学习能力强的孩子,往往既使面对不熟悉或陌生的工作或者领域,也能快速的抓住问题的要点,并快速了解情况,熟悉任务。
我的问题是,这个是可以培养出来的吗?还是基本上是天生的?
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同意,学习能力也是一个人是否聪明的表现,我觉得天生和后天培养都有一定作用。
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脑子不快,怎么可能学的快,还是天生的成分大些吧。
另外一个后天经历,丰富的知识,都是让人快速领会并适应的一个重要因素。
比如i一个人呆过政府机构,本国大公司,外国大公司,小公司等等。。肯定对不同机构的文化有所领会,会更快更灵活的跟人打交道。呵呵 如果一个人一直在一个机构呆着,那就只懂这一个机构的文化,一旦形式改变,适应性肯定差。
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我觉得是可以后天培养的,个人学习习惯对能力的提升也是很重要,习惯是可以培养的,肯花心思认真规划自己的学习目标、总结自己的感悟、适时反思都是对能力的提升有帮助
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对于知识的学习能力,是天生的的。对于情商的学习,后天可以培养出来的。两个同样考试通过的人的笔记,一个人的特干净,另一个,估计每一页都舔透了。两人的学习成绩一样,但是学习能力绝对是天地之分。情商的学习,逼到那步后无退路了,只要没自行了断,能继续活着的,都完成了情商基因改造的。
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天生的,四柱八字里能看出来。
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以前觉得后天可以培养,但越来越觉得先天因素的重要性...
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能力肯定可以后天培养。
我的问题是,“好奇心”可以后天培养吗?
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有些能力是天生的,比如说动手能力。同样一张图纸,有人就干干净净,清爽无比,有人就是黑乎乎的,不干不净。学习能力也是如此吧
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肉眼可见的所有例子,都是后天培养的,没有一个是天生的。
当然了,由于样本无法覆盖100%的人类,可能会存在一些偏差。
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三分天份七分努力,不努力再有才能也沒用
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我要是赞成这个能力是天生的呢,面对自己普普通通的孩子,我觉得我就要承当不能推脱的全部责任。
但是我要是赞成这个能力是后天努力的呢,我觉得我好像就感觉好多啦。
所以,我赞成是后天自己努力的结果。。跟我没有什么关系哒。。呵呵。
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不乐观也不悲观,先天占了很大一部分优势,后天也有提高空间:包括提高注意力、提高效率、找到合适自己的学习方法、时间管理等等。
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学习能力是可以后天培养的。 但是学习动力,和抵抗外界诱惑 容忍学习路径中的枯燥和挫折是天生性格决定。
就我观察,大多数沦落的聪明娃,多是栽在“动力不足” “遇挫必退”上面,而不是学习方法不对,或者没有学习机会。
你不能强迫一个不是很饿的人猛吃饭,或让他去寻觅天下美食。
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都有,但这种能力大部分是先天的。
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嗯,需要有一种知难而上的肾上腺被刺激出来的精气神。
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我怎么觉得应该反过来说,学习能力是先天的,但是学习动力是可以后天培养的。就拿那些聪明孩子来说吧,本来学习能力很好的,但是没有激发出他们的动力,所以最后只做个普通人。
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容忍学习路径中的枯燥和挫折
这点也是可以培养的。个人体会
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同意。但我觉得“成功”不是人生唯一的方向
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非常同意。爱不爱学习其实是基因决定的,也就是先天决定的。爱学习的人要么是有天分轻松就学习好,要么是有毅力的天分。学习不好的大多是有learning difficulty,这也是天生的。
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有先天的大牛,但是先天不足的当然可以培养,就看有没有逼到那份上了。另外,学习确实是个skill,有方法的。
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其实就是看这几种能力的强弱:理解力,记忆力,分析力,逻辑思维能力
这也可以用来判断一个人是否聪明
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天生的 还有好奇心,好胜心也是
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对的,聪明和不聪明的人学习的能力、速度和方式完全不一样,我从自己两个孩子身上深刻体会到先天如何影响后天。很大程度真的是先天决定的。
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可以培养,时间管理,高效的笔记方式,如何最快搜集信息……这些技巧都是学习能力的一个方面。
不过这个事情只能自己跟自己比,在自己原有的基础上有所提高,但不能横向比,提高了也不一定就比别人强。
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