如果希望自己的ABC多对中华文化感兴趣，就需要他们读一些和文化相关的文章。有一篇当代文章据说比美朱自清徐志摩闻一多，看看你的十年级ABC能不能读懂。
https://www.nobelprize.org/nobel_prizes/peace/laureates/2010/xiaobo-lecture.html
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我家ABC知道这位，去年历史课选了研究邓小平的题目，还专门查阅了刘晓波对邓的评价
就是不清楚他除了写批评文章，还做了些什么实事。和其他和平奖得主比较的话。
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楼主这样不好
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这篇文章恰恰不是批评性的，是包容性的，更反对革命夺权，所以适合ABC阅读。
论坛上不怎么提的一个房间里的大象是绝大多数ABC们不热衷中华文化。其中原因很多，当代文化无病呻吟做作病态是原因之一。这个大象才是最需要补习弥补的。
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可能我用词不当。除了写文章和那次游行，他还做过什么？楼上说有些文章只是署名，真的假的
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那次游行好像跟他八杆子打不着。
ABC们在网上查询，妖魔化中华文化的太多了，该作家的作品反而不是妖魔化而是建设性的。再拿网上明星曼德拉来说，你的孩子通过网络很可能获得很多歌颂曼德拉的信息，那曼德拉做了什么？其实实际上没什么。他当总统做得很差。所有的作家做了什么？
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曼德拉之后的南非变得更好了吗？
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我家ABC不知道刘晓波，不过他知道马拉拉
对于中国文化的了解，估计是要通过英语资料了，楼主发的这个链接我收藏了，等孩子到了十年级让他看
怕看得早了楼主又要说我的发言一钱不值了
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或者中国的下一个孙文，就出在我们这群abc里
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为了坚持自己的理想敢于坐牢，比写多少文章都有力
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有个中文手稿可以对照看。
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就我身边所知道的ABC们没有一个爱好中华文化的，没有一个，触目惊心啊。学校里有什么写作、调查、分析等等，关于中国的人物/环境/历史的，就是在网上找资料或图书馆借资料。其中多有妖魔化的。更不利于ABC们深入了解。
介绍该文是因为文笔很好，语气平和，观点中立，娓娓道来，很容易被ABC接受，算是比较客观的资料。朱自清的背影也不过如此。
那些表示自己有不同观点的，放心，压根儿没人想改变你的看法，你怎么想不怎么想算个球啊。如果谁有解决ABC对中华文化的冷淡和偏见的高招，有更好的作品，麻烦给出链接，算是子女教育的正能量吧。
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有回中国 寻根的ABC，就有对中国文化排斥的ABC，
说到底还是：人以类聚。
正常。
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Modern吧？Syllabus B14讲六那什么四的那个case study么...
我们学校都学俄罗斯，如果有机会学关于中国的课题我还真的更后悔没选modern了...
edit. 不对那个是十一年级的，十二年级是Personality in 20th Century选了邓小平吧？
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脱离的太远了。
就不是香蕉人, 14亿中国人又有多少了解中华文化? 看懂过孙孔庄周老? 了解过中国各时期文化内涵的?
不用强求香蕉人, 香蕉人的父母都一知半解, 丢了祖宗。
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modern history extension自选题目
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哇那么是13units吧？厉害的！
一直觉得History Extension是个很有意思的科目。
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嗯，虽然花了好多时间精力，最后成绩不那么好，没算分，但觉得整个过程是有意义的，学到东西，很有成就感。对中国现代历史多点了解。否则刘晓波是谁也不知道
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本来肯定就有三门会不算分得嘛，enjoy最重要！
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