澳洲Glenunga school IB

在澳大利亚中学教育



阿德的，记录一下孩子要去读的学校和课程



这个学校的IB班非校区的学生也可以上的，但是要面试和10年级的成绩

Students from other schools are enrolled based on an interview with the IB Coordinator
and sound all-round Year 10 results.

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2个关于IB课程的博客
冰上红帽_新浪博客
一切如是—南林君的博客


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冰上红帽的博客内容很详细啊！谢谢分享~

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2013 Glenunga school IB report:

In 2013 our IB Diploma students achieved outstanding results. Our school average score of 35 was above both World and Australasian averages.This score converts to an ATAR of 95.15.Two of our students achieved the maximum of 45 points. In the November session there were only 66 scores of 45 out of the 3,362 students who sat in the Asia Pacific region. 26 of those were in
Australia. These scores were achieved by Nina Mao and Hikaru Seki. Seven other students reached the
Distinction level of 40 points or ATAR 98.75.

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还是上海中学牛啊，据说只有年级排名前100的人才有资格进IB班，据说2014年的成绩全球第一，这是IB中的战斗机啊。

上海中学国际部2014年IB全科生平均分为41.4分。本次考试中超过85% 的学生取得了总分40分以上的成绩，超过三分之一的学生取得了43分以上的成绩，同时Andrew Tan；Huang, Chin-Ting；Li, Michael；ZHANG, YAN四位同学取得了满分45分的好成绩。

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别神化了IB，这只是另一个系统而已，对某些课程难度稍微难点。而且主要是为了选择国外的学校，成绩可以转换。在澳洲大学，不一定要选IB, 两个系统各有优劣，要根据学生情况选择。在Glengula 差不多的都可以选 IB, 那里出名的是三个精英班，而不是能读IB.

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你的孩子进 ib 班要通过考试吗？还是按照学区进的？

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谢谢，我个人还是蛮喜欢这个系统的

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应该是按学区的吧，我们现在还在上海呢

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听说这个学校的精英班还是强大的，每年都出高分。

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Glenunga school IB 不安学区。
要考试。
其他班安学区。

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几年级进IB班呢？

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IB 2014的成绩今天正式公布。（给老师）看一下他们的成绩如何，就可以了解该IB班的水平。


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刚才看到篇报道，维省今年IB满分的有“好几个”。过去几年总是10来个。看来是今年的题目难了些



南澳的IB起步慢，学生也少，在ATAR转分上很占便宜：VIC，NSW等省，只IB45 得ATAR99.95，而在南澳连续几年IB43,44,45  都得ATAR99.95。不知今年会不会把42都转满分

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精英班才要考，IB普通班也可以选的。

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如果澳洲高考美国英国也认，选择IB有什么好处呢？难度好像很要大些。当然这个系统还是很不错的，全面发展。

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ib不就是精英班?

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如何考精英

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不限学区，上网Down个报名表就可以了。以前是6年纪和7年纪都可以考，就是说有两次机会。但从今年开始只能7年纪考，而且要有小学校长推荐信。具体参照网站。记得好像是2月份考的。大约前100名能进，前30名进加强班，就是8，9年纪一年读完，早一年毕业。另外两个是数学和英语精英班，根据考试成绩和Naplan还有其他report分班。学校每年还评估，成绩不好可能会下来，成绩好的可以申请进精英或加强班。南澳有三所学校有精英班。

IB 是普通班都可以选的。IB 最后的高考成绩占的比重大些，一旦失手影响较大。另一个则侧重assignment, research 等之前已经Submit的成绩，很多学生在高考前就知道大概的水平了。在澳洲上大学，是不是IB不必太在乎。两个系统各又利弊，关键是你要选的科目和自己兴趣和长处在哪里。好多家好的私校都没IB的。

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谢谢啊，请问你们家是有孩子在这里读书吗？

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澳洲高中生应该如何选课 – 申请实际上是一个全面考察的过程 (A Holistic Approach to Admissions)

