女儿在国内读的小学和初中，本来打算明年入学Y10，但是VISA8月中旬就下来了，所以赶着10月前搬来澳洲，先上Y9的第四学期，也算为明年打点基础，提升一下语言，认识点同学。
10月4日周二，学校开学，一早去家门口的公校把女儿的入学申请递交了。然后被告知，招生老师这两天不在，让回家等通知。
10月7日周五，学校来通知，说需要先安排一下英语评估，看是否能够到达入学的要求。这下子开始担心了。虽然在国内学了这么多年的英语了，考试成绩也还过得去，但是听说肯定不行啊。不知道这个评估是什么标准，达不到难道不给入学吗？房子就买在学校旁边，如果不给入学可就糟糕了。
10月10日周一，去学校进行英语评估，30分钟的考试，过了50分钟才出来，我这个心担得哦，已经开始考虑plan B了。没想到女儿出来还蛮轻松的，说是看不懂的就猜，连蒙带猜差不多吧。而且老师和她的对话，问她的问题，她基本都听懂了，回答问题指手画脚，连说带比画的，老师也听懂了。老师很快把评估结果批出来了，我看了下，貌似阅读就最后的找近义词5题就对了1题，其他大多数倒都对了。作文老师的评价居然说词汇和语法不错。我这个楞哦，女儿的英文作文我是知道的，Chinglish到不行，不知道老师是客气还是鼓励。反正，总之，就是英语通过了。可以入学，当然入学后还需要努力再努力地学习英语，不过，whatever，能入学就行。
然后，又被告知回家等通知进行入学面试。很茫然，怎么还要面试，英语不是过了嘛？直接领班里去上课不行吗？
人家的地盘人家说了算，乖乖回家等吧。
10月11日周二，一早来通知，说周三去面试。
10月12日周三，也就是今天，一早到学校，一个和蔼的女老师，拿着一大堆资料，劈哩叭啦这一通说。我本来还觉得自己英文不错呢，也是听得云里雾里的。怪不得上次做英文评估的老师说这里老师说话速度快，有口音，对女儿是个很打的挑战。的确啊，如果上课也都是这么上，估计女儿什么都听不懂吧。
介绍完了，给了一堆校规，什么着装啦，作业啦，考试啦，手机使用啦，拿着回家学习。然后开始选课。不仅9年级的选了，连10年级的都选掉了。英语，数学，物理，化学，历史，经济，dance, drama, HPE, multimedia, Chinese,真吓人，怎么要上这么多课程啊？
选完课，带我们参观一下校园和设施。正好是下课时间，都是学生，结果变成学生参观我们。在学生们的注视下，我们参观了9年级教室，中文教学楼，餐厅，学生服务处，UNIFORM SHOP。最后被领到财务处，交钱，再去校服商店买必需品。入学流程结束。
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恭喜恭喜，哪家学校啊？
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捧着新校服，新书包，兴冲冲回到家，冷静下来想想。这明天开始上学，书呢？课表呢？教室呢？难道穿好校服，背着空书包去9年级那几个教室门口徘徊吗？后来想想，不能用国内的思维来思考这里的情况。明天直接去学生服务处，反正入学了，有困难找老师。
到澳洲大半个月了，感受到的多是温暖阳光的一面。不过对于澳洲办事的模式我还是需要适应适应。大家都很有礼貌，但是好像没有什么效率，一天好像就只能处理一件事情，或者一件事情要分几天来完成。就入学这么个事情，在国内分分钟的事情，在这里从递交申请表到能够正式上课，一共花了7个工作日。告诉了你所有的信息，却好像总是漏掉了最重要的一点。
不知道有同样经历的孩子们，进入新学校的第一天都是怎么开始的呢？
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是在黄金海岸这里的VARSITY COLLEGE.
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很好呀!
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挂掉会有怎样的后果呢？会留级吗？
当初报名的时候，老师说按年龄应该读11年级，但是因为怕语言不行，所以让她读10年级熟悉一年。我们反正在国内初三毕业开始读高一，就应该是10年级，所以也不觉得有差。当然也怕她一开始就上10年级会有困难，这才提前过来，让她从9年级最后一学期跟起，有2个多月的学习，英语怎么也能提高一下。
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哦，那我多关心关心。不过我女儿属于没心没肺的那种，从来不拿考试成绩以及名次什么的当回事。以前在国内，最好考过班级第9，年级11，最差考过班级26，年级79。成绩好坏她都无所谓。我倒是担心她是否能融入这个环境，是否能尽快提高英语。
HSC是什么啊，今天听老师建议说10年级选修中文，说是12年级要参加什么考试的，中文好会比较有优势。我比较纳闷，记得之前在哪个帖子看到过说如果是中国过来的孩子读书二外不能选中文，但是这个学校好像二外就只有中文可选。其实我女儿想学日语，但是没有。这个考大学都要考什么啊？看来我要好好研究一下，这里的情况应该和国内很大不一样的。
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第一天上课，好像还蛮顺利的。
班级里有一个中国女孩子，是第三学期末来的，也是上海的，算有个伴了。多媒体课正好结伴拍电影。
班级里只有她们两个中国人，还有一个亚裔的，其他都是西人。回来说同学们都很热情友好，我也就放心了。
只是这数学，是不是太简单了，9年级末了，还在教一次函数？这个国内好像是6、7年级的内容吧。不知道HSC的数学考试是个什么水平。为什么这里上课连个教材都没有呢？
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九年级末才过来可是有点晚了，面临的挑战会是多方面的。适应能力强的，学习能力强的学生这种情况下会取得较好的成绩。
数学、理科不要光重视解题能力，概念的理解，学科体系的理解也很重要 。
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国内一个班级多少人，一个年级多少人
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国内班级36人，一个年级大概200多吧，一个年级6个班级。
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