澳洲到底是好学校培养了好学生？还是好学生选择了

在澳大利亚中学教育



转自知乎!
我是@北冥乘海生 ，作为北京市二十多年前的中考状元，曾经的三清团，我来强答一下这个问题。先表明观点：我认为学区房和学历都没有那么重要，特别是前者。（原题问的是“值钱”，我理解一是从供需关系带来的市场价值，这个角度看学区房值钱无疑，二是大家认为学区房为孩子成长带来的本体价值，我重点讨论这个。）

建议大家先思考一下：到底是好学校培养了好学生？还是好学生选择了好学校？

那一年秋天高考开榜时，我们班在昆明湖畔召集了最后一次班会：全班48个同学，20个上了清华，16个上了北大，还有5个上了比清华北大分数线都高不少的协和医科大。您要说了：没错吧，四中学习抓得紧，才能有如此好的成绩！

其实并没有，与今天任何一所海淀区高中相比，四中当年的课程安排与“紧张”二字并不搭界：除了每天都有体育课以外，直到高考也没补过一节课听起来如天方夜谭。 二十多年前的四中同学，视清华北大如囊中之物，是在入校的那一天就决定了的：我们中考的那一年，六门课的满分是六百分，而四中的分数线——好像是是五百七十六多分，住校生的分数线还要再高上个七八分。而我中考的成绩，是五百九十三分：作文扣了四分，政治扣了两分，英语扣了一分。

其实，这些高分考入四中的同学，在初中以前，早已养成了超强的自学能力和良好的学习习惯。如此好的生源，再加上清华北大在北京这么多的录取名额，如果不能大拨轰地考进去才是无地自容。

看来板上钉钉了！只有上了好的小学，好的初中，才能考上四中，而考上四中以后，就可以躺着上清华北大了。那答主您上的是哪所重点小学、重点初中呢？

其实，我在北京出生后没多久，就因父亲参军去了外地，我的小学和中学，都在当地的军队子弟学校中度过，直到初三才回到北京。我非常感谢母校对我幼时的培养，但是就事论事，那所小学校从硬件到软件，条件都与北京哪怕最普通的学校有天壤之别。我从来没有听说过奥数，也没有在小学接触过英文，更别说什么航模、演讲这些兴趣活动了。不过倒也是好事，儿时的记忆轻松而畅快，并没有什么作业与考试的阴影。

在回答此题时，我开始回想小学时代究竟打了什么样的基础，才使得到了北京也不但没有落伍，还一不留神拿了个中考状元呢？思想起来，有这么几点我认为相当重要：

一、大量的阅读与背诵。我从小就特别喜欢记忆游戏。记得小时候，我的床头挂了一幅梁山好汉图，我大约在四五岁就能完整背下一百单八将的绰号和名字。上学以后，最大的两个乐趣，一是背古诗词，二是背世界地图册。记忆和阅读，对我来说是一种乐趣，而阅读能力提高了，各门课都会比别人占不小的便宜。就拿地理课来说，有了背地图册的底子，我完全没有费过力就没怎么下过一百分，高中时土库曼斯坦总统到访我班，我也能轻松答出他们的首都是“阿什哈巴德”。

二、挑战思维的极限。虽然没有接触过奥数，但是在父母的引导下，我也很喜欢有意识思考和钻研一些自己并不能完全理解的内容。其实这个真不需要什么课外材料，就是别人上三年级的时候，你找本五年级的书来看看琢磨琢磨就是了。学到什么并不重要，重要的是保持挑战思维极限的积极性和能力。后来到了高中第一次接触奥赛，虽然没取得过太显眼的成绩，我基本上不觉得太困难。而那时，我也喜欢找本线性代数或者微积分来看看烧烧脑子。

二、训练自己的表达能力。从人生结果上看，这几乎成了现代人最重要的一项能力——不管专业能力如何，只要能说能写，就一定活得不错。当然，表达能力的基础，其实还是阅读与记忆，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛。有了阅读基础，有意识地多演讲，多写作，一切都会水到渠成。

