没有多少话题比人文学科招生和艺术学位的取消更无聊了。它之所以如此乏味，是因为没有人认真地质疑它。最近，一位母亲在本刊头条上写到，当她的女儿就读艺术学院时，她感到既自豪又恐惧，大量的评论表明她的担忧引起了多么深的共鸣，尤其是其他父母的共鸣。简而言之，这是一个举世公认的事实。
但事实并非如此：几乎没有证据支持文科毕业生无法就业，或者在人文学科中学到的技能和价值观无法就业的观点。没用。所以，错误地引用一位著名剧作家的话，我们是来赞美人文学科，而不是埋葬人文学科。
关于人文学科的智慧——人文学科不会带来高薪工作——是没有事实支持。图片来源：Peter Braig
学习英语和历史的学生人数确实下降了根据联邦教育部的数据，到 2021 年的 10 年内，这一数字将分别增长 30% 和 36%。相比之下，在 2020 年文科学位费用提高 117% 后，只有 1.5% 的学生改变了学位计划。文科毕业生在找工作方面并不比其他毕业生明显逊色，而且他们的起薪也大致相同，也。美国最近的研究报告称，在艺术和社会科学领域拥有批判性思维技能的人往往比在科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域的同行获得更高薪的工作。
艺术学位恰恰教授在这个不确定、快速变化的世界中所需的解决问题的技能和心态。世界经济论坛《2023 年未来就业报告》列出了未来五年最需要的技能：解决问题、创造力、批判性思维、容忍歧义和强大的沟通能力。学生在人文学科中学到的技能几乎完全符合这个列表。
如果人文学科有问题，那似乎主要是品牌问题：没有人认为它们有用。招聘人员和雇主在招聘时一直强调职能能力，尽管他们说他们想要解决问题的技能，而且似乎并不欣赏艺术学位如何培养学生最有价值的心态和能力。此外，学生们很难清楚地看到自己的技能，也不知道如何在简历和工作面试中解释这些技能。与此同时，艺术学院担心，专注于文科的“就业准备”会削弱他们的智力和人类价值。
加载企业和非营利组织面临的最重要挑战现在正在学习应对不确定性和快速变化。当公司有目的地好奇、从多个角度看待问题、容忍歧义并通过寻求新信息挑战现有信念时，他们会做得最好。人文学科训练学生将不确定性、模糊性和复杂性视为人类核心价值观，而不是需要避免或消除的条件。
培训艺术科目中的 g 侧重于随时间变化的不完整知识。文学、艺术史和语言告诉我们，当你改变观点和叙事技巧时，故事的意义就会改变。历史利用反事实和档案缺席来理解过去的事件。哲学教授逻辑思维和道德。人类学从看似杂乱的证据中编造出引人入胜的故事。社会学和政治学揭示了隐藏的权力动态。对人文学科进行深入而好奇的研究让学生接触到复杂的问题，这些问题需要灵活、复杂但清晰的解决方案。
有很多艺术毕业生已经建立了成功的商业生涯。举个例子，即将上任的澳大利亚国立大学副校长是澳大利亚人类学家吉纳维芙·贝尔。在斯坦福大学获得文化人类学博士学位后，她继续领导芯片制造商英特尔的 UX（用户体验）小组。
广告人文学科培训为其他技能的发展奠定了深厚的基础。人文学科毕业生可以通过工作经验和某种形式的微证书来弥合艺术和商业之间的差距，这些微证书是通过参加有关统计、数据分析、用户体验、问题解决、编程等的短期课程获得的。在麦肯锡澳大利亚公司，文科毕业生参加商业基础课程，以培养计算能力和金融知识。在摩根士丹利，新员工无论本科学历如何，都会接受全面的再培训。
加载那么，如果孩子学习艺术，紧张的父母是否应该冷静下来？强调一下，是的。对于公司来说，这里有巨大的机会来建立更具想象力、好奇心和多元化的团队。我们呼吁雇主关注艺术和人文学位的解决问题的能力，就像对待商科和工程专业学生一样。
我们希望艺术学生加倍提高他们的核心技能和能力好好解释一下。人文学科毕业生是宝贵且未得到充分利用的资源。让我们让这个事实得到普遍承认。
索菲·吉 (Sophie Gee) 是普林斯顿大学的英语教授，罗伯特·麦克莱恩 (Robert McLean) 是《防弹问题解决》和《不完美主义者》的合著者.
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