给儿子找了一个私教,给儿子补习英文写作。私教说要看一下孩子在学校的作文。所以我写email给儿子的老师,想说借儿子的作文本回来,周一再还回去。没想到儿子的老师回信说作文本不能借,因为她可能周末要批改。真是想不通,澳洲有多少老师周末还加班批改作业的?况且就算是这样,我就借一次,她少改一次也没什么大不了的吧?我觉得她是故意不想给,但是想不通为什么?各位足友有什么看法?
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我孩子的作文薄不曾带回家,据他告诉我,老师每个星期都让他们写至少一次,有时候两次,而且什么时候写也不定,所以我想这是为何老师不借给你。通常我们家也是等到放长假才一次性带回家一堆的作业。
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这个很好理解:规定。老师什么时间批改,是没有固定时间的。在校时间需要做别的事,绝大多数老师都花晚上、周末时间。学生都可以带回家,根本就无法管理了。你完全可以去学校,把孩子的作文拍照。
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是呀, 孩子写上一两就可以看出水平了!
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是私教的问题,估计没啥经验,不知道从哪里下手。
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看大家的意思,就是不能向老师提这要求了。还是想不通,澳洲的老师为什么这么高的权威?现在各行各业不都还讲个服务质量吗?了解一下孩子的学习状况就这么不当?
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从来不觉得教育行业是属于服务业的
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老师怎么会是服务行业呢?
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不是不能提这个要求,你可以要求,但老师也有权力拒绝。老师和家长是平等的,老师並非为家长提供"服务"。 这个是老师这个專业的independence。如果老师変成服务业,那就很容易会出现国內那种,为了孩子有多点关注,向老师送礼送钱什么的。
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老师的很多工作都会在家完成,很正常,比如说备课、改作业、写报告之类。老师没有大家想像得那么轻松。
你可以去了解孩子的学习情况,但是不要去干扰老师的正常教学,毕竟老师每一周都有教学任务的。老师比较注重学生作业,因为作业可以反馈老师学生上课的吸收情况,这个对于老师调整以后的教学内容很重要。
解决办法很多啦,可以让孩子给作文拍个照,或者私教也可以找个常规题目让孩子写两句就能看出水平了。
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还有,我个人对请私教辅导孩子作文有一点点小看法。
我发现,通过私教辅导的孩子交上来的作文,无法反映孩子的真实情况。因为孩子在写这篇作文时,身旁有私教的帮助,那么孩子交上来的作文是被私教润色好的,老师就无法看出这个孩子对自己教学的理解情况,所以可能没有办法对这个孩子做出任何有针对性的辅导。比如有的孩子,当堂作文或者考试作文写得不怎么样,拿回家写的作文都很棒。
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请问你是老师吗?你觉得如果请私教不是好办法,那怎么样可以帮助孩子提高孩子的写作呢?(另,我孩子的学校没有家庭作业,所以不存在在家写的作文没有反映真实水平的问题。还有,儿子的老师不喜欢下课后家长找她,所以没办法拍照。)
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这边的教学方式真的很奇怪啊。没经历过,无法理解。那家长想看一下自己孩子作文写成怎样也没办法了?怪不得得送家教啊,这样起码可以直观了解一下自己孩子的水平吧。
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去告他吧,赢了就是你有理,输了就是他有理。在这里问有什么用呢。
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我是语言学校的老师,不是日校的,我亲戚在日校。
我不了解你孩子的年级和情况,写作本身是个系统工程,提高写作要是针对你孩子写作中的薄弱环节去找方法。从基础来说,当然是拼写、格式、描写方法(词汇量和语言能力)这些基础,具体到各种文体,还要注意相对的结构和逻辑性。另外对于写作来说,课外积累和观察也是相当重要,比如说,我如果希望孩子写一篇关于家庭的作文,我肯定是希望他们先有生活,先去花时间用心地和家人相处,再来写。
我不知道你和这个老师之间是不是有什么误会,一般来说,如果家长像您这样关心孩子的功课,老师们是喜欢的。如果您担心孩子的写作,您可以在家长会上或者和老师另约时间讨论一下,您可以问问老师孩子的写作水平到底如何?有哪些不足?如何提高?作为家长可以做哪些?是不是您写邮件的时候没有说明关心孩子写作的意图,只是说要作文本,而那个老师刚好要周末批改,所以就说不能给你。
我不是说请私教不好,这不是个非黑即白的问题,如果说学校老师教的不好,你和孩子又有愿意提高,请个私教也是个好办法。最重要的是,私教和学校教育不要产生冲突最好。
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谢谢你的回复。
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想再请教一下,站在老师的角度,如果听到说学生要请私教,是不是会不高兴?
