一名基督教教师因告诉孩子们 LGBT 生活方式是有罪的而被解雇，但他却免受课堂禁令。
去年 5 月，43 岁的格劳迪斯·莱杰 (Glawdys Leger) 在伦敦南部布罗姆利的 Bishop Justus CofE 教授现代外语，但她表示不会这样做，因此被解雇。 t 在宗教教育大纲中向七年级学生教授 LGBT 材料。
她与学校牧师讨论了课程内容，并说：“现在这太过分了，我要告诉我的学生真相”。莱杰女士后来告诉学生，LGBT 行为是“有罪的”，人类生来要么是男性，要么是女性。
但这位曾在 Bishop 受雇的基督教老师自 2017 年 8 月起，贾斯特斯学校 (Justus School) 就职，现已清除了该专业声誉受损和破坏英国价值观的罪名，这意味着她现在可以自由地重返课堂。
虽然不当行为小组发现她的行为“严重”，但在提出投诉的母亲告诉他们她没想到之后，他们决定不进行课堂禁令它“走到这一步”。
Glawdys Leger 因拒绝教授 LGBT 课程而被英格兰教会学校开除内容与她的观点不符
针对 Leger 女士的投诉是在一名学生手写记录她所说的话并将其传递给她的母亲后提出的此事随后被提交给教学监管机构，以决定莱杰女士是否应该被禁止终身脱离该职业。
了解更多：英格兰教会学校解雇了 43 岁的外语老师，因为他拒绝教授“极端”LGBT 课程
< !- - 广告：https://mads.dailymail.co.uk/v8/au/news/none/article/other/mpu_factbox.html?id=mpu_factbox_1 - ->广告专家组获悉，Leger 女士自 2017 年 8 月以来一直在 Bishop Justus 学校工作，教授现代语言和其他一些科目，直到 2022 年 2 月 10 日，“学生 A 的母亲”在她的女儿被解雇后向学校发送了一封电子邮件两天前，莱格女士告知她“在宗教教育课上发表不当言论”。
这导致了同月的调查和纪律听证会，随后莱杰女士被解雇。 Leger 女士针对开除的上诉也被驳回。
在她的现场证据中，学生 A 告诉小组，在 RE 课上，Leger 女士描述了一个关于一个人的故事。男同性恋者，“放弃同性恋而成为基督徒，因为这是不对的”。
学生 A 潦草地写着 Leger 女士说“成为 LGBTQ+ 不好”。
Lege 女士在提供证据时澄清，同性婚姻和婚外积极的性关系在上帝眼中是一种罪过，并补充道：“如果你是作为一名基督徒，与 LGBT 关系是一种罪过。”
最初，当被问到时，Leger 女士否认上帝应该在 LGBT 之前。然后她纠正自己并解释说上帝应该在前面，因为“如果你是基督徒，你应该把上帝放在第一位”。
在现场证据中，Leger 女士还谈到了同性恋者首先选择侍奉上帝，然后选择独身。
那位母亲发给学校的电子邮件还指出，莱格女士曾评论过“如果你生来是女性，那么在上帝眼中你将永远是女性；如果你生来是男性，那么在上帝眼中你将永远是男性”。
< p class="mol-para-with-font">另一名学生 Pupil D 在一份拼写错误的声明中告诉学校：“Leguer 小姐[原文如此]正在谈论 LGBTQ+，她说如果上帝将我们创造为男人，你就留下来作为一个男人，你不能改变个性[原文如此]。”Leger 女士告诉专家小组，她接受了大意是“在上帝眼中”的说法如果你生来是男性，你将仍然是男性如果是女性，你就仍然是女性。
这封电子邮件还抨击了 Leger 女士的言论：“跨性别者只是对自己感到困惑”。
2022 年 3 月，当莱杰女士在学校铺着地毯时告诉她的老板，“她记不清自己到底说了什么，但她可能确实说过”。
Leger 女士表示，布罗姆利 Bishop Justus CofE 学校的学生正在接受教育TRA 听证会主席伊恩·海兰 (Ian Hylan) 表示：“莱格女士向专家组解释说，她确实说过这样的话。”跨性别者感到困惑，但这与性别不安的人有关。
'专家组承认她随后的解释是合理的，但没有证据表明表明已向全班提供了这种解释。
“向小组提供了取自工作计划的 PowerPoint 幻灯片，其中包括许多课程。在分娩前，Leger 女士与学校牧师讨论了对 LGBT 内容的担忧。
“在她的声明中，她写道‘我记得离开时说这一切都会发生’”现在太远了，我要告诉他们（我的学生）真相*'。
'小组指出，Leger 女士决心告诉他们她的观点。此后，Leger 女士决定在 2022 年 2 月 8 日的第 4 课中告诉全班，她不会教授第 6 课，因为 LGBTQ+ 内容，而出于宗教原因，她无法支持该内容。'
据称，他的行为“违背了英国基本价值观，因为它对具有不同信仰的人缺乏宽容”
但海兰先生总结道：“专家组认识到人们可能会对莱格女士的言论感到不安。
“专家组提到教育部于 2014 年 5 月向学校领导、学校工作人员、管理机构和地方当局提供的关于《2010 年平等法》和学校的部门建议，其中第 3.11 段指出——“《平等法》将‘宗教’定义为任何宗教，和“信仰”作为任何宗教或哲学信仰。
“没有向专家组提供证据表明 LGBTQ+ 是根据该文件的哲学信仰。”
专家组还强调，根据教师标准的“英国基本价值观”取自 2011 年预防战略中规定的极端主义定义。< /p>
它包括“民主、法治、个人自由以及相互尊重和容忍不同的信仰和信仰”。
专家组还在《牛津英语词典》中查找了“宽容”，该词典将其定义为“容忍一个人不喜欢或不同意的观点或行为存在的能力或意愿。”
海兰先生总结道：“在她的证据中，莱格女士告诉专家组，她对来自各种背景的人都很宽容。专家组认为她的证据是真实和真诚的。因此，专家组认为该指控没有得到证实。”
Leger 女士也被证明没有损害该行业的声誉。
海兰先生继续说道：“虽然专家组发现该行为很严重，但专家组并不认为该行为会对公众认知造成负面影响。
“事实上，学生 A 的母亲告诉专家组，她没想到她的投诉会‘走到这一步’。因此，不认为Leger女士的行为构成可能使职业声誉受损的行为。”
三名同事通过视频链接提供了参考。有人形容她是“一个善良、温文尔雅、正派的人，永远不会故意伤害或侮辱他人，尤其是年轻人”。
'专家组考虑了一些人物参考资料，并直接听取了人物的意见证人证明了 Leger 女士的个人品质以及她在与个人互动时的包容性态度。
“在本案中，我非常重视专家组的意见关于 Leger 女士意图的评论，特别是她“无意对学生造成痛苦或伤害”。
“出于这些原因，我同意小组认为禁止令不相称或不符合公共利益。
'我认为公布调查结果足以发出适当的信息向老师告知 19 项行为标准是不可接受的，并且该出版物将满足宣布职业适当标准的公共利益要求。'
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