学中文要早，要早，要早！ 重要的事情要说三遍！
物以类聚，人以群分！道不同不相为谋 志不同不相为友！在推海外二代娃学中文的路上，这尤其重要。
从现实中、网络论坛，微信群，电报群里看，但凡海外二代中文成功的，娃中文水平出类拔萃的，几乎全部都是推的早，推的坚决，推的果断的家庭。当然最重要是持续！
在海外无论北美还是欧洲都有许多对推娃中文认知相同的家长，这些娃都比较成功，无论是中中家庭，还是中美，中德，中法，中荷，中比家庭都是相当的成功。即即使是 只有一方家长是中文语者，只要重视按步骤推进也能将二代的娃中文推的字正腔圆。
更重要的是这些娃的当地语文发展和水平也是当地的佼佼者，他们不但是二语习得和使用者，而且相当大的部分是三语习得和使用者，有些甚至是四语习得者，比如中，英， 德，拉丁，西班牙语。
想推中文的家长就要加入与这些家长的群，圈子。这样才能巩固认知，坚定目标，获得前进的动力，更能取得前进道路上的帮助。
在二代娃的早年将娃的中文水平推到一个稳定的水平，并且不会随着当地语言的发展而遗忘，那早期推至的高度就显得尤为重要了。二年级是当地语言发展的迅猛时间，在这之前将娃的中文水平推到何种水平，现在逐渐形成共识了。即8岁前完成3000常用识字量。并且在6-8岁间完成相应两年的中文阅读量。完成 learn to read到read to learn的转变过程，将娃在中文上的认知提高到与年龄相当的水平，甚至要提前一两年。只有这样，当当地语言迅猛发展时，中文认知才能保持与当地语言同等发展而不至于被淹没。
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附 按照现行国家教育大纲的要求，小学生课外阅读量要达到145万字，初中不少于260万字，高中理想情况应该达到500万字。 可小学语文教材文字阅读量大概在2万字左右，加上教辅里面的阅读练习也远远不够，必须辅以大量课外阅读
小学低段因识字量的限制，课外阅读总量的要求是不少于5万字。中段课外阅读总量的要求是不少于40万字。而高段，学生的习惯已经养成，阅读的速度也有所提高，阅读总量则要不少于100万字。
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其实上述大纲要求现在被认为是很低标准了
天长小学语文老师史剑波： 小学毕业达到2000万字的阅读量，才会有质的区别 暑假阅读100万字 杭名师:小学读2000万字才有质的区别。 一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间)，二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间)，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。
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占二楼 因为早知有 道不同者
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一开始孩给孩子选择阅读材料也非常重要，在女儿培养阅读习惯的过程中，对她的中英文阅读，我犯了两个截然相反的错误。
因为时间有限，从一开始阅读中文，我就给她选择了知识性比较强的书，比如关于中国历史的，名人故事等等，孩子兴趣不够，阅读起来非常困难。
而我的原则是英文由学校教，所以我基本不管孩子的英文，对于她的英文，我基本也就是给她找一些现在流行的书给她，这几年才发现她阅读了太多non-fiction 的书，知识面过于狭窄。
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学成功了之后到来发帖吗
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小学毕业达到2000万字的阅读量
认真的吗？
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感觉这文章接下来就是。。。
哈佛不是梦
这么多成功案例在前面
心动不如行动，只要998。。。
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楼主要认清第一语言和第二语言的区别。你这是把中文当第一语言学了。
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澎湃的热情涌出屏幕
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强烈赞同楼主，我家老大经历了学习弯路，到了老二不到四岁就开始了，两个娃分别交给两家不同风格的中文学习机构，自己绝不难为自己，需要比较推荐的朋友可以加我微信electrickiwi
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已经神经兮兮了
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想推，自己推就行，论坛上谁都不认识谁，没有必须说服谁的必要，也没有制造FOMO焦虑的必要。也不用为了别的孩子痛心疾首或惋惜。
如果是为了推广中文课外教育或拉群的就当我没说。
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