愿闻其详。是不是每个学校学的也不一样，历史没见他回家做过什么project，要么在学校里做的，科学笔试好几次了但project作业好像有1个，还是双人合作。
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我家孩子学校有历史考试，不过大部分都是essay写文章，所以写作好坏，直接影响到文科的各门功课。
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刚上高中，历史考试主要是写作文，占比很大。观点很重要，但文章结构杂乱无章有观点也没法拿高分，高分给那些有既有观点还文法好的孩子。这样的孩子精英中学总是有的。
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标题很吸引眼球，进来一看是变味的。比较假。不是孩子自己的兴趣，是家长自己的兴趣。不是孩子自己的能力，家长下的功夫比孩子大。
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俺家娃学校的情况跟你家娃差不多，就是这样写啊写的，俺家娃从小学到中学，怎么莫名其妙的好像在不知不觉中从理科生变成了文科生。
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真有'很多'华人家长抱怨孩子历史成绩不好？不好的话，高考不选就是了。从没见过这种副科不好，还一定要选，然后去补习的
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我儿子上小学时每次考试英文总是最差的，写作更差，即使小学五年级大量阅读，英文阅读和写作也还是最差的。可是到了中学，他再也不读书了，却花大量的时间去看美国大片、动画片或搞笑片，现在莫名其妙的每次ASSIGNMENT没看他花多少时间写得分却挺不错的，时不时还来几个满分；但是数学思维越来越差，数学理解力也越来越差，而且数学题根本就不知道应该怎么去思考问题了。
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不会吧。高考选科的时候很少文理兼收的
初中的必修课阶段学点基础可以了。
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我儿子也是写东西从来不给我看，也不愿意跟我多讲有关学校作业的事情，所以学校的ASSINGMENT是什么几时交，我都不知道，他根本就不告诉我。我只跟他说，我跟他爸都是理工科出身的，希望他数学不要太差，可是现在就是数学太差。
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我儿子嘴特别紧，哪怕我通过他的其他谈话能感觉出他不喜欢某个同学的某种行为，但是他从不说人家不好，问起他来，他也总是回答说挺好的。比如说他曾经问我，如果有同学上课时带帽子，是不是不好？后来我让他到学校校服店也去买顶帽子带，他说他们同学很少有人戴，我说我看到有人戴的，他说只有某某戴。这样我就可以推断出他对这个同学上课时戴帽子是有看法的，可是当我问他这个同学怎么样？他很简答地回答到：很好。我说你不是会觉得他上课戴帽子的行为不好吗？他回答说，我只是说如果，我没说他。
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介意说一下你家孩子是在哪个学校吗？女儿也面临选校问题。谢谢
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还真是这样的
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窄就窄了，孩子自己选的
大多人的大学专业都是一个方向，没几个同时精通天体物理和现代历史。牛蛙例外。
当然十年级前认真做好每门必修课的project还是必须的，我只是说没必要额外补习
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男女有别，真的。
女娃从小就能说。
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TOP 10 以内的学校只看距离不看排名
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其实做长城也可以，关键是怎么做。
可以从不同质地造型的砖头，推导出疆域变化。狼烟也可以说说，点火方式也是变化很大的。
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以我家儿童目前的兴趣，这个主题会变成木乃伊僵尸项目。或者horrible history里面提到的题材。妈妈咪呀。
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