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我个人不会,请私教说明家长很关心孩子的学业表现,这是很正常的。如果要说不高兴,我能想到的一种可能性是,如果你明显表达了对老师教学的不满意或失望,请私教的原因是觉得老师不够好,那么老师知道后可能有些不高兴吧,呵呵。但是啊,该请就请:)
请私教首先要孩子愿意,如果孩子思想上抵触或者担心被人笑(有些孩子会觉得请私教是因为自己比较笨,不要让孩子有这种自卑感),效果不会太好。另外要清楚请私教的目的,比如说就是提高写作,现在的写作存在哪些问题,想要达到什么样的目标。可以让老师知道你孩子有私教,私教帮他辅导那些内容,老师和私教如果能相互合作,会事半功倍。
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我觉得信怎么写的大有关系,如果表达了足够的尊重,请求在老师合适的时间借一下作业应该成功机率很高
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lz你有没有去学校做helper?
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请私教的原因是家长会的时候老师说孩子的作文不太好。信写的很简单,因为写的时候没想那么多,觉得只是小事一桩。可能是我想得简单了。收到老师的回信才让我大吃一惊,觉得是不是做得不妥,所以上来请教。其实还有后续,我收到老师的回信之后又回了一封,请老师能不能帮忙把孩子最近的一篇作文复印一下,交给孩子。结果老师直接回复说' I can't do additional photocopy work'。可能我的想法不对,可是我真的对老师这样的态度很失望。
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公校老师这个态度太正常了
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非得满足你要求才是好,不然就说人家不好,典型双重标准啊
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你是在老师上班时还是下班后给她发邮件的?
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晚上发的邮件,老师上班的时候回的
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我能理解你被拒绝的失落,但是从老师的角度,我也理解这个老师的做法。
如果你们之前没有其他的误会或沟通问题,单单就你给我的信息分析,大概情况应该这样的:有些家长并不理解,老师的时间是很紧的,我们的日程表排得很满,而且基本上不能允许出现误差。上课时间必须要听铃声指挥,除了上课,还有其他各项事务也都必须在规定时间内完成。所以跟老师交流,应该力图简单扼要,如果要讨论孩子的学习情况,利用家长会或者和老师约时间。有些家长可能觉得我只是想和老师聊两句天吗,打听打听孩子状况,或者只是要求老师做一件“”小事“,但是实际上,如果有两三个家长突然同时提出这样的要求,可能都会打乱我们的工作进程,甚至耽误工作。跟老师沟通,尽量工作时间,如果发email,不要接二连三为了小事一直发,老师也是人,也会有情绪。比如说我今天事情多得很,一个家长接二连三地发邮件问我“该买哪个牌子的笔?”“A牌B牌或C牌?”“要不我把几种都买了?”等等等等。您在问老师要作业时因为没说明原因,老师可能就不明白你的意图,在接着再问她要复印件她就只能拒绝了。她应该是把你这种邮件归类于不紧急并且给他添负担的邮件,所以直接拒绝掉了。
所以我给你的建议是,可以给老师写个简短的纸条或email,问下能不能约个时间讨论下孩子写作的问题。我想,如果你一开始这样做,老师一定会给你安排时间的,你需要提前准备和老师交谈的内容,在交谈过程中,说明你对孩子写作问题比较担心,但是因为自己母语不是英语,能够给孩子的帮助有限,想请个私教,问老师如何让私教了解孩子的水平,私教应该如何配合老师的写作教学等等。
其实,老师喜欢配合的家长,而不是给老师乱发命令的,虽然我知道您的原意不是那样。
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教师医生护士警察不是服务业!你可以提要求,老师也可以拒绝。老师没有理由不让孩子找私教。可能时间正好不合适而已,不用玻璃心。
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这个说得好。我刚刚跟孩子老师约了放假期间借孩子的作业本看看,老师已经同意了。老师一般很不喜欢有人指手划脚,尤其是来自家长那边。需要多从老师的角度考虑问题。
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