这是一篇学术文章，提到了东亚和澳洲学生的近视情况，翻译给大家看看，敲敲警钟
High Myopia Prevalence in East Asia Linked to After-School Tutoring
Wednesday June 5, 2013
一份新的学术研究研究把东亚国家学生高比例的近视率和这些国家大规模课外补习现象联系在一起。这份研究发现，这些高比例近视率的国家学生有着很出色的学业成绩表现是和他们课外补习风气的普及盛行有关。而其他一些国家比如澳大利亚学生学业成绩也属一流行列，但是很少有大规模补习现象，学生近视率很低。
。。。高比例的学生参加额外的课外补习对于追求高水平的学业成绩并不是必须的，但是大规模高比例的课外补习率的确和这些学业成绩优良的国家学生的高近视率有关系。（335页）
中国上海，中国香港，新加坡，韩国。台湾和日本这些国家都有着高水平的国际学业竞赛成绩，他们都是经合组织针对15岁中学生的PISA-Programme for International Student Assessment中排名名列前25%的国家。所有这些国家都有着很高的近视发病率。这些国家至少70%的中学毕业生有近视并需要佩戴眼镜。大概有20%的中学毕业生患有高度近视，这就意味着这些人将来有很高的风险患上严重的眼科并发症，可能会导致不可逆转的视力丧失和甚至是永久失明。
另外一些国家，例如澳洲，芬兰和加拿大也排名在PISA成绩最好的前25%，但是这些国家近视发病率就很低。在澳洲，大概有30%的十年级（毕业生）学生有近视，只有3-4%的比例是列在眼科高风险类别里的。
近视并不完全和基因遗传背景有关，而和环境和社会因素有很强的关联。在东亚国家里，二代或者三代前的人们的近视发病率远比现在低很多。另外，在多元文化并存的新加坡，近视发病率在新加坡-印度裔族群中就非常高，而新加坡-印度裔族群的基因遗传背景要比东亚其他国家和新加坡的马来人和华人更接近于欧洲人。这个例子说明有欧洲基因背景的儿童因为生活成长与高度教育竞争环境中的新加坡，他们在中学毕业时也有着高近视发病率。
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长期以来。教育和近视之间一直有着关联。在学校里受教育时间更久的成人总体来说更容易得近视。澳洲国立大学和悉尼大学的新研究使用了PISA成绩的数据，研究调查近视、学业成绩表现和课外补习的参加率之间的关联。
研究发现所有有近视高发病率的国家和地区都有着很高水平的学业成绩表现，但是并不是所有有高水准学业成绩的国家都会有近视高发病率。这些有着高学业成绩表现但是低近视率的国家包括澳洲、加拿大、丹麦、芬兰、荷兰、挪威和波兰。
东亚国家近视的高分辨率的一个相关因子是课外补习。PISA数据研究显示，上海的15岁中学生中有超过50%的人参加额外的语言科目的补习，将近有15%的中学生每周在补习上投入4个小时的时间。而在韩国情况甚至变得更极端，韩国中学生里有三分之二比例的人有参加额外补课，16%的人每周花四个小时在补习上面。
澳洲和芬兰的情况明显不同，这两个国家15岁中学生有超过90%的人没有参加补习班，他们只有大概2%的人每周投入4个小时在补习班上面。
在数学和科学两门科目上的补习情况，PISA的数据同样也有相似的情况。
研究强调说，东亚国家学生的额外补习在15岁年龄阶段并没有直接造成近视比例高的现象，因为在那个年龄段里近视比例普遍已经很高了。然而，在这个年龄段学生高比例的补习参与率是一个地区教育环境的一个标记，这样的教育环境里有其他一些因素比如回家作业和在家的额外学习同样也是一个很显著的教育影响因素。
这项研究的其中一位作者Ian Morgan博士说，东亚国家广泛的使用补习学校补习班，并且这些国家从儿童很小的时候就开始大规模的密集式教育。
东亚国家，回家作业在幼儿园阶段就有了，而孩子上了小学，每天就会有大约二小时的回家作业量。这和澳洲所采取的宽松是教育理念完全背道而驰，在澳洲的幼儿园里其实是没有回家作业的，而在小学里回家作业的量保持在最低的程度上，而去补习班/补习学校是学生到了高中阶段的最后几年才会出现。
像澳洲这样的国家有低近视率的一个原因是因为，澳洲的孩子们有更多时间的户外活动，而不是上时间的待在家里做作业和学习。另外的研究已经显示有更多户外活动时间的孩子得近视的可能性要低一些，这是因为视网膜能得到更明亮光线的缘故。
Morgan博士说，研究结果对于澳洲联邦政府想要让澳洲跻身PISA成绩全球前五强的目标是一个教训。
对于澳洲来说，很重要的方面是我们要确保我们不要采用东亚国家的教育政策和做法，它们的做法已经导致了高比例的近视发病率。澳洲在教育方面仍然是一个高水准国家，我们需要建立澳洲自己的教育政策和做法而不削弱我们已经取得的成功。我们应该向那些有高水准教育表现而不造成近视率普及的国家学习，而不是去追随已经造成儿童健康主要问题的东亚国家模式。
Trevor Cobbold
Ian G. Morgan & Kathryn A. Rose 2013. Myopia and international educational performance, Ophthalmic & Physiological Optics, 33 (3): 329–338.
