上个星期我儿子去Scotch考了一个他觉得不太难，但是GA还有三分之一没做完的入学试（十一年班）。去之前学校说还有很多学生在waiting list而且现在没有空位。叫他去考以一下，好的话可以排前一点。还不到一个星期，就收到录取通知。据说他考得不错， 在top 95%以上。
他现在在一间中上的公校上学。是级代表。运动方面，羽毛球是他的强项。他妈和一些朋友不太赞同他去Scotch，怕他难适应，没有朋友，成绩会在下游和打击他的积极性。学费也是差不多最贵的。他本人却很想去，而且还准备更加努力读书，但是不想给家里增添负担。
我还是想让他去锻炼和见识一下。如果不适合他，可以退出。如果不去，机会失去了就不会再有。
我想听一下大家的意见。
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如果孩子原意去，就去吧 ， 多难得的机会啊
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有钱就去吧
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为什么成绩会在下游？那不一定吧！
如果是孩子想去那要他去吧，偶则以后后悔怎么办？
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有条件就给他去,我会更喜欢私校.世俗点说,私校的学生多数是高收入的专业人士和做生意的有些钱的人士的孩子,你的孩子和这些背景的孩子们一起学习,他的朋友圈也就是这些圈的人多,将来走上社会会有很大帮助的,
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孩子原意去，就去
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这样的机会可遇不可求吧。还是去吧
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学费问题应该不用担心。只是几年而已。
学习成绩要看孩子的心理承受力。我家孩子有类似经历，但好像并没有因为在好学校做不到“第一名”而过于自卑。他不是争强好胜型，所以躲在人群中做“中下”的那一个，挺舒服。有的孩子要强，一定要做到最好，那就另当别论。
至于朋友问题，要看孩子的人格魅力。有的孩子就是自来熟，有的孩子慢热，有的孩子敏感，有的孩子粗线条。
所以，这个建议，还真不好提供。
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如果是我的孩子，只剩下最后2年时间读高中，可能不会转学折腾了。要重新适应学校，认识新同学，而且year 12还是很短的一年
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Scotch 的校园好漂亮，要是我肯定去。以前在hawthorn 读语言学校时对Scotch充满了好奇，因为从大门看进去什么建筑都看不到。后来傍晚在yarra对岸开车，朋友告诉我河对岸是Scotch的校舍，太优雅了。
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多谢大家的意见。我打算让他去。成功与否，应该是他人生中的一段宝贵经历。
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我书中的一篇文章，贡献给筒子们。（原则上编辑不允许贴在网上）
为远行和生存做准备
【男孩们的独立，对外面世界的向往，对远行的渴望，在我们猝不及防时就形成了，远远比我们期望的时刻来得更早。】
【强健的身体，勇敢的内心，在自然界和现代社会里的生存能力，快速的学习能力。】
假期时，9岁的乐乐两个星期没有回家了，他爸爸应该星期五接他。星期四晚上，他悄悄问我“阿姨，我可不可以星期五不回家，星期日再回去？”
我有些吃惊，因为我最担心的就是他会太想家(homesick),结果不是。
我觉得大儿子欧欧现在是恋家的，便悄悄问大儿子，如果让你到朋友家住两个星期，你愿不愿意？10岁的儿子说“肯定愿意，太愿意了。什么时候送？”乐乐和欧欧还一直沉浸在这些天探险的乐趣里。我很失落，男孩们的独立，对外面世界的向往，对远行的渴望，在我们猝不及防时就形成了，远远比我们期望的时刻来得更早。
我记得，大儿子二年级时，学校安排了学生到学校去住一宿（School sleep over），最初大儿子不想去，我们做了好多思想工作他才勉强去了。回来后很开心，尝试了和伙伴们在一起的快乐。三年级时去集体宿营（camp）4天，回来后也说很兴奋，不想家。然后就经常有和好朋友们的sleep over, 那是他们非常快乐的时光。
失落归失落，既然孩子们喜欢到外面的世界里去，家庭教育里就应该有“生存能力”这一课。男孩子，如果具备在自然界里的学习能力和生存能力，那么在社会上，也会具备一些存活与发展的智慧。
先生就开始教他们基本的自然界常识，比如各种植物动物种类等。一次很多人在一条船上钓鱼，一个14岁的澳洲男孩钓起一条鱼，马上就扔得很远，说“这是剧毒的鱼。”我看他们会把一些鱼放走，说“这是珍惜品种，不能钓的”，或者“这个尺寸不够，不然要罚款的。”他们有关鱼的种类及相关知识非常丰富。我自己倒后怕，要吃了剧毒的鱼，那就遭了。
先生每次出去，也教孩子们周围的地理气候常识；方向辨别；搭帐篷；急救常识，系绳索等等。先生自己会修车修电脑；对机械的动手能力也很强，他每次做这些事情，都带着孩子们一起做。
我告诉先生：还有一些东西对男孩们很重要，培养他们的承诺和责任感；勇敢忠诚慷慨公平，对科学天然的兴趣和探索，这些是先生的优势，所以父亲的教育工作也要开始了。
当然，我不会懈怠，继续做母亲的工作：给孩子足够的爱足够的温暖，很多的鼓励和欣赏，一起开玩笑，明白如何追求快乐，帮他们交朋友，懂得友谊，学会去沟通去表达去得到大家的帮助，对阅读的喜欢，对音乐艺术的热爱，体贴弱小，学会尊重，有社会意识…
“生存这一课”还要充分利用学校教育的优势。墨尔本的一个学校Lauriston Girls' School, 孩子在9年级14岁时（中国的初三），要到野外校园生活一年。不仅是生存能力的训练，还真要独自生活，在野外，几公里内都没有人，孩子要自己搭帐篷，做食物，并做各种野外记录等。最初是自己度过24小时，最后要自己过一个星期。虽然安全措施足够，孩子也有紧急呼救系统，但孩子要学会面对黑暗，孤独，恐惧和生存问题等等。我有一个学生Vivian，外表优雅迷人，内心勇敢强大，并且我发现她很有生存智慧和策略。在探讨她的成长经历时，她一提到是这个学校的学生，我就明白了。
为儿子选中学时，Scotch College 的校长问我：“你希望我们的学校能给你孩子提供什么样的教育。”我回答：“我希望我的孩子通过你们的教育，能够达到，或者部分的达到：强健的身体，勇敢的内心，有在自然界和现代社会里的生存能力，有快速的学习能力。”
Scotch College 的校长微笑着说：“不是说我不谦虚，我们学校的确就是在培养这样的勇敢的年轻男人。而且，除了这些，六年以后，我不能保证你儿子能高考得满分，但我能保证：还会交还给你一位优雅的绅士！”
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你好像是我的强心剂，帮你顶一下，真希望你有空可以多写点有关SCOTCH 的文章，让更多的家长了解这个学校。
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