Yale:  一份有竞争力的高中成绩单毫无疑问是申请材料当中非常有利的一个支撑。不过招生委员会是不会看你是否选择了一些课，或者没有选一些课；也绝对不会出现由于选课的问题就直接决定你申请结果的事情。相反，招生委员会感兴趣的内容是你是否挑战了你自己，并且在这些挑战中做的不坏。

澳洲高中生应该如何选课 – 美国名校会关注趋势

Yale: 招生委员会实际上最关注的问题是：“申请人是否能在大学里表现的优秀”。所以高中的整体学术表现，特别是趋势是非常重要的。很多同学有一个错误观点就是在高三这一年选择简单的课，从而有更多时间准备申请和SAT，但是这在招生委员会眼中就是一个很不好的现象，因为他们会觉得你没有胆量继续挑战自己。
澳洲高中生应该如何选课 – 美国名校会视你的条件来进行判断 (Context, context, context)

Yale: 招生委员会并不会以一个死标准来衡量每一个人。你的学校是否有相关高难度的课程 (AP or IB)？如果有你是不是利用这个机会挑战了自己？所以我们不会期待你做出你没有机会做的事情


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澳洲高中生应该如何选课 – 平衡是关键

Yale: 虽然耶鲁没有硬性的选课规定，不过我们期待申请人的选课是平均的：每年都需要有English, science, math, the social sciences, and foreign language的课程。另外，我们希望申请人可以追随自己的兴趣来进行选课。
澳洲高中生应该如何选课 – 选课前问自己一些问题吧

Yale: 你可以在选课时问自己这些问题：
■Am I taking a well-balanced academic program that will provide me with a good foundation for college? 我是否选择了平衡的课程，并且为我大学的学习打下了基础
■Am I prepared to take college-level math, writing, and science courses? 我是否选择了大学等级的数学，写作和科学课程
■Do I feel challenged by the courses that I am taking? 我选择的课程是否能挑战到自己？
■Are my courses among the more rigorous ones available to me at my school? 我是否选择了所在学校最难的哪一些课程？
■Am I seeking challenge or avoiding it? 你是在挑战自己还是逃避挑战？
■Overall, is my four-year high school program among the most challenging programs available at my school? 你的整个高中课程是否是学校里最有挑战性的


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IB 转 HSC 成绩会比较高

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IB转ATAR的分值每个州都不同吗？南澳历年的转换分信息在哪里可以看到？

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http://www.satac.edu.au/documents/ibb_2015.pdf
以上是今年的

SA，NT，Tas 用这表

另4州/特区用另一表：

http://www.vtac.edu.au/pdf/ib_notional_atar.pdf


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谢谢。明天慢慢看。我孩子不太想读IB，不过了解一下还是好的。

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从旁边的一个帖子抄来的，谢谢AHJ

作为一个外来的，非政府的教育体系，IB在各国的教育系统中都只是处于辅助地位。就如同外来移民总是受到主流社会的排斥，IB经常受到各国教育系统的打压。尤其是一些自认为比较完善教育系统。

IB在澳洲发展缓慢，困难重重。虽然IB得到各州政府的认可，但是，除了新州外，各州政府只在有限的几所公校（通常是精英或水准较高的学校）引进IB。而新州政府则完全拒绝IB进入公校。也许新州政府认为自己是各州的老大，自己的HSC是最完善。

IB的教育理念与许多教育系统有很大的差异。IB面向高等教育，强调全面发展，重视能力培养。

IB考试是真正的大学入学考试。它不仅仅考察学生对中学知识的掌握，而且还考察学生的自学能力，学生的独立研究能力和社会活动能力。简而言之，考察学生对大学入学的准备程度。很多其它考试，（HSC也不例外）只考察学生对中学知识的掌握，是名符其实的高中毕业考试。从这点来看，IB不适合那些不准备上大学的学生。

