一位牛津大学教授告诉学生使用人工智能帮助他们在练习中撰写教程论文,以讨论人工智能的优点。
副教授 Steve New 告诉学习经济学和管理学的本科生,在进行评论之前使用人工智能工具帮助生成论文初稿。
New 教授表示,如果“深思熟虑并认真使用”,包括 ChatGPT 在内的这些工具“应该可以帮助你写出比独立写出更好的文章”。批判地”。
但是,据了解,人工智能工具仅允许在教程论文中使用,这与学位成绩无关,并且在考试和考试中使用人工智能禁止其他正式评估。
作为课程的一部分,学生以小组形式讨论借助人工智能生成的教程论文并进行事实核查。< /p>
Steve New 副教授告诉学习经济和管理学的本科生使用人工智能工具来帮助在评论之前先生成论文初稿
牛津大学万灵学院鸟瞰图一位教授告诉学生使用人工智能来写论文
在对学生的指导中,纽教授说人工智能应该“提高你认真思考学科的能力”据《每日电讯报》报道,您可以讨论,并让您更有信心提出清晰且有说服力的论点。
他补充道:“但是出现的文件应该是你的。你需要写一些你会支持的东西。人工智能可以在不到一秒的时间内写出单调的“有人这么说,有人说……嗯”的文章;你应该写出令人信服的、论证严密的、基于证据的散文,让你相信。”
该课程指出,“人工智能可能——在你没有意识到的情况下——引导你走向特定的知识或意识形态立场。
像 Chat GPT 这样的人工智能工具能够生成详细的论文,能够通过医生考试并撰写科学论文。
根据新的指导意见,英格兰和威尔士法官可以使用该技术来帮助他们撰写法律裁决。
尽管有警告称人工智能可以编造从未发生过的虚构案例,但情况仍然如此。
MailOnline 已联系牛津大学。
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