(希望对得起上次收到的定金)
来澳洲前,我在上海某中学教书,工作很忙,但心里想着:“欧也!我在教全世界最聪明的学生呢!” ------- 这种成就感,不是钱能换来的。必须出成绩的压力每个人都感受得到,化学老师是个才子,改编了八荣八耻自我解嘲:
“以高考全市第一为荣,以高考全市第二为耻。
以奥数金牌为荣,以奥数银牌为耻。
以抓紧双休日生小病,寒暑假生大病为荣;
以工作日随意散漫生病为耻......"
未料第二年,竟然同时出了文理双科状元,数学英语物理化学每门单科都能甩全市第二名四分之多。
于是原本变态的八荣八耻,被我改成:
”以全市第一并能与第二名拉开巨大差距为荣,
以全市第一但与第二名拉不开差距为耻......"
重点高中的录取标准是分数线,不是孩子的情商和爱心这些无法用数字来衡量的“素质”。而与智育的系统、严谨、高效相比,学校的德育主要依赖班主任老师个人魅力和个体行为,显得薄弱无助。这些天才学生,和大多数青春期的少男少女一样,纯真、善良、热情。但办公室里也经常流传着一些让我们哭笑不得的事迹。
比如说,某女生因为怕冷,把寝室的空调遥控器藏在自己的书桌里。
比如说,某学生生病,老师打车陪他去看病买药,但事后两周居然不提还钱。
(必须指出,这些事情发生的比率都很低,但他们的的确确真的发生了!学生样本多了,分母大了,概率就被证明了)
比如说,个别学生用邮件问问题、让老师看作文,邮件的body里居然不写只言片语,直接上个附件等你回答。一句“老师”“麻烦你”“谢谢”也欠奉。
又比如说,我有个台湾学生(国际部),穿了一件很卡通的tshirt来上课,我请他帮我代买一件,他收我160元。直到我回家,发现衣服上有一个小标签,上面写着100块。疑惑中,我上了官网,真的就是一百块。
又比如说,有一两个学生反复逃值日,每次轮到他干活不是迟到,就是早退,闹得民怨沸腾。
永远爱学生,永远原谅你,不能等于姑息纵容。于是大家凑在一起想办法,多数时间是小老师向老老师请教。
同时我们也感叹,高考录取的唯分数论,社会中的金钱至上,给我们的少年,从小就烙下了伤痕。
以上问题,大家有什么好的解决方法吗? 可叹的是,像唐僧反复唠叨,在我们的童年时代或许有用,如今很难凑效了。
(中国很努力地在向西方学习,包括德育项目,但有多少是有效果的?又有多少是流于形式的?
下次写IB课程中的CAS版块,和现在全世界风头最劲的青少年科技创新竞赛)
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老师您是专业人士,就您的观点,认为该怎么培育孩子的德育呢?
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说实话,没有办法。因为大环境无法改变,学生是受大环境和身边人影响的。而且我看了一下,基本上所有毛病本来就不应该是中学老师的事儿,这些都是幼儿园老师的事儿。当然更主要的是家长的事儿!小的时候没做到,大了以后再改,很难!
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又比如说,我有个台湾学生(国际部),穿了一件很卡通的tshirt来上课,我请他帮我代买一件,他收我160元。直到我回家,发现衣服上有一个小标签,上面写着100块。疑惑中,我上了官网,真的就是一百块。
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又比如说,我有个台湾学生(国际部),穿了一件很卡通的tshirt来上课,我请他帮我代买一件,他收我160元。直到我回家,发现衣服上有一个小标签,上面写着100块。疑惑中,我上了官网,真的就是一百块。
这个学生不够精明,没有消除标价签
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所以说老师就只负责智育的部分吗?德育是家长负责的部分吗?幼儿园老师负责哪个部分?中学老师又负责哪个部分?
