大家集思广益，如何让小朋友说好中文，学好中文。
我也来问这个问题了，我家姐姐今年上学了（kindy in nsw)。我现在得帮她找中文学校了，老公以前还指望她中文“听说读写”呢。我们在家里是讲中文的，可自从上了学回家中文越说越少了。现在的状况是我说中文，她能听懂，用英文回答。
请教前辈，
1。请推荐悉尼西北区好的中文学校，是教拼音的好呢，还是只教认字的好呢？
2。希望大家集思广益，说说有什么好办法可以让小朋友提高对中文的兴趣，多讲中文呢？
我会把大家的建议总结以下，放在一楼的。
1.有效的办法之一就是强制在家时说汉语 by YugaYuga
2.之二，有条件的话，假期可送回国。纯中文语境 byYugaYuga and Banzhiyan
3.先买本基础是识字书一点一点的学吧。没事就让孩子看中文电视。by 云淡风轻
4.在家必须说中文，一定。小孩刚上学，一下子英文环境转换，可能在家也忍不住会说英文，但是妈妈一定要告诉她，家里是说中文的。你家老二多大？我家目前是，老二2岁多，开始用ipad玩认字游戏，认了好多字，然后刺激老大了。现在老大自觉认字，就怕被老二超过。有时俩孩子可以一起玩认字游戏。最后就是中文阅读要跟上。四五快读学汉字挺好的，可以作为阅读启蒙教材。by
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有效的办法之一就是强制在家时说汉语
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”之一”？？？
还有什么其他的有效办法？
谢谢！
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是不是你们家的小朋友中文都很棒啊！？
那我更着急了！！！
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是不是你们家的小朋友中文都很棒啊！？
那我更着急了！！！
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之二，有条件的话，假期可送回国。纯中文语境。
不过，我觉得你这个让他们“有兴趣”地主动学的想法，不大可能呵。
特例倒是有一个：我有个邻居的女儿，在澳洲出生的。父母没什么文化，从没人认真教过她中文。从小跟着奶奶看中文卫视里的那些连续剧。可她不仅口语毫无问题，连汉字基本都认识（看字幕学的）。
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送回国上一个假期课就可以了
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别着急，我家孩子根本就不跟我们说中文！
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没事就读四大名著
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楼主说的对呀！！！
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先买本基础是识字书一点一点的学吧。没事就让孩子看中文电视。
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这是最后的一招。
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这时针对多大的娃？
偶也只看过三大名著
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我女儿也是这样，我说中文她回英文。但她超喜欢喜洋洋，电视里只要有放，我就让她看，学了不少呢。
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看来还得安中文电视，可是我们去姥姥家的时候，她不爱看。下周假期送姥姥家多住几天，让姥姥陪看电视，让姥爷给念四大名著。
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tvb
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1跟3。2对于我家，回国学方言去的。
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刚想加分，发现你都白金了，倒找点儿吧！
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在家必须说中文，一定。小孩刚上学，一下子英文环境转换，可能在家也忍不住会说英文，但是妈妈一定要告诉她，家里是说中文的。你家老二多大？我家目前是，老二2岁多，开始用ipad玩认字游戏，认了好多字，然后刺激老大了。现在老大自觉认字，就怕被老二超过。有时俩孩子可以一起玩认字游戏。最后就是中文阅读要跟上。四五快读学汉字挺好的，可以作为阅读启蒙教材。
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我替你出主意，还得给你加分，上哪说理去啊？
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说的真好，我家妹妹2岁半。我也发现同时教两个效果好，比着学，有竞争。
四五快读学汉字挺好的---这个在哪买的？
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顶一下
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几年级了？从什么时候不讲中文了？
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ipad上有程序，同时我在国内淘宝上买了一套书。
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我发现小孩上学后回家说英文，是因为他们不知道如何把在学校用英文学到的东西用中文表达出来，所以就只能在家跟妈妈用英文说了。这时候当妈的就得有耐心当翻译器了。我家的也经常用英文和我表达她在学校学到的东西，然后我就问她怎样用中文说，如果她不知道，我就翻译给她。读学校英文书，我也让她试着用中文复述。感觉这样不仅能学中文，还能加深对英文的理解，毕竟多了一层翻译的技术在里面。
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四五快读是不错。网上有下载的。
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我把以前的老帖再发一下。与人玫瑰，手有余香嘛，觉得有用，就给我加分哦。
四五快读
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/18542207.html
本书亮点：
1 全国最早进入自主阅读的一套教材
《壹嘉伊方程》系列教材中的“四五快读”识字阅读教材是经过十多年的教学实践、积累和修改，十易其稿而成的。它不同于普通的幼儿识字教材，是边学汉字边根据已学汉字进入阅读词组、句子、短段、长段、短文章直至故事、童话。“四五快读”的含意是“学习四、五十字就进入自主阅读”，它是全国最早进入自主阅读的一套教材。
2 全国最好的识字阅读教材，孩子们爱不释手的书
自2004年出版后，受到广大家长和孩子的喜爱和肯定。因为书中的每一个字，孩子都认识，每个词、每句话、每个故事，孩子们都懂，而且学会第六册后，孩子就可以读懂普通报纸的大部分内容，从而增强自信心和成就感，并从小打下喜爱阅读的好习惯，为一生的学习奠定坚实基础。不少家长盛赞此书为全国最好的识字阅读教材，孩子们爱不释手的书。
3 循序渐进学习汉字，轻松快乐进入阅读和学校学习
在孩子学会了最基本的16个字：人、口、大、中、小、哭、笑等之后，就开始学习词语“大人”、“大哭”、“大笑”等。
在学会32个字后，开始学习短句，例如：“我有好爸爸、好妈妈。”、“天上有太阳、月亮、星星。”、“地上有土、石、山、水田等。因为加进了常用虚词，“有”，便可以组成句子，也就开始了阅读。
在学会了88字（第一册）后，学习的句子更长。在第二册，就由阅读20～30个字的短段进入60～70个字的长段。第三册，就可以读200字左右的短文。第四、五、六册就读400字左右的故事了。
“四五快读”的汉字与小学课本同步，坚持半年可学完本套书，可以认识近千汉字，4000余词语（含130成语、俗语）。孩子入学后，即可轻松进入学习状态。
详细全面的教学方法
本书提供每个字的具体教法，家长可以学会形象、比喻、诱导、启发的教学方法。
每课后的提问具有多种开发智能的作用，并引导孩子学会思考。
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就怕中文，英文混在一起
另担心中文思维
要说学中文的话，男孩看武打书还是挺有效的。当初运了几十本武打书
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我现在每天也是给姐姐当翻译，她说一句英文，我就鼓励她用中文再说一遍，实在不会说就给她翻译，她就鹦鹉学舌说一遍。
现在每天总是口干舌燥，每天喝的水都赶上当年喂母乳的时候了。
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我倾向于3
对于“必须”这个词，我总是要打个问号。想法是好的，操作是难的。尤其到了高年级。
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