该州顶尖大学的学生获得的最高成绩是十年前的两倍，而同期优异成绩至少飙升了 50%。
高等教育专家表示，增长背后的原因各不相同，但部分原因是评分系统的变化、转向远程学习以及精英院校争夺入学的竞争加剧。
与 2011 年相比，2021 年获得高荣誉和优异成绩的学生比例更高悉尼大学、新南威尔士大学和卧龙岗大学。图片来源：Louise Kennerley
数据由《先驱报》获得 /em> 显示，悉尼大学获得高荣誉的学生比例从 2011 年的 5% 增加到 2021 年的 13%，而新南威尔士大学获得高荣誉的学生比例从 3% 上升到 6.5% 10 年前。
到 2021 年，三分之一的学生在新南威尔士大学获得优异成绩，高于十年前的 22%，悉尼大学的优异成绩从 16% 攀升至 26%。卧龙岗大学的最高分也出现了类似的增长。
所有三所大学均报告称，2021 年约有 40% 的学生取得了最高的两个成绩。
副校长新南威尔士大学的梅林·克罗斯利 (Merlin Crossley) 表示，尽管成绩优异，但获得最高分的学生总体比例较低。
广告“大学也更加支持并迅速干预。失败——通常是由于脱离和没有选择正确的课程而导致的——现在也不太可能了。”
新南威尔士大学的失败率从 2011 年的 5.5% 下降到 2021 年的 3%。
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悉尼大学的一位发言人表示，2012 年根据学术标准绘制成绩的决定（而不是拟合正态分布曲线）推动了评分的变化。
“我们认为基于标准的评分模型更加一致和公平，因为这意味着我们所有的学生都必须达到一定的标准才能达到特定的成绩，”发言人说，并指出大流行和转向在线测试导致了成绩的变化。澳大利亚国立大学 (ANU) 高等教育学者安德鲁·诺顿 (Andrew Norton) 表示，2021 年报告的分数“并没有像英国那样严重偏向顶部”，英国的分数膨胀导致学生在学生入学后对教育机构进行了打压。 2011 年至 2021 年间，获得一等荣誉学位的学生翻了一番，达到 38%。
虚高的评分（即学生获得的分数高于合理分数）更有可能处于及格或不及格点，而不是最高分诺顿说。
正在加载“我不认为分数膨胀是一个大问题，但很明显，高荣誉和优异的成绩有了不小的增长。与此同时，劳动力市场对应届毕业生来说变得更加困难，这是保持分数的动力。”诺顿说，更多成绩优异的学生也可能会入学。 “而且风险已经上升，所以认为学生更频繁地向学术界查询分数并不疯狂。”
为了保护进入研究生学位的学生的管道而提供高分的压力也可能是一种压力。因素，特别是随着该行业的竞争加剧。
悉尼大学发言人表示，2011 年至 2021 年成绩的变化反映了大流行期间在线评估的变化。他们说：“我们现在正在努力为学生恢复面对面的监考考试。”
在疫情期间，大多数大学在申请学术考虑时为学生提供了更大的灵活性，这影响了学生的学业。结果。然而，卧龙岗大学的数据显示，自 2015 年以来，优异成绩和高优异成绩一直在稳步上升。
悉尼大学商学院讲师克雷格·梅拉尔 (Craig Mellare) 正在对评估评分实践进行一项调查，他表示，平均成绩的增长成绩令人担忧。
“学生的能力可能会更强，因此了解 ATAR 和其他可能影响这一点的因素很重要。但我确实认为申诉数量以及学生对分数提出申诉的倾向正在上升。”一些海外院校的高分成绩是由于更好的工作，或者是大学学生消费压力的增加。他说：“当然，当今成绩优异的学生在学业上都非常出色。”
高等教育和质量标准局的一位发言人证实，已收到四封关于成绩膨胀的担忧信，涉及两个问题
“其中两个问题需要进一步评估，因为我们已经发现了不遵守高等教育标准框架的潜在风险，”发言人说。
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