教育版活动--中国文化之四大名琴故事
中国和世界，大部分中国小朋友都在学习西洋的两大乐器，钢琴和小提琴。其实中国传统乐器历史悠久，还有很多有趣的故事和典故。
以后要选择，我一定尊重孩子和陶冶音乐性情，选择一个不用世界没有考级的中国古典乐器，比如古琴或者古筝。那真太酷了，那么多关于琴的民间传说，说远了。说说四大名琴的故事吧。
齐桓公的"号钟"、楚庄王的"绕梁"、司马相如的"绿绮"和蔡邕的"焦尾"，这四张琴曾被人们誉为“四大名琴”。
1 先说焦尾，焦尾”是东汉，音乐家蔡邕亲手制作的一张琴。
蔡邕特别喜欢琴，所以因为造诣深，自己就成了制琴的能手，从木材到琴弦，全部一手包办。能人一个。因为性格高洁而被人迫害，所以蔡中郎决定带着好琴逃离皇宫。逃到乡下，找到一个世外桃源的地方，蔡邕就住下了，一个人聊不寂寞，没有红颜陪伴，但又好琴。有一天，蔡邕在房间弹琴解忧，突然听到隔壁有人烧柴，那柴就好像千年桐木，就是不能烧火做饭，发出一阵爆裂声，蔡邕应该用过无数木材造琴，察觉是尚好的千年桐木，不顾自己安危，舍生取义，还算好，老天可怜高洁的琴师蔡邕，千年桐木救出来，蔡邕精雕细刻，把千年桐木做成一把融合毕生心血的琴，因为琴的末尾被烧焦了，所以取名为焦尾。
2 再说 绿绮
绿绮是汉代大才子司马相如的宝琴。司马人穷志不短，他写了一篇非常好的诗词歌赋，叫“如玉赋”赠给梁王，梁王非常赏识他的才华，把 “绿绮”回赠给才子。传说绿绮是桐梓的结合精华。传说司马相如用绿绮在卓王孙的宴席上，演奏了一曲（凤求凰），名琴配美曲，让卓文君芳心暗许。可见，音乐不光可以陶冶性情，还可以琴会佳偶。
3 说 绕梁
楚庄王曾经得到过一把以“绕梁”命名，所谓玩物丧志说的就是楚王，因琴音的异常绝美，让音色久久缠绕在宫中。所以君王从此不早朝。王妃见大王因为琴音的绝美而忘乎所以。以纣王误听靡靡之音，而失去了江山社稷为名劝解。楚王为了一鸣惊人，从此用铁锥把绕梁砸碎，从此再无绝美绕梁。
4说 号钟
话说，齐桓公收藏很多名琴，特钟爱号钟，因为号钟音色雄厚，和号角尤为相配，两种乐器演奏起来，音色厚重而有凄凉。话说每当齐恒公用这两种乐器演奏起来，站在旁边不懂音乐的侍者都眼泪纵横。可谓号钟悲情音乐倾入人心。
以上所有故事原著来源于百度，我改写通俗易懂白话文。
从长长的人生来看，孩子的任何一项经历都会对之后生活产生影响，丰富的人生远比孩子怨恨的坚持练琴重要。而很多功利性的考级和比赛就是把音乐这种快乐的感觉磨灭了。很不幸，我也许属于其中业余组的一个。人生本就是一个过程，在此过程中体验和学习任何一项事务都是值得的，与时间长短无关，也与结果无关。 所以我觉得考级的证书对于我来说是一个音乐教育的失败，因为那只是一张纸，它没有让我在以后人生过程中，真正把音乐变成一种寄托情怀的方式，可以倾诉各种悲伤，痛苦，欣喜，愉快。。。。
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哇，非常感谢清版主的鼓励和帮助，感觉心里暖暖的。
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终于贴上来啦？赞！
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谢谢小虎妈，是啊，历经艰辛，在清版主的帮助下终于贴出来了。
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恭喜LZ
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恭喜楼主
楼主会民族乐器吗？
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我不会，小时候学过几年钢琴，到了8级以后就再也没有怎么碰，现在家有顽童后觉得，欣赏音乐和一辈子热爱音乐，和考级真没有任何关系。我母亲在老年大学学了几年古琴，换旗袍弹古琴，可以蒙住很多人。
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没有图
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学习音乐的目的是什么?
学习音乐的目标又在哪?
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这些典故对于吸引孩子学中文，培养他们对中文的兴趣有怎样的积极意义呢？
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最可惜的是在海外的中文成为一种负担和最后加分的工具，而不是作为一种去深入了解的文化。古人的传说好美啊。连成语都那么多有趣的故事。
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古人给出很好的例子，音乐目的在于，陶冶性情成为品质高洁的雅士。同时以琴会佳偶，那更是天作之合。
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都已经失传的东西，或者说只是纯在于传说中的东西。
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