本文是为了回复上一篇《小儿女记事系列1----为什么老外那么爱跑步？》1http://www..com.au/bbs/v ... ght=%2B%C7%E5%C1%B9，大家都很关心的大花朵如何学中文而写的。
坛子里好多育儿方面很尽心也很有心得的父母，如风玲、旋木、D妈妈、meigui、V版、JUJU等。（我看的帖子还不多，这是我目前看到的，估计还有很多的能干的妈妈们没看到。）想想大大咧咧，做事情都不爱动脑筋的我，要谈谈孩子学中文，还真是鲁班门前弄大斧啊。
不过，由于大花朵的中文既不是国内学校学的，也不是国外中文学校教的，大家夸她中文，就是夸我啦。 先美美再说。
先得说清大花朵学中文的背景。
我们是05年出国。大花朵幼儿园毕业（确切说还差三个月大班毕业）。所以大花朵没有正式在中国读过书。07年回国小住，插班上了1个月多的小学二年级课程。费尽力气才进去的，深感中国办事难，过程不提也罢。07年来澳，花朵直接入读澳洲小学三年级第三个term.
在国外，至今我们没有给孩子上中文学校和补习学校。主要是因为近些年我们也一直处于迁移状态。从此国到彼国的。没太多精力想上中文学校的问题。
我是个对孩子很狂热的妈妈，没什么教育方式，惭愧的总结为我家孩子的教育状态是溺爱加放养。大花朵刚出国那时，我在忙于写论文。见缝插针的以国内的小学教材辅导。教材是上海的小学教材。那时还算认真。
等我家小花朵出生后，大花朵的中文辅导大受影响，偶尔为之。
等不小心来了我家三儿后，天，我的时间哪！！！从没那么深刻领会过时间的珍贵！有老话说恨不得把一分钱掰成两半花，我是恨不得把一分钟掰成两分钟用啊！自此，大花朵中文辅导计划停滞。因此，最近也琢磨着，是不是送她去中文学校遛遛？甚至那传说中的补习学校？
大花朵和我都是爱玩的，周末我们全家出去疯玩。最近看坛子里的气氛，倒是对补习学校动心了，不过，想想周末游玩会因此泡汤，加上大花朵学校的各方面成绩是非常不错的，此项提议遭到孩子爸爸和大花朵的否决。
不严格要求的话，她的中文水平是，听说没问题，阅读能力很强，写作能力次之，但还将就。我对她的中文辅导方面没什么套路可言，拿来教材，读读课文，写写词语。写字方面，她还是容易出错的。前面的日记是借电脑之力，可以打拼音选字，所以她写起来轻松得多。因此，我觉得她的写作方面还是薄弱的。事实上，她的英文日记远远比中文日记写得好。
大花朵中文之所以看起来还行，总结一下应该是归因于:
1.毕竟童年在中国度过，底子打的好。
大花朵6岁出国，完全认同自己是中国人，也喜欢中国的文化。喜欢看中国电视和唱中国歌。（忍不住王婆一下，她的英文歌唱得也好，是合唱队的）。大花朵从小跟我们一起追着看春节晚会。出国后依然是春晚的支持者。时差关系，宁可熬至后半夜，第二天还要上学也要看完。记得小花朵出生后的春晚，我没力气看的，得陪婴儿睡觉，孩子爸爸出差。大花朵就一个人在客厅里看到后半夜。第二天早晨餐桌上兴奋的讲节目内容，然后睡眼惺忪的去上学。
2.童年的亲子阅读。
幼儿园时期，我陪她进行了亲子阅读。这也是我开了个那个亲子共读帖的初衷。希望父母们重视亲子阅读，对孩子以后的发展好处很大的。亲子阅读的好处具体请参考那个帖子吧（清凉和孩子们的亲子共读故事：http://www..com.au/bbs/v ... ght=%2B%C7%E5%C1%B9）。这里不多写了。
那个帖子我提到了大花朵喜欢读书。那时还没现在这么流行什么绘本。我和她读的就是是书店买回的书以及邮局订阅的幼儿杂志。亲子阅读是润物细无声的，大花朵潜移默化的就学会了识字。她很小的时候，突然就能够指认路名，令家人很吃惊。因为我没有刻意教过她识字。大花朵在幼儿园阶段已经具备阅读能力。也就是说，她出国前就已经能够看中文书了。
所以，啥话别说了，妈妈们，好好陪孩子读书吧，从娃娃抓起啊！
3、在国外继续保持中文阅读环境。
现在大花朵依然广泛阅读。因为她既不上中文学校也不上补习学校，周末的时间除了跟我们出去疯玩外，她有足够的时间看书。她什么都喜欢看，甚至送来的广告也津津有味的研究。可能在那个什么敏感期时喜欢文字的能力得到发挥了吧。我想，只要我们能够提供给她足够的中文书籍看，我相信她所学的中文就不会丢。出国后重要的是给她保证足够的汉语环境。至于孩子的吸收能力，我们不能低估的。
PS：坐这里想了半天，就这点心得了，看我这打字慢牛也垒出这么多字来，有分的给俺加分，没分捧个人场吧。
既然大家喜欢看大花朵的中文，再献丑，贴两篇她去年写的作文，博大家一笑。
《镜子里的我》
今天，我照了照镜子，才发现我居然是圆脸。发型呢，是个娃娃头。鼻子大小正好。眯起我的眼睛像虾米，睁开眼睛，又像袋鼠眼。嘴巴是粉红色的，张大的时候像碟子。柔软细嫩的身子长着一双铿锵有力的胳膊。我的腿跑步有时能健步如飞，可是有时却慢得像乌龟。我的胆子有时大，有时小，大的时候我都敢摸毛毛虫，胆小的时候，听到风声就毛骨悚然。我经常被伶牙俐齿的妹妹咬得抱头逃窜，可我仍是她的铁杆迷恋者。这就是镜子中的我，也是现在的我！
《和餐桌对话》
你好，餐桌，今天我想和你对对话。问一些问题。我们把你整洁的脸变成“花脸”，然后用脏抹布清理你的脸，真是太对不起了。你是觉得以前的样子好看呢？还是整过容好看呢？有时切东西的时候，会给你一个疤痕，请原谅。以前你是在一座大森林的树，可是，有一天，你被伐木工人砍掉，做成了餐桌，你一定很想念大森林吧？和那些给你唱歌的小鸟，也不知跑哪里去了。哦，时间到了，那就下次见吧，拜拜。
[ 本帖最后由 清凉 于 2010-8-5 12:25 编辑 ]