而更重要的是，以上几点，并不需要什么特殊高明的老师，或者密不外宣的教辅，只要家庭教育得法，加上个人努力，每个人都能做得很不错，根本不需要什么好学校的加持。（当然，大学教育与此不同，因为很多前沿知识的理解与学习，非有良好的氛围与导师不可。）

可是，确实限于小学时的学习环境，我也在一些方面的核心能力上有很大的不足，这些也都或早或迟地在某方面制约了我的能力：

一、英语水平不高。英语这个事真没办法了，没有靠谱的老师或者良好的语言环境，任你自己怎么努力也是枉然，小时候这方面的短板，可以说困扰了我多年，直到博士毕业时，老师还认为我的英语水平根本无法去国际会议上演讲。后来在微软研究院用英语多了，似乎听说读写也很快提高了一些。更致命的是，到今天，我使用英语时也没有太强的表达意愿和激情。这无疑让我丧失了很多潜在的机会。

二、动手能力较差。在子弟小学的初中里，由于条件所限，我隐约记得试验课都是老师以评书的方式介绍，或者老师自己做个试验我们看看了事。没有了大量试验课的动手基础，再加上天赋不佳，我这方面的能力与北京的学生相去甚远，高中生物课试验，我记得没有一只小白鼠在我的手术后能够成功活上哪怕一秒钟。直到大学时，焊电路板的实验还让我望而生畏。万幸，后来从事的事计算机行业，并不需要高超的动手能力。（别跟我说敲代码算动手。）

幸运的是，这两项能力虽然重要，却与升到好大学的应试教育过程关系不大（出国留学者别论），不过，从一生的角度考虑，这这还是要在小时打好基础。

从我个人的经历做个不恰当的推广，我认为大学前的教育，在公开知识的范围内，靠家庭营造良好的环境，完全可以为每个孩子都提供达到一流水准的机会，认为上了好的学校就可以高枕无忧，不闻不问的家长，才是犯了个大错误。既然学校不那么重要，学区房也就不那么重要了。当然，不管重要不重要，从投资的角度来说还是值得的：）

而好的大学学历，则或多或少代表了一点接触和掌握社会最前沿知识的履历，还是有点儿作用，不过也不必太在意就是了。印度人在硅谷做的风生水起，除了能说和抱团以外，还有个原因就是找到好的工作就退学——工作上既然有机会证明自己，靠学历证明还有多大用呢？



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国内的国情和这里不同吧？
这里不同类型的学校，也不同


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同意作者说的

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应试教育和素质教育完全没有可比性。

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个例说明不了普遍情况, 特殊性代表不了普遍性.

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协和医科大学，实在太难考了。记得有一年全省只招2个，其中一个还是省状元，录取线比清华高好几十分，吓得没人敢填。

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这片文章，恰恰证明了学区房的重要性。

有学区房，才更有机会遇到牛的老师和牛的同学，才更有机会接触到牛的学习方法。
否则的话，除非娃有主人公这样的天赋，要不然凭什么娃能在竞争中胜出。

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金子在哪儿都亮，普通孩子普通材质得靠打磨出亮光来，这是本质差别。

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相辅相成

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我们大学里也是比较一般城市来的更加出色。所以我一直觉得家长给的环境要有一个上升趋势最好，不要在小学就把最好的都用尽了。

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一个优秀的集体多么值得珍惜！好学校，才能给咱们好的同学，在一个充满竞争力的团队里，集体的智慧洪流会把优秀者们推向更高处。很多时候，天才是需要天才激发的。同是优秀的孩子，在理科竞赛班课堂，他会被其他大神们的奇思妙想而折服/吸收了更多思维方法；在学校诗社，他又被才华横溢的浪漫才子们打动，迸发出更多灵感火花……如果不是进了好学校，周围的环境保不齐拉低你智商，带给你坏习惯，使你略有进步就忘乎所以感叹独孤求败。肯定有天才，离开学校的培养仍能长成参天大树；更多优秀的孩子，一定是优秀集体使他们一步一步更为卓越的

