澳洲影子教育系统产生的明星

在澳大利亚中学教育





我最近看了一些新闻,内容主题是韩国的补习情况,看得我大汗,如果用触目惊心四个字我想是不为过的。
现在能够理解了为啥前一阵子有家长在这里说培养孩子当老师,因为将来可以去补习班扒分,当明星。

这个世界完蛋了,看看澳洲啥时候沦陷?

嗯,下面的内容,大部分来自华尔街日报的新闻报道,如果你觉得好看,请加分。

先介绍下背景情况

就学生的教育学业成绩来说,韩国是世界上最成功的少数国家之一。2009年经合组织的PISA测试(Programme for International Assessments)的结果,韩国学生的阅读科目成绩仅次于中国上海名列第二,数学成绩列世界第四,科学成绩列第三。在这种成功背后的一个事实是,韩国学生有很高的课外私人补习率(上补习学校)。

补习学校,韩国人叫做HAGWON,在韩国是一个大的产业。所有韩国学生中大概有75%参加私人补习。韩国小学生的课外补习率达到了88%,初中生上补习学校的比例有78%,而高中生私人补习率也高达63%。

2012年,韩国的父母们在孩子的课外补习服务上的花费超过170亿美元。韩国的(补习)教育市场有如此的可观的利润以至于吸引了诸如Goldman Sachs, the Carlyle Group和A.I.G.这样的巨头公司的投资。

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这位大明星老师叫做金基勋(Kim Ki-hoon)。

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他在韩国每年赚400万美元,被称为是超级明星老师,这在世界其他地方是不怎么常见的词语组合。金基勋执教已超过20年时间,都是在私营的课外补习学校上课。和大多数老师不同,他的薪水是由人们对他的技能需求所决定的,而他的被需求度极高。

金基勋教的是英语,他每周工作大约60小时,但他本人讲课的时间只有三小时。他的课被录制成视频,网络将其变成商品,以每小时4美元的价格在网上出售。每周大多数时间他都用来在网上解答学生的疑问、备课以及撰写辅助教材和练习册(目前约有200本)。



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沙发

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金基勋的大部分收入来自每年观看他网上讲课的15万名孩子,大多数都是希望提高韩国版SAT考试分数的高中学生。他是一个品牌,在市场上的牌子很响亮 。他雇了30个人帮助管理自己的教学帝国,还经营着一家出版公司来生产自己的书。

如果将其称作普通的补习,那就是低估了它的规模和成熟度。金基勋供职的网上补习学校Megastudy已经在韩国股票交易所上市。(Megastudy的一位管理人员证实了金基勋的年收入情况。)近四分之三的韩国学生都在进行私人补习。2012年,他们的家长在补习班上的花费超过170亿美元。据研究公司NPD Group称,这个数字比当年美国人在电子游戏上的花销150亿美元还多出20亿美元。韩国教育市场利润丰厚,甚至吸引了高盛、凯雷投资集团(Carlyle Group)和美国国际集团(A.I.G)等公司的投资。



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为了找到像金基勋这样的超级明星老师,补习学校的主管们在网上搜寻,看家长们的评论和老师的讲课视频。相互竞争的补习学校经常试图挖对方的明星老师。在首尔拥有名为Myungin Academy的五家连锁补习学校的Lee Chae-yun说:“真正优秀的老师很难留住,也很难管理,需要顾及他们的自尊。”

传统学校和补习学校最大的区别在于,在补习学校里学生可以选择指定的老师,所以最受尊敬的老师获得的学生最多。金基勋每堂课大约有120名在线听课的学生,但一般老师的补习班要小得多。韩国私营教育市场将老师变成了最核心的元素。

这种系统就是尽量靠近纯粹的英才教育,同时也异常残酷。老师们在补习学校完全自由,他们不需要有资格认证。他们没有任何福利,甚至没有底薪保障,他们的薪水按照业绩来算,而且大多数人工作时间都很长,但赚的比公立学校的老师少。

业绩评估一般是看有多少学生注册课程,学生的考试分数提高情况,还有发给学生和家长的满意度问卷。比如一所补习学校的学生问卷会问“老师有多大热情?”,老师业绩评估的60%由这个问题决定,还有“老师备课有多充分?”等问题。(2010年,比尔及梅琳达•盖茨基金会(Bill & Melinda Gates Foundation)资助的研究人员发现,在美国,这类有关教学的问卷出人意料地可靠,能够检验教学是否有效,但绝大多数美国学校仍然没有使用这种问卷。)



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韩国的余敏洪?

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Lee说:“学生就是客户。”为了招到学生,补习学校大力宣传他们的教学效果。他们在网上以及大门外面的巨型海报上公布毕业生的考试分数和大学录取数据。这种开放性令人吃惊;在美国,虽然我们追捧标准化考试,但对家长来说,考试结果依然令人困惑且难以解读。

一旦学生报名后,补习学校就会渗透到学生家庭中。每天下午学生到学校时家长就会收到短信;接着还会收到汇报学生进步的短信。老师每个月会打电话到家里两三次给家长反馈。每隔几个月补习学校的校长也会打电话。在韩国,如果家长不积极,会被认为是学校而不是家里的问题。

如果拿到的问卷分数很低或者收到的学生太少,老师通常会被转为试用状态。每年Lee会解雇约10%的老师。


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昨天我们上课的时候,老师说,据资料统计,澳洲的孩子literacy的水平在全世界范围内位居第34位,比South Africa还低,说学前教育任重道远。。。

