这题目很大，很笼统，以下所说全是我作为普通家长的个人观感，既不科学，也不全面，若有不客观的地方，欢迎理性讨论，权当我抛砖引玉，娱乐各位。
谁是最勤奋的学生？
从悉尼墨尔本的精英中学的录取状况，可以看出华人孩子的成绩远远优越于白人孩子，我们为此深感骄傲，也大体自信华人家庭的教育观是成功的，相比之下，白人家庭的放养模式似乎存在严重问题。
华人孩子在小升初期间的优异成绩，无疑得益于我们孩子的刻苦勤奋与家长的艰辛付出。
我和大家一样也曾经相信刻苦勤奋是必须的，必要的，必不可少的，从小就要培养孩子刻苦读书的好习惯，“吃得苦中苦，方为人上人”。我虽然对传统文化不以为然，可某些观念却融入了血液。
鉴于华裔孩子成绩的普遍优秀，我也认定了华裔学生是最刻苦学习的。
儿子的学校，亚裔与白人大概各有一半。 他在高考时期，说得上刻苦用功的日子屈指可数，我很奇怪. 问他为什么不刻苦？
他耸耸肩，Study is not everything, I have other priority. I want to enjoy life.
那么你那帮好朋友呢？
大部分（亚裔）和我差不多，除了小顿很努力。（印度裔）
那么你学校里，谁最用功学习呢？
几个白人同学。
这真是太出乎我的意料，为什么？
我想起他以前告诉过我，11年纪的 一位同学，原本成绩很普通，突然间迷上了成绩，拼了命地学习，因为他父母答应某科目如能考上40分，可以奖励一部跑车。真是重奖之下，必有勇夫。
他的这几位白人同学，有的成绩一般，有的成绩很好，在12年纪这关键时刻，还真在拼命用功了。我问，难道他们也是为了父母承诺的昂贵汽车？
他说，也不是吧，最用功而且成绩很好的那位都已经拥有了新车。真正全力以赴的人， 都是目标清晰，志在必得的。
我又一次的意外，原以为有钱人家的孩子都是不求上进的呢，人家的父母在激励孩子方面必有超人之处，也许对未来的规划更具体，更形象，更让孩子充满向往。
我一边自叹不如人家父母，一边又是很没技巧地直问儿子，你怎么不全力以赴呢？
他耸耸肩，笑笑地说，成绩不是一切，我要兼顾享乐。
我说，最后一年了，应该拼一拼了，要不，我们也谈条件，你考 xx 分，我给你买个什么车？
他说，不要。我若努力学习，是因为我愿意，我想要，为了我自己的目标，为了我的骄傲。与你无关，而且你对我的 push 多一分，就会使我的愿意少一分。
我终于明白了，他如今的不那么全力以赴，和我过往多多少少的 push 有关。我的不淡定，多少是对他的一种不信任，也让他产生些许抵制对抗。
2. 老外穷养男的招数 271＃http://www..com.au/bbs/f ... &fromuid=120252
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我问过儿子，亚裔父母 与 白人父母对孩子的成绩有什么不同的态度？白人父母是不是不在乎成绩的？
他说，白人父母当然在乎成绩，对于好成绩，他们毫不吝啬地表现出喜悦与骄傲，亚裔父母的表现则是淡然的，好成绩是必须的，理应如此的。这不同的表现让孩子的感受不同。
我心中有愧，对于他优秀的表现，我也为之骄傲，也赞美过，但是，更多的时候，则是希望更好，更努力，一个目标达成，再追赶下一个目标，天天想着 “更上一层楼”。
我害怕过，担心他骄傲了就不再努力，殊不知，他会为了保持他的骄傲，更加的努力，他会为了保持他的荣誉，心甘情愿地刻苦。
西式教育对赞美孩子夸奖孩子的重视，就是希望孩子在感觉愉快的状态中去学习，慢慢地培养着他们的自信，慢慢地孕育着他们的梦想，慢慢地开启着他们的内动力，让他们能在一生的时间里，慢悠悠地学习着，工作着，享受着。
我庆幸，孩子并没有完全听从我的观点，他们在对比老师与父母的不同观念中，自己判断，自己选择。
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好帖
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感谢分享
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我的教育观就是这样，做家长的尽可能的把世界的美好展示给孩子看，但是将来要过什么样的生活还是要孩子自己选择。我唯一的心愿就是希望孩子一生开心幸福。开心我能看到，幸福的定义就要靠孩子自己了。有的人努力工作做到高层幸福，有的人种花种草幸福，有的人到处流浪幸福。只要他开心，我就开心。当然大前提是不伤害其他人的情况下。
做家长的还是可以作点弊的，比如你可以选择想展示给他看什么样世界。但是不要把孩子当傻子，迟早他会知道他真正想要什么样的生活。
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认识的一个西人女孩在读大学，每次考试成绩揭晓前，她的父母也很紧张。
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我觉得西方的教育制度是真正的精英教育， 是一个自然删选的过程， 真正爱读书的， 聪明的， 有毅力的孩子一般都会脱颖而出， 而不爱读书的， 心有它念的， 这个系统也不勉强， 这个社会自然有容纳他的地方。
二十年前我在这里读书的时候， 和许多中国来的同学也讨论过类似的现象， 很多在我们中国人认为亚裔读书厉害的领域， 其实真正拔尖的还是白人学生。 读书最好的学生里， 也许前十名里多数都是亚裔， 但最前面的一二名也许都是白人。
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有点意外 难道 物极必反?