IB强调全面发展。不仅文理必选，数学，外语，一样都不拉。还要写essay，参加社会服务。这些在其它教育体系中都是不可思议的。象去年HSC中一位考生取得５门语言科目状元的现象在IB是绝对不可能出现的。取得５门语言科目状元，对考生是一个极大的荣耀，对HSC体系却是一个极大的耻辱。在此，HSC的缺陷暴露无遗。

IB对学生的自学能力，独立研究能力的培养不仅在科目的选择上，而且通过学习的方法，IB课本少，资料少，习题少，补习少。一切都要自己处理。

大部分IB学生都会认为IB学习是challenging but rewarding。这个rewarding就是成绩。很多IB学生考出了自己原先都不敢想象的好成绩。其实这些学生花费了自己原先都不可能想象的精力。取得了原先都不可能想象的进步。


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关键词： IB课程IB 考试什么是IB课程


通过IB课程考试最突出的就是就是能得到国际名校的青睐。IB虽然是国际预科课程，但它的独立性的教学特点却显得格外有特色。IB并不以任何预科课程为蓝本，这也是IB课程最与众不同的地方。什么是IB课程详细大家也都清楚了。下面我们看一下关于IB课程的具体介绍。

　　IB课程范围：

　　IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。A Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。

　　IB考试评分标准：

　　IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。

　　什么是IB课程在这里就不多说了，我们直接认识一下IB课程的科目与结构：

　　第一语文：英国语文、中国语言文学

　　第二语文：英国语文、中国语文(主题研究)、法国语文(可选为第三语文)

　　个人与社会：地理、经济、历史、商业研究、心理学

　　实验科学 ：物理、化学、生物、设计与科技、环境系统

　　数学：数学高等水平、数学普通水平、数学研习

　　艺术：音乐、视觉艺术, 戏剧，电影

　　除上述六个科目之外，学生需完成一组核心科目：知识论(TOK);创意、行动与服务(CAS)。学生可同时获得人文学科及自然学科的裨益，并且广博涉猎与深入精研不同学科知识。另外，IB学生需要撰写一篇四千字的论文(EE)，可探求一个自己有兴趣的课题，利用在课堂及日常生活里所学的知识及技巧作出批评、研究以及分析，增加了学生的学习兴趣。另外，IB班师生比例为一比八，与常规课程的一比十一比较，能更多地关注学生。

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不知今年Glenunga school IB的成绩如何，尤其是2个中国小姑娘 冰上红帽和 Keren Wu， 希望她们可以考上心仪的大学 （据说两个小姑娘是同一天的生日）

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网上找到的一些资料，先放着，慢慢研究

大多数美国名校的申请可分为两次，极少数有3次。每年10月31日截止时提交的申请称为提早申请，其中又分“Early Action”和“Early Decision”。“Early Action” 的申请者可同时申请几所学校，但必须都是Early Action才行。“Early Decision”的申请者就只能申请一所学校。提早申请的学生一般是在12月初至中旬接到录取通知。如果是Early Action的录取者，可以直到5月1日才给学校答复去还是不去。而Early Decision 的学生在申请时就在意向书上签了字，一旦被录取，就一定要撤回所有其他学校的申请，也就是说就一定要去该校。每年12月31日或者1月15日截止时提交的申请称为常规申请（Regular），其录取通知书的发放一般是3月下旬到四月初，大多数学校的回复“是否接受录取”的截止日期是5月1日。
　　
　 　如果申请人不需要学校资助（Financial Aid)，也非常喜欢那所只有Early Decision的大学，就可以提早申请。此时的录取比例是相当高的，有些好学校达到25%，而在常规申请时，好多名校的录取比例一般仅在10%左右或更低。想要学校资助的学生，可以考虑Early Action，因为还能继续其他大学的常规申请。一旦被其他同等学校录取，就有向原学校讨价还价的本钱，以争取更多的资助金。但是，Early Action的录取率仅比常规申请时稍高一些。如果申请人没有什么特别心仪的学校，或太忙实在来不及准备申请材料，常规申请更好。大多数学生都愿意常规申请。

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