儿子的一天是这样度过的：
凌晨3点，准时在自己的小床上醒过来，坐在床上用自己独创的语言嘟嘟囔囔一番，大概是诉说孤枕难眠的种种苦楚。以前老公还会爬起来坐在小床边陪他一会儿等他睡着，后来实在吃不消，直接把他搬到大床上，放在自己旁边，然后倒头再睡。小家伙呢，则发出“嘿嘿嘿”的笑声，一副得逞的样子，几秒钟便再次进入甜甜的梦乡。
清晨8点，小家伙醒过来，一个骨碌就坐起来，要么拼一个单词，要么数一串数字，然后对我说“iPad！”。接着熟练地打开里面拼单词或者数学App，开始了一天的生活，确切的说，是自学。我们给小家伙专门准备了一个房间，放着他所有的家当：积木，小火车，白板，两张堆满了磁性数字和字母的小桌子，地上则摊着他最喜欢的拼图。小家伙利用这些器材创造出无数自娱自乐的游戏：比如今天，就是用小积木来摆平方数，两列两排就是4，五列五排就是25，排好之后再让我说出答案，如果说得对，他会夸奖说“Great job”，如果我因为走神说错了，那么后果将是极其严重的，小家伙会哭上好长时间。到了周末，老公也不能幸免，他经常抱怨说，这日子仿佛又回到了中学时代，正在打瞌睡的时候突然被老师叫起来回答问题。他最近发明的另外一个游戏就是用积木做加法减法：看到地上有一堆积木，他会假设那些积木有100块，然后拿掉2块，问我还有几块，我若稍有犹豫，他便善解任意地轻轻说：98！小家伙会举起一把塑料叉子对我说：14！嗯，这是另外一个玩法，他接着会举起第二把说28！我必须马上跟说，但超过112以后，他已经算的比我还快了。从早到晚，十多个小时的时间，小家伙就一直忙活这些，吃饭喝水也要反复催促才行，仅有的例外就是吃他最喜欢的饼干和意大利肉酱面的时候，当然吃的时候手里依然摆弄着他钟爱的数字和字母。
晚上9点钟，小家伙终于坐在了自己小床上，坐在被窝里说“Books！”，这时候我们只能赶紧献上早就准备好的几本书，前些天，他最钟爱的是一本关于颜色的书，把上面那些我也叫不出来名字的颜色读一遍。这两天又迷上了一本关于八大行星的书，不过还只是读一读这些行星的名字。到了九点半，小家伙终于露出一丝倦意。不过即使沉沉睡去时候，大脑好像依然在高速运转。
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天才！赶紧请专家测下智商。好好培养。
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这绝对神童。对父母是挑战了，希望好好培养，以后长大又是我们华人之光
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感觉这孩子长大后是要来解救人类的
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三岁就自己读书啦？好厉害。
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这是人类的弥赛亚耶稣又降临了，楼主是否叫玛利亚或john，请受我一拜。
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不需要测了，OUT OF THE RANGE !
