首先声明：请不要问我关于补习班的信息。再者，每个孩子情况不同，我只是记录一下自己孩子的选择过程。
孩子在一所普通的公立学校，上一年Y8，他的数学老师建议他跳级上数学课，通过几个测试，帮他选择了Y10的学习，孩子顺利完成，兴趣与信心大增，并设定了目标：17年考2U 18年3U 19年4U
这学年开始，孩子打算Y11的Maths 2U和Extension1一起选，但因为会影响本身九年级的几门课，我对此有不同看法：数学学习重在打好基础，不应该一味追求速度。全家人一起讨论后，决定先报个补习班。
周六去参加入学摸底测试，先考Y11 3U班试卷，很多题不会做，成绩不理想，只有30%准确率。然后又做了份Y10班试卷，每题都会，但成绩还是不理想，55%准确率。娃一下懵了，受到打击，有点蔫又有点不服气。其实这结果在意料之中：学校里的数学比较简单，最后的测试要让大部分学生通过，而补习班侧重于提高，题目会深一些。
最后，孩子还是听建议，选择从Y10开始，复习巩固；校内也放弃Extension1，并回归九年级数学课学习。昨天，上完第一次补习课，高高兴兴地说，有些知识点在学校还真没学过，但总体不难。
见他信心又回来了，我们也很高兴！还有，终于可以少玩些游戏，窃喜
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楼主孩子真棒
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学习扎实很重要. 不要随便跳.
学校老师有误人子弟之嫌.
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学校的说话不可尽信, 特别是普通的公校,
只要成绩稍微好一点的学生, 就会鼓吹越级学习,
要确实了解实力, 还是到补习社做个 entry test 比较实在.
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感谢分享
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这个中学老师有点害人。。。
就算是重点中学的娃， 数学好的， 老师也只是分班教学， 加快进度， 用1年时间上完两年的内容，而 不会直接跳过某一年级的课程。
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参照物不强的原因，不过楼主孩子还是不错
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不会做只是知识点没学过，正常。
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娃自己找老师要跳级，老师说不行
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谢谢！
我们来澳前，孩子已经学完国内六上的奥数，所以数学成绩暂时比较突出
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同意您的看法：不要随便跳
不过这学期学校数学课负责人还是给了中肯的建议，无奈孩子气盛，一开始没采纳
我们作为家长也有责任：放任孩子，没有帮他分析其中的弊端
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是的，这也是发帖的原因
孩子自己飘飘然，而家长可不能任其自由发展
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原来是这样啊 难怪补习班报名的人也觉得这种情况挺少见
谢谢分享
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谢谢
确实如此，感觉普通公校的孩子对学习没那么上心
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谢谢
我们也在想这个问题：如果学校学的简单，那就只能靠补习了
挺无奈的
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明年再试试
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老师说学校没跳级这种做法
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请问一下lz去哪家补数学了
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喜欢这样的孩子。
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我是觉得自己娃有点搞笑，不知天高地厚，当然勇气可嘉
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一颗勇敢的心比什么都值得骄傲。我们都未必有孩子的勇气。
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在这里早考某一科目很正常，如果喜欢数学提前学，自己也可以报名考3 U，4U。和中国的“跳级”不是一个概念。再说中国的奥数补习和这边的教学大纲不同，学校要评估的
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我儿的学校数学部上年底让他做了高年级的测试题后，今年安排他从Y9跳到Y11上数学课，还不知道会有啥影响
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让娃自己download 10年级的数学自己过一遍， 总归好过啥都不知道。 每天花半个小时自学， 估计1个月就能学完。
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假期已看过10，11B，11C
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我想，最重要的是，保持孩子对数学的信心和设定自己的学习目标：以后考大学需要不需要4U，以及怎样的成绩
我跟孩子说，大学录取不是看你在几年级取得的成绩，而是看最终的分数
但孩子觉得现在九年级学习不紧张，不如先准备自己最擅长的数学----这个想法，我们很支持
这两天，学校排课下来了，数学部还是给他安排3u的学习，这样与他九年级数学老师为同一人，孩子说，喜欢这个老师，并且愿意每两周三个早上7:30到校、上额外的数学辅导课，见他下定决心，我们支持就好
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谢谢你！
相比之下，从初中起，国内学的数学比较有系统，题海为主，这儿的比较浅显，练习少
但4u还是有难度的
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