数学已经4 u 了，英语3 u 太难了。今年考上医学院的都是英语3u 以上吗？
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理论上不是必须的。就连4U数学，也不是。可能会有某ID杀过来，反驳我。
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今年读医的不知有无只考英语2u 的？
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肯定不需要。我觉得就算是要去读法律，英文3U和4U也不是必需的。当然如果想当律师，那么把英文的功底弄得深厚扎实是很有好处的。英文对律师的重要性比对医生的重要性大多了。
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以前一定不需要，有家长说某些州甚至不需要考英语。将来呢？为了大家好，我坚持3U，
医学院招生，很多都在变化，越变越难。多少年不变的 UMAT 都已经变成了UCAT，以后说不定变成UFAT，
现在的趋势，无论是OC，精英，还是考医，唯一能够拉开差距的，就是英文。所以，英文能力的强弱，将来一定是决定性的。
英文，是教育局能够针对我们的，唯一武器。至于面试啥的，不归教育局管，但是重点也是在考察应用能力。
SG为啥大家认为是唯一一个值得放弃JR去的私校（论坛里家长说的），就是坚强的英语，以及坚强的各科小语言能力。
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如果大家觉得我不是为了大家好，那就当为我自己好吧，坚持英文3U，数学4U，物理化学。
读书不好，就不要考华人热门专业。其他的是第二第三关，这关不过，那就没辙了。
本人好挤独木桥，好钻牛角尖。
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正因为考医难，不屑考的不论。那就要凡事做到极致，现在不是5年10年前了。
做好自己，才能争取最大可能。
相比数学4U，英文3U不算啥。
英文3U是第二高难度系数的科目（英文4U除外，这个我坚持认为最近几年还不必须），但是所花时间代价，不会比选一门其他低系数的麻烦。
3U 事先写好论文，然后考试去套。这个做法，在华人眼里还难的话，那语言能力就不适合考了。
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楼主喜欢开新楼盘，正好我喜欢在售楼处里凑热闹，
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英文真的是敲门砖。
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其实讨论这些，家长们都说这些是蛮陈谷子的话题，基本人人都知道的。
喜欢开新楼盘的楼主，开些时尚的能够引起家长们兴趣的话题，比如考医加分系统，或者考医加分诀窍。
我们初来乍到的，也好多开开窍。
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你已经知道很多了，十个回帖里五个是你写的。
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知道的说出来，这是第六个回帖，攒攒积分。
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我还喜欢给人家分，每天的分加完了，就歇谷了。
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不建议英文3U，英文牛蛙不在此列。3U英文比2U花的时间多一倍以上。ATAT不见得更合算。12年级的学生，每一分钟都很宝贵。以其英文往深走，不如把各个科目搞平，搞好了。
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不建议英文3U，英文牛蛙不在此列。3U英文比2U花的时间多一倍以上。ATAT不见得更合算。12年级的学生，每一分钟都很宝贵。以其英文往深走，不如把各个科目搞平，搞好了。
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楼主问的意思是： 不考3U 英文，会不会考了99.95也因此没有任何医科offer？
这个问题显而易见： 选了3U ，如果不影响ATAR 何乐不为？
选了3U，影响了ATAR - 那还有什么好说的？ 难道去complain：我考了3U呢 为什么就因为我atar低了一分就不给我面试？
搞不清自己3U到底会不会拉低ATAR的： 整天纠结这些道听途说的，还不如好好搞好UMAT 义工 和面试.
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另：真感兴趣的朋友可以试试去medstudentonline发帖，很多大咖和活数据即刻应招而来.