天才！
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圣诞节前后是天才涌现的季节，一定要注意！
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儿子还在我肚子里的时候，我和老公最担心的事情不是他将来能不能成名成家，而是自闭症：两个PhD，再加上高龄怀孕，正是自闭症宝宝的完美组合。老公读了大量的这方面的文献，带我去医院生产的时侯仍旧是茫茫然。
结果呢，还在手术室里的时候，小家伙就用一只眼盯着老公看（另外一只眼过了半个小时才睁开），这让我们悬着的心终于放了下来。没过多久，儿子开始笑啦，更让我和老公激动的要命。稍后的几个发育阶段，比如翻身、坐起来，小家伙都比平均值要早一些。不过要等到17个月他才开始走路，还好一旦开始走就健步如飞，几乎从来不摔跤。比较令人担心的是说话，到了两周岁生日的时候依然没有正儿八经地叫过爸爸妈妈，他嘴里说的是我们全然听不懂的外星语言。他过一岁生日的时候，朋友送给他一套lego积木，里面有几块印着1到10的数字，这是他最喜欢的部分，睡觉也要捏在手里，而且还用外星语给它们都起了名字，比如 “la”表示1， “za”表示2，“ ba”表示3，“wa”表示4等等。后来看ABC kids频道，他才知道，敢情地球人老早就发明这些数字的读法，才渐渐开始把这套外星读法抛弃了。
做两岁体检的时候，我们给社区护士说了我们的担心，她给我们出了两个主意：一个是多看看ABC Kids频道，接受更多语言的熏陶，二是iPad，这样可以给他提供一个表达自己、学习知识的渠道。之后的结果证明，这是我们得到的最好的建议。
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如果你住悉尼，ST IVES NORTH 有个天才班，不过要YEAR 3 才能去读。在这之前就主要靠家长了，方方面面的培养都少不了，请随时做好记录，时不时的有空来晒一晒，我们一起关注天才的成长。
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到了2岁半，儿子依然没有叫爸爸妈妈的意思，但是对数字和字母却充满了热情：看到《芝麻街》里讲字母“X” ，他就指着一把梯子上交叉的两个木条说“X”，让老公大吃一惊，连声对我赞叹他的想象力。可是我和老公最想听的还是他叫爸爸妈妈，最终沉不住气了，带他去看了GP，告诉他们我们很担心小家伙有自闭症的倾向，GP给我们开了Referral，不过儿科医生很忙，我们等了三个月才见了第一次面，给他说了小家伙的情况和我们的种种担心，他让我们在观察两个月，两个月后再次见面，他做出了正式诊断，说咱家的这位上知字母下知数字的小天才就是自闭症，因为早有心理准备，所以对这个结果坦然接受了。儿科医生还给我们写了一封信，建议我们带他去做“早期强化干预”。
关于这个“早期强化干预”我和老公事先做了不少功课，它的核心就是利用人们从动物行为学上获得的经验来“修正”孩子的行为。虽然已经有了几十年的应用历史，但是效果依然不明，反之，有些曾经接受过这些“干预”的自闭症儿童长大成人后回忆这段时光认为那是一段痛苦经历，有些人甚至为此患上创伤后遗症。更多自闭症儿童成长的经验表明，他们可以在成长过程中不断学习，克服在语言和社交方面的种种不足。很多人学会了如何讲笑话，如何听懂别人的笑话。我们两个人商量几次之后决定不让他去做这个干预。他的兴趣和强项就是字母和数字，研究这些能够让他得到快乐得到享受，能够给他带来自尊和自信，也必然能够帮助他获得友谊。
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儿子2岁10个月的时候，因为老公工作的原因，我们举家搬到了堪培拉，开始的时段时间我们住在CBD附近的一个旅馆里，老公去上班，我就牵着小家伙在附近转转：这是一个颇为耗费体力的活动，他只要一看到路边公寓楼门口的信箱，就激动得不得了，要我把他抱起来，这样他就可以把上面的门牌数字全比划一遍，最后的信箱是物业的，他就把Body Corporate一字一句的拼了出来，让我一下就傻眼了。自此之后，他最喜欢的地方就是家电市场，因为那里有各种各样的标牌和广告，小家伙会把所有的字都拼一遍，我和老公拉也拉不走，只能站在一边看。
学会拼单词之后，小家伙很快跟着YouTube里视频学会了读单词，先是一些简单的，比如cat , dog, go之类，然后就是一些复杂的，比如xylophone，但是一直到了3岁5个月，也就是前几天才开始主动叫爸爸妈妈，这是我们几年来最幸福的时刻。
相对来说儿子对数字的兴趣要更高一些，他不但喜欢数数，而且创造了一些有趣的计算方法：比如，你问他3+9等于几，他会站在那里看着你，先说123，然后说123456789，沉思一小会儿，就给出了答案：12。老公分析说，他用的是Visual Thinking，数3和9的时候他大概在脑子里先画3个小方块，再画9个小方块（YouTube视频里就是这么教的），然后在脑子一数就得到答案。更大一点数字他会用宜家买的那种简易算盘（上面有10排一共100个彩色珠子）来算，把两个加数在算盘上拨出来，然后瞄上一眼就报出答案。或者借助积木快，算完之后还用计算器验证一下，如果正确还不忘夸自己“Yeah！Great Job！。
