一位前投资银行家（后来成为英国首席学校督学）表示，派遣外部人员进入澳大利亚课堂来衡量教学质量将为教育体系带来新的视角。
阿曼达·斯皮尔曼 (Amanda Spielman)，其任期教育、儿童服务和技能标准办公室 (OFSTED) 的负责人去年表示，检查是影响课堂教学的有力杠杆。
阿曼达·斯皮尔曼 (Amanda Spielman)，英国前教育、儿童服务和技能首席督察。图片来源：阿德里安娜·萨马内斯
周一，斯皮尔曼在独立研究中心的一次活动上发表讲话时表示，当她第一次接受这份工作时，普遍的看法是是“你不应该说学校和老师的坏话”。
“2016 年，我面临着这种基于结果的监管体系带来的意想不到的后果：教师混乱、课程范围缩小和扭曲，因此”斯皮尔曼说。“很少考虑什么真正构成了教育质量。”
“尤其是年轻教师，面临着提供高分和巨大成果以纳入问责计算的压力，他们忽视了这样一个事实：他们的工作是实际上是为了尽可能地教育孩子。”
为了解决这个问题，她在 2019 年推出了新的评分系统，以减少对考试成绩的重视。检查员反而关注教育质量、行为和态度、个人发展以及领导力和管理。
斯皮尔曼表示，检查是一个极其强大的系统杠杆。图片来源：iStock
当被问及类似的检查系统在澳大利亚是否有益时，斯皮尔曼指出，教育环境有所不同，但表示这可能是改善结果的有效方法。 “我认为拥有一些新鲜的眼光总是有帮助的，”她说。
“让那些没有先入之见、与那里的人没有联系的人进来，他们可以客观地全面审视以一种专业和建设性的方式，但没有投资于现有的东西，确实拥有一些真正的力量和一些真正的优势。”
广告英格兰对检查采取严格的监管方式——学校至少每五年检查一次，并颁发一个单词等级，范围从从“优秀”到“不合格”。未能改善的学校将被关闭。
在新南威尔士州，新南威尔士州教育标准局上一财年随机选择了 23 所公立学校（约占 1%）进行检查。另有 9 所民办学校被随机抽查，其中 158 所民办学校作为更新学校注册过程的一部分进行了评估。从 2022 年起，当局取消了在更新注册时对被视为“低风险”的已建学校进行检查的义务，以减少行政要求。
斯皮尔曼表示，在英国，“非常严重”长期开展的活动”来破坏 OFSTED。这也并非没有争议。
去年对一位校长的死亡进行的调查发现，一次检查导致她的学校成绩不合格，这可能是她自杀的一个因素。她的家人称 OFSTED 检查系统“冷酷无情、不正当且不人道”。
圣母大学执行院长、澳大利亚课程、评估和报告管理局前首席执行官戴维·德卡瓦略 (David de Carvalho) 表示，检查在新南威尔士州重点关注合规性，但对学校进行更广泛的评估可能会有所帮助。
加载“但是对质量做出良好的判断......需要参与深入的专业对话，”德卡瓦略说。 “这是一项艰巨的任务，需要丰富的经验和辨别灰色地带的能力。
“多年来对定量结果和合规性的关注可以说导致了能够进行这些对话并做出这些对话的人细微差别的判断[变得]相当薄弱。前校长可能处于最佳位置。”
新南威尔士州教育标准局发言人表示，该局“没有对学校实施评级系统，因此无法与英国等其他国家进行统计数据比较” .
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