一次检查儿子的中文作业，老师要求给“好”、“是”、“对”等汉字组词。儿子随意写到“好的”、“是的”、“对的”，让我看的哭笑不得。记得他学前的时候，他妈妈经常给他讲中文故事，念儿歌，读古诗什么的，儿子的中文那时很不错。有一会我们去植物园玩，正赶上下雨，花草树木和周围的小山都蒙上一层薄雾，儿子一见脱口而出：“远看山有色！”我们听了，既吃惊又兴奋，那种惊喜的感觉久久难以忘怀。谁会料到，一到了学龄，英文呐、数学呀、乐器呀还有什么其它乱七八糟的学习班哪一起压上来，中文课就压缩到周末中文学校了。这里中文学校的教材、进度和要求是把中文当第二语言来教，儿子从此中文没有什么长进。
一个周末的“早上”，我在厨房收拾碗筷，老婆在厅里领儿子读那种儿童英文科普读物。我偶尔听到老婆问儿子：“那么，你告诉我消化不良怎么说？”我一听，下巴快掉下来，差点得消化不良！他母亲的！咱中文都被逼到墙角上了，还关心英文的消化不良！可是转念一想，儿子以后毕竟在这里生活，英文意味着生存基本技能，这不能完全怪老婆。
可是我们作为中国人就这么眼睁睁地看着下一代逐渐忘记中文，没了自身特性，就是融入人家所谓主流文化了吗？让孩子在海外还能延续中华文明这个想法是不是有点唐吉坷德？有没有哪位有可行的方法，给大伙分享一下经验？
标题起的很怪，有点标题党的意思，是想引更多人来讨论，见笑了。
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lz写得好有趣
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远看山有色--消化不良
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楼主还是有点理想主义色彩的，在当今这个社会不容易了。
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没啥办法，努力一下，然后顺其自然
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老师，别光看笑话啊，有没有独门秘籍呀。
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明白了，理想主义是“螳臂当车”的同义词吧？哈哈。
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我觉得学中文就是要多花时间，跟学乐器是一样的。我从去年女儿Y1开始教女儿学中文，学了整整一年了，目前看来还不错，lz不介意的话，我可以发一篇女儿最近写的日记交流一下。
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毕竟他才是第二代，能不丢尽量不要丢。我也没有什么独门秘籍，建议你就让他跟着中文班上上课，不一定要有什么额外的要求，在家里多和他说说中文，陪着读一点中文书籍。说不定他到了一定的时间，如高中或大学，他会自己想学更多的中文了。我想目前也只能做到这样了。
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我曾经也寻找一些伟大的理由来支撑孩子的中文学习。但现在看来，显然行不通。
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我记得这位MM是老师吧。在家教孩子学中文的？
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谢谢啊，欢迎分享。我儿子中文说的还行，但是明显受英文冲击，中文变成单纯工具语言了。
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谢谢啊。最大问题就是中文阅读时间被挤没了。
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我女儿假期写的一篇日记。最上面一排词语是我写的，要求她在写作中要用上这4个词。她写的时候我不参与，不会写的字让她空着格子，等她写完以后我们一起review，我再帮她把不会写的字补上。所以铅笔字是她写的，红笔字是我写的。一起交流共勉。
[ 本帖最后由 while 于 2012-2-6 22:30 编辑 ]
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这种学习方法很好。
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终于传上来了
[ 本帖最后由 while 于 2012-2-6 22:31 编辑 ]
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请while介绍加里顿妈妈学校的教学经验
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我只是告诉孩子，你长大自己去中国找爷爷、奶奶，不认中国字怎么行。还管点用。
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机场有英文标示
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爷爷问我儿子，你的中文好还是英文好？
小朋友听了没反应。
我帮忙翻译了一下，你的Chinese better 还是 English better ?
小朋友自豪地回答，Chinese better!
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挺棒的，一年级的孩子。
我就是担心我家孩子上学了，会自动疏离中文。
现在就是有机会就从国内采购适合她年龄段的书籍过来，放到她的书架上。让她随时接触。
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我只好告诉他，中国的英文标识会很雷人。哈哈。
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你的担心非常有道理。
我家姑娘在澳洲上了2年CC，一直在家讲中文，中文说得还蛮好的。可是，自从上了kindy后，她在家里逐渐就不爱说中文了，到kindy的下半年很抗拒讲中文，所以在Y1的时候我下决心开始教她学习中文。我们没有学乐器，在中文上用了蛮多精力的。现在我娃对中文兴趣很浓，读写都很喜欢。
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什么是加里顿妈妈学校？我们没有去这个学校
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加里顿=家里蹲，意思是自己教小孩读书。
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我也来说说我的体会。我家老大和老二去年7月来澳前，中文都是说得很溜的。老大中文英文水平差不多，很溜但都时不时有语法错误。老二中文比英文好些。他们两个在家玩的时候说中文为主。
到这里以后，老大上学了，老二在家。突然老大就开始转向喜欢说英文。我也开始习惯说英文了，毕竟环境都是说英文的。再加上我lg是说英文的，有时候我跟小朋友说了中文，还要跟他说一遍英文，我都嫌烦。还是说英文简单些。
去年term3结束的时候，我发现我儿子已经完全说英文了。就算我跟他说中文，他也是英文回答我，不愿意说中文，因为说中文要动脑子想啊，多累。这个苗头很不好。我重新拿出中文书（我国内买的四五快读），每天半个小时，学习，雷打不动。不学写字不学拼音，就念。另外我坚持跟孩子只说中文，要求他用中文回答，他要是不愿意说中文的话，我就不听。有时候他转头去用英文和我lg说，但毕竟爸爸在家的时间少，他也不可能不跟我说话，所以，憋啊憋啊，感觉他的中文又慢慢憋回来了。
老二的学习劲头很足，看到哥哥学中文，她也要学。我以前教过，可能年龄太小，效果不好。最近拿出来再开始学，进步飞快。
我在家给他们看dvd的话，一定先看中文一遍，才能看英文的。比较可惜的是很多都是台湾版中文，那个国语说得跟我们的不一样。不过聊胜于无。他们在国内就喜欢看喜羊羊，最近我装了pptv，给他们看喜羊羊电影，他们看得挺起劲。能看懂多少，无所谓。坐着给我听就行了。
其实不光是我们华人有这样的烦恼，其他种裔也有。我儿子的同学是韩国人，他的妈妈告诉我，她只和孩子说韩语，要求孩子也回答韩语，不然就别说话。我的决心很大部分也是从她那儿来的。
我感觉家长有空的话就教，没空的话就鼓励（逼迫）孩子多说。一旦会说了，认字写字留到以后也没有问题。想当初我们国家那么多文盲不也都扫盲了吗？但是要让一个外国人从头学中文，多难的事啊。
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你的孩子中文写的很好。俺们是随大流，让孩子学乐器。很多时间陪在上面，上了贼船下不来，中文学习时间都挤没了。唯一欣慰的是孩子在家还是中文为主，听说没问题，阅读也过得去，就是不爱动手写呀。
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