澳洲以前人口少,福利好,没有竞争,所以整个教育系统的风气就出于落后水平,跟韩国中国日本这样的人口密度大,竞争压力大的国家比差太远,补习班现在在澳洲也是产业了,但是要形成规模还是很难的,除了亚洲家庭能对此感冒的没多少。不过那个小二楼的上海首富已经声震各地,连我等墨尔本的群众都从该案例中看到了钞票

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目前全球各地的补习机构都在不断增长。这种补习有时被称为“影子教育系统”(shadow education),与主流教育对应,每个学科都提供课外补习班─当然要收费。但没有哪个地方达到了韩国这样的市场覆盖率和成熟度,这里的私人补习老师目前比正规学校的老师还多。

这种影子教育在令人振奋的同时也令人不安。它可以促进学生、老师的努力与创新,它已经帮助韩国成为了一个学术强国。但它也引起了教育价格战,将最好的服务给了最富有的家庭,更不用说它对学生心理上带来的影响了。在这种体系下,学生们实际上每天上两次学,一次是白天,然后晚上去上补习班。这是一种无情的折磨。



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我相信以后华人孩子当老师的会越来越多。

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所有这些压力对老师起到了很大的激励作用,至少孩子们是这样认为的。在2010年韩国教育开发院(Korean Educational Development Institute)对116所高中6,600名学生进行的问卷调查中,学生们给补习老师的分数普遍高于正规学校的老师:学生们说,补习学校的老师备课更充分,对教学更尽职,更尊重学生观点。有趣的是,补习老师在公平对待学生方面分数最高,他们一视同仁地对待学生,不管其学业表现如何。

私人补习老师也更有可能尝试新技术和非传统的教学形式。在2009年出版的一本与该主题相关的书中,香港大学教授Mark Bray敦促政府在了解影子教育市场风险的同时也关注其优势。他写道:“决策者和规划者应该询问家长们,为何愿意投资大笔金钱在补习班上,以补充主流学校的不足。至少在某些文化中,私人补习老师更具冒险精神,更以客户为中心。”



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但学生在补习学校学到的东西真的更多吗?这是一个很难回答的问题。世界各地的研究结果各不相同,但都表明课外补习课程的质量比数量更重要。而且学费和质量至少有一定的关系,这就是问题所在。有钱的孩子付得起学费,可以选择与最受欢迎的老师进行一对一教学,而其他人只能上较差的补习学校,班级规模巨大,教学质量也没那么可靠,或者也可以选择公立学校免费提供的课外补习。五分之四的韩国家长表示补习班学费让他们感到经济上有压力。尽管如此,大多数人依然会继续支付补习费,坚信花的钱越多,他们的孩子学到的越多。

几十年来,韩国政府一直在努力抑制私营教育市场的发展。官员们对补习学校实施宵禁及各种各样的监管,甚至在20世纪80年代受到军方统治期间将补习学校取缔过。但这些补习班却越挫越强劲。



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百万富翁教师金基勋说:“唯一的解决办法是改善公立教育。”韩国教育部长及其他数十位韩国教育人士也对我表达过这样的看法。这种观点认为,如果家长信任教育系统,他们就不会花高价请补习老师。

要建立这种信任,金基勋建议公立学校学习补习学校,按照业绩表现大幅提高老师的薪水。这样老师这个职业就会吸引技能最强、最有成就的人才,家长们也会知道最好的老师就是他们孩子所在学校的老师,而不是街边小商场培训机构里的那些补习老师。



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厉害


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为孩子考虑职业以利益为驱动方面,我们华人父母应该排世界前三

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韩国人补习一向比中国人有过之而无不及。

悉尼最早的一批补习班就是韩国人办的,大名鼎鼎的preuni就是啊。



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完全同意

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华人还是穷怕了,估计等到第2,3代,会好的多。

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为啥不是第一?还有谁能和我们一拼高下?

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日本,韩国,新加坡,比大陆华人补习之风有过之而无不及
台湾、香港都有所谓补习天王老师,报纸上经常登载的嘛。


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学校很难“他们一视同仁地对待学生,不管其学业表现如何”

我就是被忽略的其中一个

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疯狂的竞争对孩子是伤害,

希望澳洲不会走上这条路

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韩国人补习之风比我们厉害,preuni, jamesann 都是韩国的。我女儿的一个韩国同学现在就开始补了,9年级。不过我以前在网上看过一个新闻,介绍韩国一个妈妈培养了两个特别优秀的儿女,好像她的特别办法是给两个孩子锻炼一个好身体,每天跑步,训练。后来孩子们在实验室做项目什么的都有个好身体,才出了好成绩等等,我觉得这个倒是可以借鉴。

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继续鼓励我家孩子以后当数学老师

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黄祸阿。

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我一直觉得做老师不错。想转外快的话,就教教补习。安于本职工作的话,收入也还过得去。每年又有那么多假期。

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居然用这种词,我服勒

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厉害, 难怪   

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“2009年经合组织的PISA测试(Programme for International Assessments)的结果,韩国学生的阅读科目成绩仅次于中国上海名列第二,数学成绩列世界第四,科学成绩列第三”

就这么努力也没有得第一呀。

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因为上海拧补起来比他们更狠
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