现大儿子刚读小学一年级。之前的PRE老师还不错，但是升到一年级以后，感觉班主任并不是一个很负责的老师...所以有想过给他换一个班级，不知道这样是否可行呢?还是要等到升2年级以后再提出要求？
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先研究一下别的班有几个学生， 是不是满员了？
要是有名额的话，以别的理由委婉的和校长提出试试？最好不要说现在的老师不负责任什么的，一个是这个很难界定，另一个就是混饭吃的老师哪儿都有，校长也没什么办法。
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现在我儿子读书的学校很奇怪，他们小学1年级和2年级是都是在同一个班级，同一个班主任管理的....所以就担心，是不是等他上2年级的时候，还是否同一个老师....
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我也想知道能不能换
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还是不要换的好.有的时候父母会有一些错觉.孩子上学时曾经说过有的老师不好,不过,过了几年后,孩子却很喜欢那个老师,不知道当时是怎么回事.
后来孩子长大了说喜欢管得松的老师,不喜欢管得严的老师.本人还是觉得老师严厉一些好,孩子会比较守规矩.
另外,孩子谈过想换班的事情,我告诉他,你要适应老师,而不是老师适应你.等到了社会工作的时候,不可能工作不停地换来换去,还是要适应这个社会,而不可能社会适应你一个人.
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楼上说的很有道理，还是从自己孩子身上找找原因，。。。
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同意，老师只是领路人，修行靠个人
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其实小孩子并没有说过一句老师的不好的话.
之所以觉得他的班主任不负责，是从细小的，各个事情的点点滴滴中感觉出来的...
我家的儿子比较的内向，同时因为小的时候在国内长大，语言上来说，对他是一个非常大的限制，又因内向，几乎学校里属于“哑巴”，有的时候真的很担心他，而老师对他也并不是很关心..
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可以要求，没有必要，社会要从小适应。
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除去以上tx说的，你怎么知道新的班主任会负责呢？？万一更不负责呢？而且现在已经第二学期了，你儿子又需要重新适应新班级，是否得不偿失？好老师可遇不可求，别把希望都寄托在这上面。
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同意。再说换班级的话，你的理由是什么？只是感觉的话，恐怕不好作为理由吧。再说另一个班的老师怎么样也很难说？孩子在一个班里适应了，再到另一个班里还要重新交朋友，也是一个过程。没有充分的理由，还是先看看吧。
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正解
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换个更不好的怎么办？
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之前儿子prep,yr 1的老师都还不错，现在yr2的这个大妈感觉也不是太负责，竟然在我家儿子的diary上写了给另一个亚洲孩子的评语，也搞不清到底是弄错了本子还是根本孩子都没分清。不过我也没吭声，不想让对方太尴尬，反正明年又要换老师，而且他们都有根据不同学习程度来分组学习，也不一定都是本班老师在教，自己督促着点孩子就是了，公立学校就是这样了。
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你可以多和老师交流，告诉他你的想法。如果你觉得老师不好，也要有证据的。我儿子的老师很bitch 的，我和同事说了， 他们说如果老师不好，你可以提出换老师，因为你的孩子没错， 为什么要他换班级 而且重新适应?
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“班主任”的好坏于小孩来说狠重要，如确定是“班主任”的因素，我的话我会先与校长沟通，再不行的话我会转学。
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如果班主任只是不负责，那我会倾向于自己负责。如旋版说，修行在个人。如果孩子不能把握，那我们家长来把握。
如果班主任有明显的种族歧视倾向或不当言行，我才会与校方沟通。
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每个老师都有自己的特点，家长应该尽量看到好的方面。
这里的学校好像每年都会调整班级，包括同学和老师， 所以每个孩子都有机会交新的朋友，跟随新的老师。
如果孩子没有什么提出特别的事例来说明老师不负责，那家长没必要杞人忧天。
如果孩子内向，家长应该尽量多多鼓励孩子开口讲，也可以找时间和老师交流，看看有什么可以帮到孩子。如果单纯的想换班， 而没有和老师恰当沟通，感觉换了也可能是徒劳无功的。
给你一个例子。儿子去年的老师很理解儿子数学方面的特长，会给他高于平均的题目做，儿子很高兴。
今年换了老师，有相识的家长说这个老师不太好。儿子说没劲因为数学太简单，我和这个老师聊了聊，感觉现在老师偏向于儿子英文的提高。建议家里多给他些写作文啥的，写完了可以给她看。果然，儿子慢慢爱上了写作，虽然不是很棒，但他很努力， 终于有一天告诉我，他的一篇作文得了“校长给的award”，老师们都很喜欢。
有问题多沟通，换班级解决不了问题。希望对LZ有启发。
[ 本帖最后由 zjrlisa 于 2011-5-29 17:56 编辑 ]
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我也有过给女儿换班及因为可以换老师的想法。 因为我觉得她们班的老师不负责任。 邻居的孩子来了也说女儿班的老师很mean。 可是我问了女儿几次， 她都说很喜欢她现在的老师， 她现在的老师对她也很好。 所以我的想法就打消了。
你不如问问孩子的意见？
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从来没有听说有人换了班级，除非换一个学校。
不过一年很快就过去了，尽可能positive一点吧。
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换班级，很尴尬吧，老师之间也是沟通的。孩子也要重新适应，交新朋友，孩子会不会不开心呢。这儿每年都会换重新排班，换老师的。
除非换学校，不然还是熬熬，都过了一半学年了。
或者，和校长谈谈。只是确定老师心胸宽阔，不然反而对孩子不好。
我感觉澳洲人，象中国古人，说话也是爱绕圈子的。
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我和大娃关于学校交流基本就是，你今天高兴不？有啥好玩的事情没？感觉自己太不负责任了。
我和小娃关于幼儿园交流基本就是，你今天高兴不？有啥好玩的事情没？感觉自己更不负责任了。
只要他们说高兴了，我基本就不问别的了。我都不care他们的老师们，惭愧呀。
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谢谢各位妈妈的回复。在前辈们的意见中，我想换班的想法先会搁浅一下。
如大家所说的，师傅领进门，修炼靠自己...父母是孩子的第一导师，父母的作用比老师大的多...
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听lz的意思，其实就是老师对lz的儿子关注和关心不够
不知道是不是对别的小朋友一样的呢？
如果是，那就真的不用纠结换班啦
在家好好鼓励儿子学英语多和小朋友沟通，主动找老师聊天，
毕竟以后不可能总希望别人照顾的啊
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Private --yes,
Public-- not sure
One common thing is: staff will talk about the changing (in a negative way) and parents will be on the list of Difficult Parents.
I know it is sad, but it is what happens.
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混班，我们也是，一年后换同学，换老师
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唉，我也是同样的困惑。儿子KINDY的老师不错，奖罚分明。现在Y1的老太太似乎不喜欢我家儿子，可能觉得他太调皮了，经常批评他。不过我觉得还是要正面教育孩子，找出孩子的确定，尽量的帮他改正。
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