偶而跟孩子聊起，才知道他们老师只是教授课本的少数几个章节，比如y7人文课的历史共十几章节，只讲三章，数学也是只讲不到一半的章节，其它章节不讲，也不要求阅读。y8也差不多情况。
感觉满震惊的，觉得怎么着也得讲完大部分章节吧？请问中学生家长，你家孩子学校课本讲授多少？这情况正常、普遍吗？担心要这样下去，vce能考得好吗？
谢谢！
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是这样吗？回头问问我家的去
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看学校的
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跳来跳去不见得按章节的。
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谢谢！可否给几个例子？
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家有二个孩子，不同的中学，感觉教课的进度不一样。
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They didn't cover everything.
I went to high school here and we only covered part of the book in year 9, (it was still a very big book), but in VCE we covered almost everything. And the teachers kept jumping around so there wasn't much sequence.
Better to do pre-reading during the holidays - -
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They didn't cover everything。。。only covered part of the book in year 9
====这个part比例是多少？不到一半还是超过一半？
but in VCE we covered almost everything.
===就是说，十年级开始，课本基本会讲完，虽然不怎么按顺序？
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不按章节正常，问题是讲授的比例是多少，50%以上或以下？
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要根据课本的，有些课本比较啰嗦，不跳都不行，但是有些有太简单，教材是死的，人是活的，要有一定的调节，不过lz说的老师就有点过了。我们教书主要看学生理解得如何了，都搞定了就会快一点过去了。但是不理解的话，就要慢一点，很多时候还得用辅助的教材强化一下。
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那么通常老师教授的比例大概是多少呢？谢谢！
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如果是主要教材，基本上会全部都教的，这个一般会在10年级以后，在10年级以前的内容几乎都不是最后高考的内容，总体上看教材的内容，举例来讲，由于十年级的考试取消以后，对于统计这个章节有些好的学校干脆就不教了，或者仅仅点一下而已，讲一个大概，对于数学理解力强的学生这部分确实没必要讲这么多的。还有就是土地的测量、矩阵、集合目前都不是高考内容，就看教学时间了，如果没有时间就跳过了。你得告诉我什么教材，才知道会跳过多少比率。
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来学习的
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I agree with this.
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学校的教材都不同， 老师都是按照全国的教学大纲教。如果是这两年出的教材，基本上都是按照大纲修订过了，应该会教大部分，旧的就很难说了。不过能出版的教材都是经过时间考验的，即使作为课外读物或者练习做也都很不错，有时间的话都在家过一遍吧。
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