澳洲新南威尔士州教师出售工作表,成为 Instagram 影响者

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该州教育部门已警告 Instagram“影响教师的人”,在课堂上拍摄视频和向教育工作者出售学习资源可能会违反他们的雇佣条款。

新南威尔士州的教师正在通过出售工作表、拍摄赞助来补充收入社交媒体上的内容和分享教学技巧。他们的工会和业内其他人表示,拖欠工资已经流行了在线副业,这在他们过度劳累的同行中找到了一个专属市场。

前小学教师 Tam Milledge 现在是全职社交媒体影响者。

前小学教师 Tam Milledge 现在全职担任社交媒体影响者。< cite class="ojLwA">Credit:Dion Georgopoulos

虽然教师的第二份工作曾经是私人辅导或批改外部考试,但社交媒体创造了新的机会。位于新南威尔士州的一些教师 Instagram 帐户拥有超过 100,000 名关注者,并提供运营课堂的建议和资源。

在在线课堂资源市场 Teachers Pay Teachers 上搜索标记为“NSW”的产品会返回 4000 多个结果.其中超过 3500 种资源正在收费出售,从一张工作表的 50 美分到一年课程的数百美元不等。

新南威尔士州教师联合会主席 Angelo Gavrielatos 表示,这一趋势反映了教师工资的停滞该州的教师。工会一直在争取更高的工资,2022 年在全州范围内举行了 3 次罢工。

“所有教师都应该得到一份收入,不需要他们为了支付账单而寻找第二份工作,”他说。

从事第二份工作的教师必须根据其“私人和第二份就业政策”获得校长的书面批准。

此外,该部门的行为准则规定员工“不得使用部门资源,如电话、文具、计算机设备、移动电话、其他设备或设施,或用于经批准的私人就业或帮助获得私人就业的信息。

“活动,如在教室或出售在部门工作期间创建的资源可能违反我们的行为准则,”部门发言人证实。

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即将上任的新南威尔士州教育部长 Prue Car 表示,她还担心教师的经济压力。

“教师薪酬是其中之一师资短缺危机的根源。在新南威尔士州的自由党政府执政 12 年后,我们期待与教师专业合作寻找解决方案,”她说。

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Milledge 也被称为@mrslearningbee,在社交媒体上拥有大量粉丝。图片来源:Dion Georgopoulos

Tamsin Milledge 是悉尼北部海滩的前助理校长,在 Instagram 上被称为学习蜜蜂夫人。她于去年年初离开课堂教学,专注于她的教学资源业务。

Milledge 于 2017 年开设了她的 Instagram 帐户,以访问来自世界各地的教师的“虚拟教员室”,并相信在线社区可以为教师提供公平的发展竞争环境。

虽然校长批准她在下班后从事在线业务,但 Milledge 表示学校之间的态度各不相同。

“社会媒体是一个相对较新的领域,每个人都在摸索着,包括决策者,”她说。

教育部门的一些工作人员担心教师生成学习的速度资源正在网上出售,表明需要由课程主管部门提供资源,这在其他司法管辖区也是如此。

咨询公司 Learning First 的教育主管 Ben Jensen 博士从事政策工作对于州政府来说,出售资源的质量可能会有所不同。

“质量控制为零,任何人看到它们都会告诉你它们质量参差不齐,”他说。

随着她的追随者越来越多——Mrs Learning Bee 现在有 100,000 名追随者——Milledge 的几位学生家长也关注了她。

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“他们喜欢它;他们喜欢它;他们为自己孩子的所作所为感到超级自豪,其他老师也为之庆祝。”教师。教师在课堂上张贴孩子的照片,用表情符号遮住他们的脸,并模糊书写作业上的名字,这是很常见的,尽管做法也各不相同。

一位悉尼家长向该部门投诉他们的女儿出现在她老师的社交媒体帖子中。这名不愿透露姓名的家长表示,当他们的女儿问起她的照片被张贴在哪里时,他们感到很困惑。

“我的女儿每周都会回家问:有没有她的老师把照片发给我?我以为我五岁的孩子一定是弄错了,因为我从来没有收到过任何照片,”这位家长说。 “这是因为她的老师整天都在拍照,用在她的个人商业 Instagram 帐户上。

“我在老师的 Instagram 帐户上看到了数百张学校孩子在上学期间拍摄的照片,这是令人震惊。”

该部门发言人拒绝提供从家长那里收到的关于教师在课堂上使用社交媒体的投诉的数量。

Milledge 说大多数教师都在社交媒体上媒体非常清楚他们在网上发布的内容对隐私的影响。

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“但是,老实说,我确实看到一些老师的 Instagram,我认为‘哦,我不会分享那个’, ”她说。

麦考瑞大学教学硕士项目的课程主任珍妮特·达顿博士说,新教师在使用社交媒体时需要意识到自己的法律和道德责任。

“但我们也非常感谢社交媒体的力量,可以提高人们对教师世界的认识并建立这个社区,”她说。

她还将 Teachers Pay Teachers 等平台的发展归功于澳大利亚教师面临极高的行政工作量。

“他们希望使用这些在线资源,因为他们时间紧迫,而且作为潜在的收入来源,因为我们知道教师的工资与其他职业相比停滞不前,”她说。


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