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花妈打算教小花朵中文吗？
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小姑娘这个作文真好, 可见妈妈下的功夫啊.
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我女儿也是6岁上完幼儿园过来的，在国内就认识不少字，看厚本的中文书没有问题，可从没学过写字（写自己的名字不算）。看上去大花朵也是这样，可为什么现在大花朵没上过中文学校能写那么好的作文呢？你们在家里有教她写字吗？
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大花朵是个有趣的孩子，而且她很会用成语呢，什么健步如飞，毛骨悚然，伶牙俐齿，抱头鼠窜。。。这作文拿到中国小学里也算不错了吧。。
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说实话，中国小学5年级的学生，作文会写得更“好”，但我还是喜欢大花朵的作文。活泼，不做作。
和清凉探讨一下，教孩子写中文，有必要吗？我是说真正地写字，不是用电脑打字。虽然我也知道学习书法有N个好处，但对我们这种现状的孩子，可操作性似乎不强啊。
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大花朵真棒啊，第一篇写的“柔软细嫩的身子长着一双铿锵有力的胳膊”把我给逗笑了，第二篇太有童真了，写的真好。
小时候亲子阅读是指读吗？是不是喜欢看一本书反复看就认识字了？我儿子3岁多，从0岁起就开始亲子阅读，买书无数，看书也不少，可识字并不多，顶多也就100个的样子，还远达不到独立阅读阶段，有些字放在某个词组里就认识，放别的地方就不知道了，比如他认识老鼠的老，但不认识老师的老。是不是他还在默默的积累阿，没有爆发出来。
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哇，才一会就这么多回复啊，谢谢大家捧场。我周末一般上不了网的，赶紧抓时间回答各位。
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当然啦。在亲子共读贴里，已经和朱爸爸PK过了，坚决将双语教育进行到底！（事实上，孩子学校有二外，法语。她算三语教育了。 ）
只是，时间上，
唉，革命尚未成功，我等仍需努力啊！
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6、7岁时教她写字的。前面帖子提到，是国内教材。一二年级的生字词语都学会了。不过我觉得那套教材编的不太好，生词、词语难度忽高忽低的，好像没有体系。
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拿到中国去，恐怕要被痛批啊！没主题思想！！！
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大花朵写的作文很棒呢,富有童趣不做作,
我以后也准备象清凉学习,回去搞套小学教材来自己教,嘿嘿
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首先崇拜一下D妈妈，好像小D是这里生的。中文水平如此高，D妈妈不多说，我也深知D妈妈的用心培养和真功夫。
D妈妈说的是写汉字还是学书法？
如果是写汉字，难度真是很大。D妈妈应该有同感。大花朵写的汉字不是龙飞凤舞就是丢胳膊缺腿。
如果时间安排的出来，我还是觉得多动笔好。毕竟是真实水平。但是时间上没有投入是不会有效果的。所以还是个权衡问题。在国外生存，还是根据轻重缓急来安排吧，熊掌鱼翅不能兼得。
我的做法是：我是坚持到她学会了基本的一些汉字的。现在彼此都松懈了。我更忙了。她也忙。最近她的学校搞project,研究国家文化等等，她十分投入，俨然像我写论文一样。论证取证，花了大量时间调研分析。她好久没写汉字了。我也没有要求她。
至于是否必要，我还真不知道怎么回答。果能够用电脑打出中文文章来，就算未来职业取向和中文有关，也够应付的。
如果是书法，作为才艺一种，有时间、有好老师、孩子有兴趣的话，符合这三有，但学无妨。修身养性，还能健康长寿啊！
先想到这些。
[ 本帖最后由 清凉 于 2009-6-26 16:24 编辑 ]
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学习了，保存了，过2年就会派上用场了，谢谢清凉！
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谢谢。
大花朵小时候读书我没有指读。指读效果如何就不知道了。说心里话，那时的我忙于朝九晚五，不知道也没想过育儿理论和育儿方法，当时也就是读书玩玩，打发亲子时间。大花朵因此而识字，是无心插柳了。
我现在给小花朵读书也没有指读。
我觉得skylight不用急的。小孩子，给他翅膀，他会飞起来的。
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又一强妈登场:)
