在悉尼，有的华人家长感到因文化背景和价值观等方面的不同而带来的在教育方式上的冲突。（澳洲新快网图片）就如有人曾经所说的：“父母总是在等待孩子说谢谢，而孩子总是在等待父母说对不起。这意味着彼此的交流出了问题。” 这种变化是双方——父母和孩子之间始料未及的情况。 为孩子创造更好的教育机会，是许多华人家庭漂洋过海来到澳洲打拼的目标之一与动力所在。 随着孩子慢慢长大，在澳洲有的华人家长感到不知如何更好地去和正处于青春期的孩子们有效地沟通，感到时常陷入沟通窘境甚至是困境。有的孩子也出现情绪问题。 有的华人家长觉得，当孩子步入青春期，彼此的交流很容易陷入下面这种负面的循环，看不惯（不满）、讨论、唠叨、批评、争吵、动怒、冷战……继续冷战、示好或者是妥协……但接下来没多久又陷入这样一个循环。一些家长希望能够有更好的“战略”指引，如何去和孩子们沟通。 当孩子年幼时，不少华人家长并未感到自己的教育方式和价值观等方面与孩子之间有很多的冲突。但当孩子渐渐成长，这些方面所带来的冲击，往往是家长与孩子之间的冲突所在。 而站在孩子的角度上看，这些或在澳洲土生土长的华裔青少年，又或者是在中国等地出生、后随父母移居澳洲的青少年，他们面对青春期特有的躁动、迷惘、学业压力或者同伴压力，以及对未来道路的不确定等等，同时还面对自我身份认同的寻找、与家长文化观念上的差异，家里期望与外界之间的文化观念冲突等等情况，同样十分不易。 他们在迈向独立，而父母们也要慢慢接受他们迈向独立的这一进程。 相关阅读：澳华人遭遇怎样的语言尬境?华裔专家“六说”解困 澳洲中文论坛热点
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