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我家大孩子当年就是这样的组合：英文3U，数学4U，物理和化学，Music 2 和 Music Extension在11年级底（或12年级第一学期，记不起来了）drop掉了，就剩下11个units。
他自认为英文是他的强项，事实却与此大相径庭，1个unit的英文Extension I成为他最疲于奔命的科目，我的观察是占用了他最多的时间，而数学4U、物理和化学反倒变成基本没有时间可花的科目。作为家长，我们很后悔当时没有及时劝说他放弃英文Extension I。
相比之下，我家老二就比较精明。虽然他的英文一贯比较好，而当时学校的英文老师也建议他考英文4U，但是他在11年级末果断放弃英文Extension I，连对他来说最轻松的Music 2 和 Music Extension也一并放弃，以便把时间和精力都放在他认为最有机会拿到state ranking的科目上，后来的HSC成绩证明他这个决策是很正确的。
所以，我认为挑选英文3U要慎之又慎，如果不是英文底子非常深厚而学校的英文师资又非常得力，或者找到确实有帮助的私人英文补习老师，挑选这门课可能会严重拖累其它HSC功课的成绩。
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这个是最中肯的解释了。
许多时候，做什么决定真的要根据每个人的具体情况，不是一二句话就能说清楚的。自己孩子是什么底子，自己最清楚了，追着赶着要外人来出主意，其实没啥意思。
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我认为如果楼主的孩子是有机会考99.95而且想进USYD的，选3U英文会有优势，USYD面试有写作，3U英文多花的功夫不会白费的。但是99.95机会渺茫，还是把时间分配到孩子擅长和喜欢的科目上提高ATAR和UMAT分数实惠些。别的学校我不了解，女儿学校3个进UNSW的，没有一个学3U英文和4U数学的。都是2U英文和3U数学。我们刚经历了一圈，再看看前辈的帖子真是这样的，ATAR到99.5-99.9没有太大区别了，这时候UMAT就很重要了，UMAT高能拿到面试机会大大提高,而且加了UQ的保底。但是进了面试就看孩子自己面试能力了。
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学校老师建议你的孩子学英文4U，一定不光是为了高考这一个环节。虽说一定对孩子的高考有好处，否则老师不会提这建议了。老师一定是希望自己的学生在经历了高考关之后，真正地用强大的英语能力去更好地面对社会。
将来无论学医学法学商学科技，年轻时在澳洲英文学得深，有百益而无一害的。我们虽说很多人拿到了澳洲的硕士博士学位，有多少人感慨自己的英文够了？现在学还来得及吗？也学不到位呀。
对于面试，老外还是非常看重语言能力应对能力。还有真诚，爱心，奉献，成熟度，（这个太多不写了）
英文学得深，将来读法律都轻松些。听到太多孩子抱怨法律语言的枯燥，紧张压力大的孩子比例还多过学医的（这个是搜集的百人左右的数据，个人总结出的观点，不喜勿喷）。
连家里不说英文都会被认为英语能力不够。那么教育局能够拿来压制华裔的，我们就要想办法去克服。
青胜于蓝，是每个家长所希望的。
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老师想争取能力强的孩子来自己班上，考得好的话，给自己长脸啊。
孩子能力强，就可以选择去哪里不去哪里。只要是孩子自己的意愿，为什么不支持呢？而且后来的结果也证明，选的没错呀。
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你提及的老二，根据你的描述选了10U对吗？正好是高考所要求的。你的孩子非常优秀，门门都能考好，还有不少洲里排名。对于其他孩子来说，我认为的11U，带了保险系数。万一哪门考弱了，那么教育局自然会选最好的10U。
而且考弱了，调整分高的话，也会减低不利因素。这就是为啥跳水要拿名次，都要拼命往难度跳一样。跳水如果难度系数低，就算次次跳好，也没有极高分。高考科目设立难度系数，是否是一个道理？
英文的2U，3U写作，据我所知有私教的比例非常高，有家长说他们从来不补，我也亲耳听到过，但是比例非常低。那么提高英语能力，至少是提高考试分数，对于华裔来说不是件难事。
当然理科对于华裔牛娃也不是难事，所以我说 11U 组合。再多选U的话，我们没选过，也不熟悉。其他意见，大家指点，也许我的理解不对。
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我哪里说人家选错啦？
我写的都是字面意思，没有深层含义。我很直白的，
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至少部分证明了3U不是必须的嘛。
我不但直白，而且客观。
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这里貌似你的回帖，也到了5个呀。只许你州官放火对吧？我明白了。
你写的：”自己孩子是什么底子，自己最清楚了，追着赶着要外人来出主意，其实没啥意思。“
然后又去评论人家的孩子：”老师想争取能力强的孩子来自己班上，考得好的话，给自己长脸啊。孩子能力强，就可以选择去哪里不去哪里。只要是孩子自己的意愿，为什么不支持呢？而且后来的结果也证明，选的没错呀。“
噢，也许是你自家的孩子，如果这样，你没说错。
然后我欣赏人家的教育，你出来挑，言语里好像我不支持一样，别人家的，我除了欣赏（这是我的权利），不会去评论选对选错，也没资格。你挑，想表达啥呢？
心口一致，是做人的标准。你够客观吗？
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我很客观啊，第一句发言时，十个帖子里你占了五个。
然后那个关于孩子的底子的发言，是说给楼主听的，目的是要告诉她，还是多看看自己孩子的情况，明显她的孩子觉得3U英语吃力。
然后，老师喜欢拉好学生来自己班里。我见太多了，我自己的孩子就被“动员”过。周围看看，很多补习班，走的都是这个路数。不得不说挺聪明的，四两拨千斤的做法。
你把我在不同场合下的发言放在一起，来证明我前后矛盾，有意思吗？
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