学校经常招募家长作志愿者给老师当Literacy Group助教。
我做志愿者辅导的一个班的一年级小朋友，水平参差不齐而且差距明显，华人孩子的英语水平明显高一大截，字写得工整，语法掌握得更好，词汇量竟然也大很多。
整班华人小朋友都英语学得比同学好肯定不是偶然的，想必是家长都在家里辅导学习吧？
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肯定是父母的功劳啦，都说了父母才是孩子的第一班主任了。
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先说是多大的孩子？我觉得小学阶段家长还可以推一推。到了高中阶段，高下立见。路还长着呢。不要过早焦虑
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六岁，一年级小学生。
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就是嘛，很合理。因为我们都有国内亲戚
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我认为很合理。华人孩子的父母能移民过来，智商不说多高起码不会低于平均水平的，华人孩子学习高于平均很正常啊！
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。。
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我曾经在孩子prep的时候在班里当helper，孩子学校是没有补习的，亚裔的孩子比较少。我发现，低年级时，阅读水平高的都是西人孩子，阅读水平低的也是西人孩子，亚裔孩子居中（除了一个越南孩子，家里什么都不管的）。到了高年级，同样，阅读水平高的是西人孩子，阅读水平低的还是西人孩子，亚裔居中（除了那个越南家庭的孩子）。但是数学方面，亚裔偏好（直到那家韩国孩子有补习）。
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这不很正常，低年级家里随便教教就名列前茅了。
我们班最厉害的是一个鬼佬，外公外婆是老师，她妈是悉尼大学教授。人家就直接说我们在家自己教，所以才那么好。
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在不在家辅导，看孩子在学业上的成绩与进度便知道了。很多亚裔移民过来的多少都有一定的知识水平，在家教底年级孩子肯定游刃有余，再加上我们的文化是勤奋，孩子的课堂上表现自然在中上水平。老外不勤奋吗？非也。若家庭有老师、工程师和专业的家长，他们可不在我们之下。除了数学外，他们教英语的方式可远远超过我们。第一，在家用的词汇、单词的深度，不知觉地引导了小孩不少。此外，他们常带孩子外出，露营bush walking，从中又带入科学的知识。在家常又有另一种方式带领孩子写作。他们或许不刻意短期内看到效果但当孩子一成熟了，效果便很叫人意外。
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我有一个朋友是妈妈兼职， 在家的那几天会教孩子用ipad做reading eggs, 学习类的app, 游戏都是益智类的，有加减法的。应该是前两年就一直这么做了。 现在小学第一年， 她家孩子的确各方面学习是班级里最超前的。遥遥领先的那种
对了， 另外一个妈妈是全职在家带孩子的， 也是用ipad给孩子看益智类的视频， 经常看到她在朋友圈晒孩子各种中文和英语学习作业的。
我自己是每天晚饭后陪孩子读一本学校带回来的reader, 然后写字画画20分钟， 睡前故事3本这样。 每晚大概一起学习1个小时吧。分享的三个孩子都是第一年读小学
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正常了，华人家长一般都会额外增加一点。
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我家老二教完她26个字母就去prep了，然后我们开始学第一个sight word list的时候，邻桌亚裔小朋友，貌似韩国日本人，已经十五张list全都会了，然后color分类的书已经没有她的level，每天就是我们早读她画画... 还有一些小朋友也是教了不少的。
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是啊，这样的孩子在旁边让人焦虑， 不仅是家长焦虑， 孩子都会焦虑起来
上学第一学期的时候，大部分孩子都还在level1，2的时候，一个西人孩子直接level 16了
孩子很焦虑地回来说能不能找个老师上上课，因为也想become better
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首先什么叫英文好？能写多几个单词会的单词多就是英文好吗？非也 因为我们是移民所以在家给孩子们背单词听说读写都时间长点 西人孩子这个时候一般搞运动或者户外玩时间多点 所以造成大家感觉我们的孩子好像各方面领先了
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有时孩子自己要学。我家老二就是自己努力型的，因为他姐姐厉害，没上学时要和姐姐比，所以一上学就已经19级了。结果上学后发现其他小朋友还在学字母，他就再也没那么努力学习了，伤心呀。
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我觉得基因很重要。华人很多移民本身父母就是高级知识分子过来的，基因智商在那摆着啊，所以平均水平高些是很正常的啊！local同样也是，有高有低取决于父母的，我们学校有些很厉害的local小孩父母也都是比较厉害的。
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啥？19级了？佩服佩服！我老二要有一半这种进取心就好了
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你说反了吧，在这里家长可以不操心，在国内家长不操心试试，不被老师骂死才怪，老师布置作业都是在家长的本站不支持任何群里，分配给家长的任务不是一般的多
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的确是，家长还要拍视频，发送到群里，报告完成情况。
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我身边也有一样的小朋友，刚上小学，读sight word, 几周就全过了，而且不用背，直接就会了。他妈妈经常要上班，下班回家已经是7点以后了，爸爸是在家办公，出来去学校的时间，基本就是孩子看电视，爸爸书房办公。什么早教，补习班都没有。
不得不承认这孩子挺聪明的，一切都是靠看电视和以前幼儿园学的。
不过每个孩子都有自己的短处和长处。只是你没看见孩子的短处而已。
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怎么说呢，我女儿reception是在家附近的公立学校，真的是什么都A的，包括英文，阅读级别是第二高的，只比最高的差一级。可我们在家不说英文呀。一年级就把她转私校去了，一下就从A变C了，包括数学。现在4年级了，数学在班里好的，其他的都中等。
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国内也是要看情况的。一般的孩子跟着老师的节奏走就好了。但是我朋友孩子都是上学而思的，日校功课太简单了，就是玩玩。跟澳洲差不多啦。
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就算开始的level比较低也没什么的。我家小孩刚上学是从E0开始的。不过进步非常快。二年级开始就是班里的top了。早教也没什该干什么的时候就干点什么家长没那么累。就算教的早以后有可能会掉下。最终还是看孩子而不是父母
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kindy第一学期就19级了。
是把sight words 全部先教了吗。
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感觉在这点上local就没我们华人焦虑。
之前跟一个孩子的同学妈交流过这个问题，她直接说早晚都会完成的，只是有些人早些，有些人晚一些，老师没来找你谈话的话就说明属于正常。
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有的小朋友真的不用教，通过phonics自己就全会了。比如，我家老二，小时候自己看YouTube里的phonics儿歌，真是反反复复天天看，能不会吗？他的sight words基本就是走走过场。但是他的阅读理解不行，老师也跟我谈过，说知道他很多书都能读出来，但至于是不是理解就难说了，所以阅读就是认认真真从低级别开始。
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