTaylor 写道...< /p>
不过他们并没有重考。他们将标准负荷分摊到两年内。对于那些无法应对过多压力的人来说，这很常见。唯一的缺点是比你的同学晚一年，还要多读一年高中。
我明白这一点。这两种选择都需要再读一年高中，无论哪种方式，都应该给学生和家庭带来很大的压力，他们将 HSC / VCE 视为一个会成就或毁掉学生一生的事件。我认识的少数几个重考 HSC 科目的人是在另一所学校这样做的。
这是我建议我的孩子有空的一个选择，这样他们就不会对 HSC 感到压力，尽管两者都不是我的大孩子的目标是 99+ ATAR 进入需求相对较高的课程，他们需要走这条路，而我最小的孩子的目标是成为一名数学老师，所以完全没有压力，可以达到条目 ATAR。
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WowserBowser 写道...
情况似乎如此 – 但前提是您执行第 5 和第 6 科目。
多修一两门科目的好处是，您可以在某些科目上比预期做得更好，或者在其他科目上做得不如预期。
许多优秀的学生在 10 年级时并没有天生就知道自己在学业上的优势和劣势，因为他们通常可以在大多数科目中取得好成绩，但优势和劣势往往会随着 HSC 科目难度的增加而变得更加明显。
由有一个额外的科目[或两个]你袖手旁观，如果你在前四个科目中做得不如你预期的那样，你有科目可以弥补 - 或者你可以在第五和第六科目中担任主角，他们成为你的前四名并提高你的 ATAR。
L 真诚地写道......
嘿，这两种选择都需要再读一年高中，无论哪种方式，< /p>
我喜欢这个想法，但我认为没有足够多的学生考虑它。
许多学生在大学浪费 3 年时间攻读另一个学位，以试图获得 GPA 以获得一个学位如果他们的 ATAR 一开始就更高，他们本可以进入的。
当你年轻的时候，当年的收入争论似乎很重要——我用 3 1/3 年的时间获得了商业法学位，使用了 tri-学期制，我在 20 岁出头的时候认为额外一年的收入争论很重要——但你的一生都在工作。
只要你不浪费时间，我就不会担心额外一年上学。我告诉我的孩子们要充分利用他们在学校的时间——你有支持你的人，包括父母和老师，你所有的账单都在为你支付，好好享受吧，尽量从中获得最大的收益
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StBarth 写道...
许多学生在大学浪费了 3 年的时间去攻读另一个学位，以试图获得如果他们的 ATAR 一开始就更高，他们本可以进入的学位的 GPA。
纯粹从游戏的角度来看，在高中多读一年是更好的选择，因为学生不不需要重修他们擅长的科目，只有他们可能会大幅提高的科目。轻负荷时，他们可以集中精力付出了所有的努力只是为了弥补一些差距和修订。
相比之下，计划外的本科学位每年都会增加 HECS 债务，并且不确定是否可以获得合格的 GPA，这听起来像是一个令人担忧的策略，除非本科课程可能会为学生提供他们可能在未来职业中使用的知识和技能。
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