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是不是收了点运费和手续费啊?不过费率是挺高而且收费还不透明。
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德育是这几年我们最揪心的事
Be considerate, be thoughtful, humble, 多为别人想想,don't just take, must contribute,
己所不欲,勿施于人
尊老敬贤 长幼有序
感恩 饮水思源
吃饭要有吃相
坐要端正
行为举止要大方磊落
提醒孩子的时候 也暗暗提醒自己
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看了这个故事真的是感慨。每次去学校开会,老师都会强调品德的培养,孩子的呵护,娱乐的重要。非常喜欢澳洲也是因为这一点。
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应该是老师和家长,每个人的共同的工作。
在澳洲,有时候领孩子出去,在跟外人接触时,孩子可能没有说,谢谢。或者please。对方就会提醒。孩子很开就会意识到。
老师收到没有任何文字的email,为什么不回回去,告诉他说声please我是会很高兴的。那个孩子多收钱,为什么不告诉他,我很佩服你的经济头脑。
不让他们知道,他们就不认为自己有什么不对。
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父母的教育
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孩子上7年级了,很多东西和小学都不同,上学放学坐公交,偶最近天天在教他首先要怎样做人,然后才学怎样做聪明人。偶表示很累,要向老师和前辈学习。
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这孩子肯定是加上来回的打车钱了,还有人家的时间成本呢。
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德育还是要靠家长,言传身教最重要吧。
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如果一个孩子孝顺长辈,但在给老师的EMAIL里没说谢谢,怎么评价TA的德育分
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澳洲对于礼貌礼仪,幼儿园和小学就强调的了。
记得孩子在小学低年纪的时候,他们每2-3周会有一个小题目,如 宽容,友善,爱心,诚实,孩子要结合自己的经验体会,写个小作文。
学校也注重个人成长的素质,如how to be persistent? how to do it tough? how to manage time?
这些在小学,中学都不时的重温着。
小学就开始关于吸烟,喝酒,毒品的教育,还有性教育。
学校打下了非常好的基础,家长稍微提醒一下,孩子很容易理解接受。
看着孩子的成长,我对澳洲的教育很满意。
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澳洲孩子也有乱来的。接受德育教育后,还要看人的悟性。
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腔调决定一切
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上中威武。记得99年大学录取,我去大学报道碰到一个上中的男生,至今影响非常深刻,因为他说了一句话:“我是班级倒数第二名”。我从头到脚冰冰凉,这就是一个在“八荣八耻”校风中出来的倒数“第二名”。
楼主继续,我带着小本子记录。
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宽容真的很重要, 这里的好的西人老师真的让我佩服
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言传身教最重要
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儿童时期是形成良好习惯和性格最重要的时期(0-12岁)。过了12岁就算young adult了,那时候需要面对学习,青春期等等其他问题,再来一条条改以前的很难。
孩子不是孤立的存在,他们的言行受社会,家长和身边人群的影响很大,平常跟孩子相处最多的就是家人,所以德育光靠学校老师,那是不切实际的。家长的言传身教,以身作则最重要。所谓家长是孩子的role model,就是这个道理。如果家长就有这样那样问题,光把教育孩子的重任推给学校和老师,一定是达不到效果的。必须几方面配合才行,小到家长家庭,身边朋友,学校老师,大到社区环境,整个社会等等。老师不是超人,不可能凭独自一份心力来改变很多东西。
很多问题应该是从小教育的,比如楼主提到的 consideration,honest,respect, sense of responsibility 等等,这些就应该是幼儿园,小学的内容阿。父母是跟孩子接触最多的人,孩子的德育教育很大程度上应该是 case by case 就讲了,从实际生活中遇到的问题入手,随时随地就教了,纠正了,才不会欠帐。这就好像每天写一篇作业,多少年下来是厚厚几本,如果这么多年都不做,等到积多了要你一口气全部做完,可能么?
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己所不欲,勿施于人。
这个是通用与一切文化、国家、种族。也就是换位思考,非常棒的。
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谢谢鼓励!在学习中!惭愧
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来澳洲前,我在上海某中学教书,工作很忙,但心里想着:“欧也!我在教全世界最聪明的学生呢!”
江州的学生是不是全世界最会算数的???一个个鬼精鬼精的
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我给江州人民拖了后腿
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开除江州籍
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