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好学生去了好学校吧。。

不过去好学校的目的主要还是想和优秀的人在一起啊。。呵呵

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精英中学的学生打散到其他普通中学去，到时候ATAR90+的还是这些学生。

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说的很在理

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看完最大感想，还是基因啊。你以为随便给个好汉图都能记住呀？你以为随便给个数学题都能专研啊？

同一个孩子，环境和家庭引导相辅相成能让她释放最大潜能。不同孩子，呃，不能比较啊。

所以学区房是不是最重要呢？不是。那什么最重要呢？




我觉得还是爹爹最重要。爹爹的智商、情商、还有他的钱呀房子呀，都对后代影响深远啊

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成功=智商+grit+机遇(老天爷赏饭)。
像乔布斯，亲生父母都是博士。但养父母能给他平台也有限吧，虽然已经倾其所有了。


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当然如果能拼爹的话机遇会更多，如比尔盖茨。

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不是说孩子尤其是男孩子的基因都是由妈妈决定的吗

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我的中学就非常不好，学校是市里升学率最差的一个，打架斗殴和谈恋爱多不可数，我最好的一个朋友读高中期间就堕胎。。但是我倒是没怎么受影响，因为学校里还是有一小撮学生要学习的，而且学习好非常受老师重视。。

不过我觉得如果我在一个好的中学，我可能会考上一个更好的大学。。我们的老师真是太差了，物理老师打架打成脑震荡了，学生会的题目他都做不出来。。几何老师因为是校长常年不来上课，高考前，我平面解析几何就没有学完，最后一个大题15分，我直接放弃了。。英语老师给我们讲题，看错答案了，整张卷子讲到最后才发现。。哈哈。 现在想起来我还想乐。。

不过就这样，我们学校仍然有人能考上北大清华，我想真的是基因基因基因。。。

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拼妈也行，只不过传统上大多数都是爹提供物质上的东西。反正我觉得基因这东西是真神奇，而且不仅仅影响一代两代，说不准就是千秋万代的东西哦

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我感觉女儿智商来自爸爸的多，男孩一般像妈妈的多。。
这是从我周围观察来的，当然也有很多个例。。呵呵



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你是北京人吧，市里升学率最差的学校竟然还有能上北大清华的 :o

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当然不是北京，偏远地区的县城中学。。我们学校每年都有北大或者清华，或者浙大，交大这种学校。。当然数量绝对不会多。。
因为我们中学虽然差，但是由于划片招生，来自20几个乡镇的孩子都不准考其他中学，只能考这一个。。。其实挺不公平的。。但是生源可以有保障啊。。
所以我说基因，基因。是金子在哪里都能发光。。。

我老公他们省，相对公平一些，随便考，所以好孩子都考取省里最好的中学了，到县城一级，都没什么好学生了。。

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对牛娃来说， 一切都是水到渠成。
对一般人来说，努力，也要认命。。

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那难怪了。所以也证实了文中作者的观点，确实很有代表性。

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大学以后的发展绝对就受制于家庭了。。好的家庭可以让孩子更有条件开阔自己的眼界，提供更好的机会。。
我们那年考上清华的那个，后来好像事业发展也没有很好。不知道为什么，联系也很少，念书的时候，真心聪明。。好像不学也能会，而且人家每天9点熄灯就睡觉了，从来不加班学习。。





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这个问题每人都有自己看法的。想想当年全国统考，试卷都一样，为什么不同省份高考状元分数差距会那么大，老师还是非常重要的，特别是学习材料上的指导。我们当年重点中学学甲种本配浙江精编（大部分学生没有其他参考资料），普通中学学乙种本，怎么比。

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居然没人说你们北京人考清华北大容易，这太不科学了。
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