孩子现在8年级，7年级开始有顶级私校的高额奖学金，但犹豫要不要今年7月试试精英学校？请过来人讲讲他们的利弊？分分送上
私校—混校对交际能力有帮助，家里只有一个弟弟（平时和异性也没什么接触）
老师负责 （孩子学习不自觉），老师水平高，可能用不着补课
担心学习氛围不浓，会被笑话nerd?
MEL HIGH--男校，不容易早恋，可以专注学业
学习氛围浓，也没人会笑话学习好的孩子
老师不负责，水平也不高，估计要家长天天管着，并且在外面补课
2个学校课外活动应该都挺丰富，但孩子比较懒惰，现在在学校里也不参加什活动。
如果7月考精英，大概率能考进，要是不值得换MHS的话，那就不考了，大家的意见是？
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要是悉尼的JR就去试一试，墨尔本的不值得。而且你们都在这个私校一年了，自己觉得怎么样呢，除非是觉得哪些方面不好不适应才考虑换学校吧。
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学习不自觉的话还是不要去MHS了。
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看起来完全没必要，而且我觉得单性别学校完全反人类，巨大的减分项目。
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现在学校才读了一年，没什么特别深的感受，就是觉得7年级还是像放养，作业量和普通公校差不多
给孩子EXTRA WORK， 他就怨天怨地的，说为什么别人做那么少， 我要多做，不公平！
这个是我动了MHS念头的主要原因，他说要是别人都补课，都做EXTRA，就没问题。。。
不知道MHS是不是学习氛围如传说中的那么好？
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早听说老师平时是不管作业交不交的，但要是周围同学都认真完成，他自己应该也不好意思不做吧
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我个人是不会从一个人均4万预算的学校“考“去一个人均一万预算的学校的。
除非多出来的3万可以进我的口袋。
所以，看目前奖学金的额度和你自己的喜好决定。
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你孩子本来就是学霸了，你就安心吧。到了10年级以上学校自然会抓紧。你逼得太紧孩子有逆反心理的。初中阶段多参加学校活动，体育活动，多交朋友开开心心就可以了。
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听说MHS学生自学和自己组织各种活动的能力很强，还能参与一些部队上的活动，好像有人还从Scotch跳过去的。
混校和男校这个还真是不好说，各有利弊。不过我在想区别是不是也没那么夸张。男校至少也有女老师，课外活动，联谊活动啥的。而混校高中真的有必要担心男孩早恋的问题，应该还是少数吧？
能问问你们混校是哪所吗？
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不值得从私校去精英公校。单性别学校已不适合现在社会的潮流。
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1. 你们学校有没有要求奖学金获得者 如果没必要理由 必须留到十二年级的规定？
2. 孩子什么态度
3. 离家远近
4. 如果转校融入新朋友圈 孩子的适应能力强不强. 看了上次隔壁转校贴有感哈. 普遍来说，爱好多一点 外向一点的 应该容易比较融入。 或者就干脆是学霸 新学校也是领头羊妥妥地位不容动摇 只要愿意 朋友应该少不了
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不知道顶私是哪所学校。我知道的私校不会因为学习好而被人嘲笑（公校或教会学校倒是有可能），而且相反，那些比较有竞争力的学校，学生们个个都力争上游，不是这强就是那强，几乎每个人都有拿得出手的强项，所以自己有强项的时候可以名正言顺地表现，不像在有些学校，强项还得藏着掖着。
我家是10年级进的私校，新学校的精神面貌跟原来的教会学校真的是天壤之别。我们原来初中三年被拖沓的上进心，进了新学校一下子被唤醒了，都是因为学校的氛围。功课来说，初中从来没有作业，但是10年级是天天趴在家里赶作业，原来的初中同学说这么多作业是kidding。我家12年级前从没补习，学习就靠学校老师教，成绩从9年级的1B5C变成11年级的4A2A+。学校还有免费tutor，我们都还没用过呢。以前不了解私校，后来直后悔没早去。
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可能我们还没到10年级，感觉不出来学校在学业上的抓紧。
但嘲笑读书好的，在小学部时有发生的
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每天只做1.5 小时作业，算多吗？8年级
（包括学校作业和EXTRA的）
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MHS 新生都是从9年级开始，我想应该不存在交友问题
他自己也是无所谓，对现在学校也没什么特别留念的感觉
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每天1.5小时还不算多吗？其他学校8年级的孩子很多都没有作业的。当然到了10年级，这些作业量就不够了。另外作业量不能光看时间。我家孩子就说（当时她10年级），她做作业比同学时间长，不是她笨，而是她想多花时间把作业吃透，要做得更好，所以她从做作业中获得的能力更多，也是她不用补习就能拿比别人更高的成绩。
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维州有顶级混校吗?