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维州发的官方宣传资料是2岁前no screen。iPad才出现了7年时间，所有关于它的种种研究都不能说很靠得住。我和老公小时候不要说这个pad那个pad，连电脑都没有用过，结果一样都是近视眼。古人连电视机也没有，照样有很多近视眼。
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我们住在堪培拉，现在真的很发愁，担心我们有什么没有做好影响到他的发展。他要到明年才能上3岁的幼儿园，不过就算上了也担心他是否能适应。
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能讲讲你儿子社交方面的表现吗？
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祝福你的孩子和家庭，不过早期干预的事情可以多研究和打听下。
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他没去过幼儿园，所以也没啥正式的社交。出去看到别的小朋友，他会上去说“Hello”，看到大人，我就提醒他跟人家Hi Five， 一般大人都会先伸出手来，小家伙也会伸出手来迎上去，当然如果别人问几岁了或者啥名字，他只会笑一笑。有次带他去散步，他一定要到别人院子里去，幸亏人家也有一个年龄相仿的小孩子，就邀他一起玩，他就笑眯眯的挽着人家妈妈的手进去玩了：开人家宝宝的电动小汽车，还跟他们家的猫玩。虽然说话不行， 不过这个家伙好像知道自己的微笑还是很吃得开的。
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自闭症的小孩通常在某一方面会很有天赋，有一同事两小孩都是自闭症，其中的儿子对火车很执迷，他的火车知识比周围的人都厉害。他们去的幼儿园也还好，人数不是很多，比较能照顾他们的需要。
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听起来一点也不自闭 ，是个 很Open的孩子。
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真棒
我家孩子也有特殊才艺 比如说一口气吃三根香蕉 然后俩橙子 一苹果一桃子....吃的方面很杰出...
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哈哈。 可爱。
楼主孩子哪里自闭了？！
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跟我家的症状一样。我家五个月开始上幼儿园，不到一岁时被老师提醒有可能是自闭，不到两岁确诊，今年年初开始ABA培训。对数字字母高度敏感，十个月时就会一百以内的数字，字母单词一教就会，phonics不知什么时候自己悟出来。但是完全不会conversation，现在情况稍好。
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很多自闭症儿童长大之后都可以有正常的社交生活，他们会自己悟出许多会话和交往的技巧，比如准备一些固定的台词和剧本，也许碰到比较深入的谈话会穿帮露馅，但是一般的寒暄肯定没问题。跟其他人相比，他们领悟言外之意的速度只是稍微慢些而已，别担心。
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羡慕啊，俺家的孩子吃葡萄要挑产地和颜色，只吃澳洲产绿葡萄，美国的直接推开，吃芒果要挑年份：前年吃的很欢，去年一点不碰，今年又开始吃了，好像去年芒果是差点。有时候被这孩子气得咬牙切齿，不过最后一点儿招都没有。
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楼主标题党，这就数学牛蛙了
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自闭儿童的社交有两种类型：一是被动逃避型，二是主动但笨拙型。咱家孩子是第二种。我认识的一个小朋友也是一样：坐火车的时候跟车厢里所有的人都聊了一遍，只是他聊天只有两个固定话题，你从哪里来？你坐什么车来的？
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不担心，现在ABA训练就是让小朋友明白在某一特定情况下如何反应，比如问他叫什么名字，生日，爸爸妈妈叫什么，都能回答上来。但这是训练的结果，而不是他自己慢慢认知的结果。但相信如你所言，长大以后随着大脑的发育会明白的。好在我家小朋友天性快乐，没有情绪问题，跟家人都很亲近。
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这些孩子的特点就是兴趣特别狭窄，而且特别专注。所以数学和物理领域拔尖的人物几乎都有那么一点自闭的调调，像牛顿、麦克斯韦、狄拉克等人，干脆就是标准的自闭症。没点自闭的特质，谁能在那些枯燥艰深的公式面前甘之若饴？
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