儿子的中文学习从Kindy就开始了，学了忘，忘了学，然后今年三年级，开始补课了，时间不够用了，中文也只能坚持到上中文学校和完成作业的程度了。
想想付出的精力和达到的结果，坦白的说，觉得不成正比。如果最后的最后，中文总是会最先被怠慢，还有必要从一开始每天花半小时去学习，最后学过的字大部分都忘掉么。。。。
所以轮到女儿，四五快读读完四本又忘掉两本后，忽然就没有了执着下去的动力。。。
大家怎么看呢？
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我们学了这是大概第3年？4年？
刚开始2年，学校作业很少，孩子自然学的很一般，嫌弃学校不好，果断转学
现在这个，大量的作业，到什么程度，1-5每天20分钟至少，家里传统周五不写作业，加上还有乐器和学校作业，每周那个累啊，必须突击在1-2天做完！！！老公觉得这个学校好，孩子学的好，其实全是作业逼出来的，现在我发现孩子数学不行，要补课，所以感觉要牺牲中文了
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请问你们是哪个学校？还有你们学习到什么程度了？我儿子我是没法再投入时间了，想着女儿才kindy，是不是还要努力一把。
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我在布村，现在每周1个半晚上写中文，已经很辛苦了，而且我还要全给他们讲一遍才能做，基本上照葫芦画瓢
孩子在中文4年级，实际年龄Y5和Y3
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每年假期送回国....一个月就足够了....
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我们回国通常也都是俩娃一块回，然后走亲戚，他俩还是说英语...
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暂时还没有遇到你的这种问题,我家老2才2岁...
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如果觉得孩子这辈子也不会再学中文了，那么小时候不学也没什么可惜。如果以后还想再学中文（很多孩子成年以后才开始想学），小时候学过跟没学过，长大后再学的速度和效率是不一样的。
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我觉得学中文的时间主要在上学之前，我家老大就是，上学之前学到能自主阅读的程度，上学之后就完全不管了，只需要买大量的中文书给她放书架上，她自己会拿来看，自我教育，不会忘掉。
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来不及了....
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时间投入了再放弃是有点可惜，但是语言学习确实需要大量时间和反复巩固。我一直没有找到特别好的方法。（之前英语是重点）
所以之前一直就在家坚持说中文，但没有要求孩子读写，现在孩子四年级了，别人忙着OC，我反而开始慢慢教他一些中文（他开始对中国的事物产生兴趣了），不知道会不会太晚。
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四年级我估计我们会放弃的更多...在家能让孩子坚持说英语已经很不容易了
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英语你不用坚持，孩子自然是越说越多的，倒是如果你想孩子在家能说中文的，倒是需要努力一把的，非但要努力，还要动脑筋，然孩子喜欢说，而不是被逼的
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上学前就能达到自主阅读，这个不是一般的强，比国内小孩还强好多。一般自主阅读最起码要1500字，国内6岁上小学，一般的孩子也就能认几百字，要在澳洲这个英文环境里5岁前就达到认1500中文字，这个得天才儿童才能达到吧？
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用中文kumon，打印了自己在家里学习，一天五页，累积。
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中文教材就丰富了（至少我们心里有谱），我们用《开明国语课本》，还有早就备好的小学语文课本。
但是主要以了解文化为主，认字为辅，不拘泥于任何教材，也没有硬指标啦～
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这本书是繁体字吗？
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哪用那么多啊，我说的自主阅读指的是适合孩子年龄的自主阅读，五岁以下孩子看的书哪用得着认那么多字啊。其次，孩子不是需要认识书上所有的字才能开始自主阅读，回忆一下咱们小时候就知道，能认识书上80%的字足够了。我家娃开始自主阅读时识字量大约五百吧。自主阅读之后她就自我教育了，自己又认了个几百，到现在识字量不到一千吧，我已经满意了，不做更高要求。
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我是通过读绘本教孩子中文的，我感觉大部分绘本（除非是像鼠小弟那样本身没几个字的）光靠几百字的识字量是读不下来的。很多适龄读物1500字量都不够用。对于不认识的字只有能猜出发音，才能达到自己学习。但是那么大的孩子还不会通过偏旁和字根来猜测发音的。国内是通过拼音知道发音，但是在澳洲，通过拼音反而让孩子更记不会字，这也是澳洲学中文比国内更难的一点。
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图加文，非常基础的，但确实是繁体字
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我也是通过绘本教，绘本买了很多很多，专门一个房间给娃当书房。通过绘本教到四岁，娃跟我说不要我给她读了，要自己看，我心想你认识几个字，能自己看吗，就拿个常用字表之类的给她测了一下，认识500多字。从此开始以自主阅读为主了。新买的书，她还是让我先读几遍，然后就不让读了，她自己去读。反正四岁之后我给读书的时间很少了，到五岁上小学之前，我再拿生字表一测，认识八百字了。至于怎么学的，我觉得是这样：她的所谓自主阅读，读的还是我平时常给她读过的绘本，故事已经知道了，不存在看不懂。里面不认识的字，我以前是怎么读的，她有印象的，看久了也就认识了。再加上根据上下文猜测，比如娃不认识颠三倒四，但常听我说，看到书上有个某三某四，意思又差不多，自然就知道是那个词了。现在五岁半，再给她拿生字表测，她不配合了，我也不知她认识多少字，反正她喜欢看杨红樱的那些小说，笑猫日记什么的，再就马小圈上学记。不管认识多少字，认字是个手段，阅读才是目的。只要她能阅读，爱阅读，这中文我就不操心了。
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你家孩子还是很聪明的，光靠听父母读故事就能认字，这个大多数孩子达不到。我家孩子还算爱读书的，但是我给她读故事的时候，她只看画不看字，如果不让她有意识地认字，她永远不会认字。反复读一个故事是挺好的认字方法，但可惜我家孩子不接受，她每天必须要读不同的故事，甚至两三年前给她读过的，想再给她读，她都知道，不要听。
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感觉拼音＋汉字一起可以读不少，拼音她能读，和英文没有混淆。
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你的娃学习能力真强啊，感觉我们娃还没有达到这个水平，她对自己阅读中文兴趣不大。但是你的方法开阔了思路，可以换点带拼音的简单读物，他们感兴趣的
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感觉咋们娃有点像。现在认识的几个字都是从中文学校学的，自己认的没几个
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你说得对，孩子和孩子不一样，我家老二就是你说的，不看字，只看图画，对字也没啥兴趣。对比我家老大两岁开始就对字很感兴趣了。但是我还是那个观点，不管啥样的娃，学中文关键期在学前。学前大把时间，一上学，要学英文，要上兴趣班，要做作业，都快没时间玩了，要是再来个中文学校，空闲时间就没有了。
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语言哪是学出来的，是用出来的，家里要坚持说中文，平时也鼓励看中文动画片
没有这个语言文化坏境的话你们还是放弃吧，教是教不会的
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您的幽默太精彩了。
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上海国际小学也有用这本书的。很好
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