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选择性的展示，是正常的，也体现家长的价值观念。
你第一段话，我也这么想过，好像实践起来不容易，
你孩子多大了呢？
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有可能，
当然，希望了解更大范围的观点
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我家孩子AMC TEST得了D，我劈头就问：＂说，倒数第几？！＂
结果，还真的是倒数。人家都是HD
我们对＂好成绩＂的定义真的变态了
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记得小时候念书，必胸有成竹才上考场。
奇怪孩子念书，考试也好，没有全力以赴的感觉，因为她会早早收工, 玩IPOD，听歌,
看电视剧. 也是冬版儿子这一句” Results is not everything, I want to enjoy life!"
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心疼你家小D ,
这种学校有点吓人啦。
我在儿子小学高年级的时候，考虑过精英学校，说实话，真的心生畏惧
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你们的还在低年级，瞒正常的
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好贴 学习----
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挺羡慕你女儿这么快完成，我们一直受不了女儿的慢吞吞，说了n次，都不管用，她的理由是要保证正确无误，直到year 12 她才不得不提高速度，否则考试时间都不够用。
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她是敷衍了事，马马虎虎，随随便便，她欺负我们看不懂她的功课 。
您的女儿谨慎小心，才会有成就
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感谢分享，不知道男孩子在11年级后觉醒的比例大不大
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看我说的热闹，俺家的还是奶娃。。。。。。。。。我只是基于自己从小到大的成长经历形成的教育观
做家长的，总是自己没有得到的希望自己的孩子得到。我没有得到自己选择的机会，所以希望我的孩子有这个机会。
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这不是中西方家长的教育方法差异，而是本性回归。
人群中的某一种特性的人（比如高智商，偏执狂，特别有野心的，etc etc) 都是固定的, 幼小的时候可以被父母左右，但是长大以后一定会逐渐回归到DNA的天性。
如果观察的时间足够长，牛蛙，未必长成牛人。 牛人， 也未必来自牛蛙。
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我同意
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不好意思，有点不太懂你的意思，
你是说中西家长的教育方法没有差异？
你最后一句话是有一定的道理，
其原因，是很令人好奇，也是牛蛙家长希望避免的
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感谢分享，
你自己“没有得到自己选择的机会”，
如果有的话，你的生活会很不同吗？
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"他说，不要。我若努力学习，是因为我愿意，我想要，为了我自己的目标，为了我的骄傲。与你无关，而且你对我的 push 多一分，就会使我的愿意少一分。 "
这也是我儿子这样回答我的。每次他在打游戏，我督促他做这做那，那就拿这话“刺激威胁”我。害得的我现在说话之前先停一停，想一想他会用怎样的话或方式回击我..... 。唉，现在的teenage,做家长的太难管教了 ......
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很中肯。
Push 愈多，抵制愈多。
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澳洲家长也是很在意子女的教育。
亚洲家长比较注重Skill的训练，澳洲家长偏向于能力培养。
小学阶段亚洲小孩表现特别是在考试上远远好过澳洲小孩。
但在上中学后，比较重视教育家庭的澳洲小孩，他们的能力强的优势表现出来。在做research方面的课题上，更深入更广泛更开放。加上中学后，孩子醒悟了，自觉性加强，学习上不亚于亚洲小孩，但在Compitition方面还是弱点，我指的是在初中。
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凡是有关TEENAGER的题目，都赶紧进来学习。感谢LZ分享。
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亚裔孩子在小学，初中阶段有优势，
后期的，大家逐渐平衡了。
是不是可以说， 小学阶段，家长可以不用 push 了？
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但是，亚裔家长放不下私校奖学金，放不下精英学校，就连混血儿都照样被推。不推的娃能拿到私校奖学金或考上精英的太稀少了。
但是上中学后真的不要推了，督促下就行了。
其实能力强才走得远，走得高,走得开心。
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