随着印度作为澳大利亚价值数十亿美元的国际教育产业的关键,印度正在缩小与中国的差距,各大学正在加紧计划,通过在印度设立校园来挖掘印度学生市场的巨大潜力。
但向印度扩张不太可能抑制大学对在澳大利亚校园学习的高收费国际学生的需求,一些移民专家现在警告说,随着入学人数接近大流行前,更广泛的移民体系面临越来越大的压力联邦教育部长 Jason Clare 将于周日率领大学高管代表团访问印度,这是他继 3 月份之后第二次访问印度,以巩固澳大利亚在教育印度学生方面的作用。通过建立可以完成本科和研究生学位的校园来回国。
作为代表团的一员,西悉尼大学准备宣布其在印度南部班加罗尔开设校园的雄心,希望莫迪政府为外国大学进入开绿灯的突破性规定即将敲定。
克莱尔在出行前接受采访时表示,印度的国家教育政策设定了 50% 的雄心勃勃的目标到 2035 年,接受高等教育的年轻人数量将增加,这对澳大利亚来说是一个“绝佳机会”。
“这里的关键信息是国际教育不是一条单行道。这不仅仅是关于来这里的学生。这是关于澳大利亚大学走向世界的故事,因为事实是大多数年轻人无力来澳大利亚攻读大学学位。我们可以把这个出口产业带给他们。”克莱尔说。
在海外设立校园并不是一个新概念。 RMIT 已在越南运营 20 年,詹姆斯库克大学在新加坡设有校区,莫纳什大学在印度尼西亚和马来西亚设有校区,WSU 正在印度尼西亚泗水开设分校,等等。
WSU 紧随迪肯大学和卧龙岗大学的脚步,今年早些时候,迪肯大学和卧龙岗大学成为印度古吉拉特邦 GIFT 城区内设立的首批两所外国院校,古吉拉特邦 GIFT 城区是一个受不同法规约束的经济特区。
进军印度之际,澳大利亚政府寻求与总理纳伦德拉·莫迪政府建立日益密切的关系,其基础是对中国崛起的共同担忧,而教育是两国关系的核心支柱。克莱尔将作为代表团成员与印度外长 Shri Dharmendra Pradhan 举行双边会谈,以 3 月份达成的协议为基础,相互承认在两国获得的资格。
广告华盛顿州立大学副校长巴尼·格洛弗 (Barney Glover) 表示,在印度建立校园的一个关键动机是希望巩固大学的地位。” 在该国的品牌,并吸引更多的学生到澳大利亚境内学习。
“这正是我们希望实现的目标 - 更多的印度学生在澳大利亚真正学习,并在澳大利亚拥有非常重要的影响力印度。它还为我们在印度的合作研究和推广提供了基础。”格洛弗说。
正在加载他说,如果得到该国监管机构的批准,华盛顿州立大学的印度校区将专注于教授 STEM 学位,采用混合教学迪肯大学副校长伊恩·马丁 (Iain Martin) 将陪同克莱尔参观该大学即将推出的校区在古吉拉特邦即将竣工的校园中,印度现在“对于大学领域来说至少与中国的关系一样重要”。
“作为一个国家,他们正在经历巨大的转变,他们的思维方式也发生了巨大的转变。”印度的未来。因此,教育和技能发展在印度政府和印度人民心目中的地位已大大提高。”他说。
另外,创新研究大学小组,其成员包括华盛顿州立大学、拉筹伯大学和弗林德斯大学已预示计划利用代表团来宣布他们有兴趣就在印度提供教育的方式进行合作。
“我们感兴趣的是一个团体会是什么样子执行董事保罗·哈里斯 (Paul Harris) 表示:“我们希望多所大学合作,不是为了招收更多进入澳大利亚的学生,而是作为一个整体在印度实际运作并共同提供教育。”
然而,即使如此,在这一推动下,海外校园仅占澳大利亚超过 400 亿澳元的更广泛的国际教育体系的一小部分。中国仍然是澳大利亚目前最大的国际学生来源国,但印度学生的需求现已超过中国学生的需求。 2022-23 财年,印度学生获得了超过 102,000 个学生签证,而中国学生获得了 98,000 个签证,其中 VET 课程入学人数的激增推动了这一增长。
但是这篇文章- 大流行病的繁荣也受到严重的欺诈问题的影响。今年早些时候,一些大学以高流失率为由禁止来自印度某些邦的申请,而联邦政府则严厉打击了签证漏洞问题,该问题允许海外学生放弃大学课程,转而选择廉价的私立大学,以便他们可以工作而不是学习。< /p>
移民部前副部长阿布尔·里兹维 (Abul Rizvi) 博士表示,海外学生的激增推动了净移民创历史新高,但移民计划中没有足够的名额供寻求永久居留的人使用。 .
“到 2024 年初,澳大利亚将有超过 100 万人持有学生签证、临时毕业生签证或持有新冠病毒签证的前学生。到目前为止,最大的国籍群体来自印度。”Rizvi 说。
“其中很多学生会感到失望,他们将在很长一段时间内陷入困境。”
格拉坦研究所在上个月发布的一份报告中提出了类似的担忧,指出澳大利亚目前有望在 2030 年之前将持有临时毕业生签证的人数增加一倍,达到 37 万人,并表示这将增加住房等领域的人口压力。< /p>
在这个问题上,克莱尔表示,他不会抢占内政部长克莱尔·奥尼尔即将宣布的国家移民制度改革,但强调国内教育是“一个很好的例子”未来国际教育的运作方式,即在印度培训印度学生”。
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