政府报告发现，尽管禁止学生在课堂上使用人工智能工具，但教师仍在使用人工智能工具来批改学生的作业。
审查是在教师和讲师被要求提交如何使用新兴技术来帮助他们工作的示例之后进行的。
据《每日电讯报》报道，那些做出回应的人声称他们使用了包括 ChatGPT 在内的生成式人工智能工具，通过自动化一些任务来节省时间，这些任务包括标记和起草给学生及其家人的信件。
有些人说他们使用人工智能来帮助为学生提供反馈，而其他人也说他们用它来撰写社交媒体帖子和新闻通讯。
尽管学生被禁止在课堂上使用它和做作业，但三分之二的中学生承认使用它来帮助在家做作业。
周二在唐宁街外拍摄的教育部长 Gillian Keegan 表示，该报告将用于为未来提供信息人工智能政策
该报告收到了来自学校、学院和大学的 567 份回复，其中一所甚至表示已经开发了一个平台来帮助评估和提供反馈学生使用该技术。
在此处阅读更多内容：警告教师停止尝试使用软件根除人工智能作业作弊
广告一些老师甚至承认在课程中使用人工智能工具来帮助他们向学生解释概念并创建示例供他们查看。
教育部长吉莉安·基根 (Gillian Keegan) 表示值得注意的是，人工智能“将继续存在”，并且“已经改变我们的工作和学习方式”。
她告诉《每日电讯报》：“为了利用这项变革性技术，我们采取正确的方法至关重要。
'证据征集的结果为我们提供了一个重要的证据基础，为我们未来的人工智能工作提供信息，帮助我们做出正确的决定，在安全和可靠的情况下充分利用生成式人工智能。 ”
图灵研究所政策研究和战略经理 Morgan Briggs 表示：“生成式人工智能可以通过多种方式使该行业受益– 但与此同时，也存在必须解决的担忧和风险。
“这些包括对商业生成人工智能的依赖、可能的侵权、偏见和错误信息的传播以及剽窃。
“为了充分发挥这些工具的潜力，让儿童和青少年参与教育中生成式人工智能的开发和部署至关重要。”
一些老师承认使用人工智能工具来帮助计划课程和批改学生的作业
根据 6 月份发布的一项调查显示，令人震惊的是，三分之二的中学生承认使用人工智能，而十分之一的教师承认他们无从得知。
大约 67% 的受访年轻人承认他们使用 ChatGPT 等聊天机器人来写论文或为他们工作。
在这里阅读更多内容：三分之二的中学生正在使用人工智能来做作业 - 十分之一的老师承认他们无法知道
广告几乎一半，42%，1,000 人接受调查的中学生表示他们一直使用人工智能来解决数学问题，而 41% 的人用它来写英语论文。
而四分之一（25%）的人则利用人工智能这些聊天机器人可以将某些内容翻译成外语、写一首诗（24%）并帮助完成物理作业（20%）。
根据数据显示，18% 的人承认他们已经求助于人工智能来帮助他们提出历史论文主题、创作一件艺术品（18%）并参加科学测试（18%）。
令人惊讶的是，三分之二的受访学生（68%）表示，他们通过使用人工智能获得了更好的成绩和成绩。
RM Technology 教育技术专家、前校长梅尔·帕克 (Mel Parker) 表示：“这项研究表明人工智能在课堂上已经非常普遍，但其影响才刚刚开始显现。
“ChatGPT 等生成式 AI 工具如果在学校得到适当监管，将具有巨大潜力，可用于为学生创造更具包容性的教育环境。
'但真正的影响将在于人工智能拯救教师的时间。
'来自协助评分以减轻部分行政工作负担 - 人工智能可以帮助教师每周节省时间，这些时间可以重新投入到更多与学生面对面的时间中。
“虽然很明显，适当的培训和监管是必要的，但我们作为一个行业必须开始拥抱人工智能带来的机遇。”
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