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近视和种族遗传联系更紧密
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跟亚裔人的眼睛结构有关
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文章特地举了个新加坡印度人的儿童的高发病率的例子，来说明环境和行为方式的影响。
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欣慰的是，虽然女儿从7年级起配眼镜，期间度数也有所上升，但是到12年级基本可以不用眼镜。
还是要注意用眼的卫生。
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不补习，玩电脑，会不会一样导致近视？
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会，现代社会让眼睛坏掉脑袋里长瘤的东西太多。
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手掌游戏机更害人，女儿就是在6年级结束的假期里玩手掌机，一下子就近视啦。
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觉得与用眼习惯更相关，比如，光线昏暗下看书，在车上看书等。
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请分享一下具体如何做到的
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小K同学有点远视，刚配了眼镜用来看书和写作业，人家说，妈，我终于能戴眼镜，融入精英中学了。
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融入了，哈哈。
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读了文章才知道，原来补习之王是韩国人。
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近视真是累
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对 - 韩国男孩子多数每周补习5-6天，晚上9点回家，吃完饭还要写作业，大概11，12点睡，从小学开始就这样。女孩子稍微好一点。
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如果这是这里韩国家庭饿普遍情况的话，那么显然韩国人没有华人聪明，效率比较低。
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这段也有意思：
东亚国家，回家作业在幼儿园阶段就有了，而孩子上了小学，每天就会有大约二小时的回家作业量。
这和澳洲所采取的宽松是教育理念完全背道而驰。
在澳洲的幼儿园里其实是没有回家作业的，而在小学里回家作业的量保持在最低的程度上，而去补习班/补习学校是学生到了高中阶段的最后几年才会出现。
这段话是不是事实？
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哦不是的，在韩国才是这样的，在澳洲的韩国人多数是怕了那种生活，没有那么紧张。我不知道其他区的韩国人怎么样，Hornsby也算是韩国人多的地区了，Pre uni的OC精英班多是华人和印度人，韩国人也补习，不过多数去比较轻松的EKC，而且可能他们上私校的多。
我们6年级的时候小K的老学校接待了一批韩国学生，我们家来了两个，4周过去了，问他们想家吗？他们说想，不过更想留在澳洲
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儿子至今眼睛还很好，没近视, 不补习的最大收获。
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顶22楼
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不补习，作业太少，更近视。因为我儿子写作业的时候最多坐20分钟就肯定烦的起来玩会了。而他玩电脑的时候，能坐着2小时不动，眼睛都不转一下。不喊就不起来。
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现在到处都离不开显示器 更容易近视了
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曾经有个研究说，澳洲学生之所以近视低 是比亚洲国家每天有大量的室外活动， 每天2个小时，
可以减少近视的机率.
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大量的室外活动比较关键
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現在孩子都離不開電腦，很容易近視。
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补习之前沉迷游戏，导致近视！
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我还是觉得读书用眼和近视没什么关系。应该和眼睛和脸部结构有关。
我从上小学直到初中毕业，除了固定的训练时间（大概2小时/天）外，其它时间基本都在读各种书，包括各种姿势、各种昏暗、各种颠簸。。。眼睛依然没近视。
相反，我很多不怎么喜欢读书的同学，都早早近视了。
当然，研究样本过小，不能和专家比哈。
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