如果说的是 geelong grammar，那 geelong grammar的成绩真的是太差了，朋友的孩子7年级开始75%奖学金+75%住宿奖，ATAR 96，现在大学毕业好几年还没找到正经工作。
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很多孩子周末补课4小时+中文学校2小时，就这二个加在一起6小时，还要另加作业时间
以上这些我们都是没有的，只是校内功课+EXCEL练习题，一周学习8 小时左右阿！
如果连这点时间都适应不了，很难想象VCE阶段一天3+小时的功课
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不是这所
99.9 的也有找不到工作的，原因很多的
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我感觉楼主家是H 家的。盲猜哈。
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我觉得很难按照时间算，智商有高低，有的孩子在学校就把家庭作业做完了。即然是一线私校了，就跟着学校走吧，看看他的学习报告怎么。有时候学校活动多，5，6点才回家，回到家吃了饭都不早了，1.5个小时就有些多了。
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我说的只是平均，回来晚就做得少，或是不做的拉
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我隐约感觉你家的 在哪里都问题不大 呵呵.
先报名. 考完了好好去学校多看看，让孩子感觉一下自己会不会喜欢.
如果考的好，没必要换. 不做作业就能考好，多棒的孩子 玩就玩吧.
考上了但分数不理想？那就换。 而且正好给孩子一个警钟： 不要放松了.
考不上？我就不做这种可能啦
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这个方法好像可行
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混校成绩中拔尖的，我能想到的也就是那两家H开头的。
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儿子去MHS时，9年级家长会，不是中国家长，是一个鬼佬家长和学校提出来，是不是把孩子的课外活动时间减少一些，学习时间增加一些，因为孩子每周至少三四天在学校搞活动，要差不多8、9点才到家，根本没时间学习。当时学校老师的回答让我大跌眼镜：
这就对了呀！9、10年级学生应该把主要精力放在课外活动上，参加各种训练，11年级再把精力转回一些到学习上就足够了！
后来儿子在MHS的经历也确实验证了这一点，甚至11、12年级也是活动不少，没有把全部精力转到学习上来。但是我自己感觉，孩子们从这些课外活动中学到的东西比在课本中学到的东西要宝贵得多。
但是我也认识很多到了MHS不能适应的孩子，我感觉如果孩子没有内动力，希望多参加各方面的训练，不喜欢参加课外活动，在学习方面的内动力不强，需要老师推一把才可以的话，就很难适应MHS 的环境。 为什么首先强调要参加课外活动呢？因为很多比较铁的朋友都是参加同一个活动交出来的，而MHS的教学，真的只是公校水平，大部分内容，都是同学之间互相讨论学习的，这一点在过去两年尤其明显。如果不参加课外活动，没有特别好的朋友，就很难达到同学间互相学习，共同进步的目的。
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分析得好好
今天没分了， 明天一定补上
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猜对了
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我理想中的中学是：不要家长操心，孩子成绩将来能上自己喜欢喜欢的大学专业，整个中学开开心心。至于作业当然是越少越好
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你家学霸不会适应不了的。我家一开始是学渣后来都能适应下来。
另外，也不是说作业越多就越好。我孩子10年级的那个会计老师，就是给学生的作业特别少，但是她班里的学生却能拿很高的分数。而另一个班据说作业很多，但是学生考分却低得多。后来了解到，这个老师才20多岁还没结婚，但是已经财务自由（已有多套投资房，手里还有大量优质股，教学只是个人爱好），一年后她就荣升学校经济教研室主任，这足以说明她的能力是刚刚的。work smart, not hard
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