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看来咱路线差不多。还是先保住电脑打字这技术，这样至少小D可以上美食版发帖子
手写，书法以后再说了。
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哈哈，我家花朵也喜欢做西点，已经做过muffin、蛋糕、饼干系列。不过现在我还分不出时间去美食版那里。
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以大花朵的情形看，根本用不着上中文学校，只要有足够的阅读量，更何况小姑娘的写作也很不错（这一点很难得），中文一定能达到很好的程度。
我家这个，在我看来中英文的阅读能力算是很强了，可是这么大的阅读量在写作上却得不到充分反映。所以我也是对小D，还有大花朵很佩服，写作也是要天分的。
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我倒是觉得澳洲长大的孩子学写汉字不是必要的，汉字难度大，要写好写对很费时费力，象小D这样能读会打字已经很好了，非要会写，投入产出的性价比差，弄不好，连学中文的兴趣都搞没了。
在国内，每天都有抄写作业，然后第二天要默写，有错的话还要被罚抄课文，我曾多次提意见，教材中的课文有些是名家名篇，很优美的语言，孩子也很喜欢，可是因为写错了几个字，就要抄3遍课文，再美的文字，他们也不会欣赏了。道理一样，在国外学中文保持学习热情最重要。除非孩子愿意写。
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是啊，就因为没有实用价值，所以感觉学写字有难度。
我自己的手写水平就每况愈下。
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我们以后要找个像花朵这样的媳妇，会中英双语，又会做菜
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今天在公司看到清凉ＭＭ的好贴，迅速的加了精就溜出来，不敢细看，准备回到家好好，仔细地看:)
大花朵的作文写的真好，不管是用词造句，都特别准确，而且还很有神韵，估计这个不光是长期阅读的功劳，好的遗传也是其中重要因素
清凉ＭＭ提到大花朵在幼儿园时就已经会识字了，而且还没有指读？我给小Ｌ也读过很多中文书，可是他除了‘天空和水’４个字之外，其它的什么也看不懂。看来得从中国背一套语文课本来了。可是又是英文，又是法语，又是中文，需要很多时间来学啊，清凉ＭＭ有没有跟着一起学法文？
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我们家也是将双语进行到底的那种。我儿子这里出生的，这里长大的，但是难为他很喜欢中国文化。从小知道自己是中国人。可能得益于那些卡通片。家里有大锅盖。虽然中文还没有楼主的女儿水平高，但是我也很满意了，一个星期才去中文学校一次，而且人家还很喜欢。从来不用逼着做中文作业， 也不会等到最后一天才赶作业。我总是在我朋友面前表扬他，让他自己更感兴趣了。他的拼音学得还不错，可以pk他爸爸，不过他爸爸拼音真得太臭了， 广东人来的。（不是所有广东人拼音都不好哈）
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请问你儿子几岁开始学拼音的？
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谢谢清凉MM分享！现在我们也是自己在家教小花生中文和汉语拼音（其实只要是婆婆在教，我是没什么耐心的），可是小花生的学习兴趣不高，常常不肯学，教起来很头疼，想问清凉MM是如何提高孩子的学习兴趣呢。
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我觉得拼音最好等学完phonics 之后再学。最近婆婆教了小花生拼音，他学的蛮快的，现在基本学会了。
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我们现在日校读４年级，但是中文学校３年级。我们从ｐｒｅｐ就开始读了。我的观念是因为中文字难写， 孩子的小手的肌肉还不够strong , 所以让他延后一年， 看来这个决定是对的，他的中文写得也还可以。虽然有些笔画不对， 偶尔还得相思病（我笑话我儿子左右结构的字分的太开的时候的专用语）。
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写字的投入产出比是比较低的。同感。
不过，我觉得汉字的构字结构还是深含祖先智慧的。真要静心写起来，还是很好玩的事情。
像复杂的字，认得时候，我教孩子整体认知（图形记忆），不必拆分。
但是，写的时候，是给她趣味拆分讲解一下，比如，写新疆的疆字，我就说，你看，国土边疆是要士兵保卫的，用“弓”箭保护里面的土，看啊，我们的疆土一块田啊一块田啊。（疆的比划：弓土一田一田一），小姑娘一下子就会写了。不需要反反复复的抄写和硬记。这样的字还可以找出很多，不展开了，写在这里，供想教字的父母参考。
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要出门了，余下的帖子有空再回吧。
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