澳洲为什么澳大利亚大学生应该重返校园

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我的大学岁月里,冬天周五早上八点的课是最痛苦的。与会者中没有人愿意到场,我们的讲师安东尼·德拉诺(Anthony Delano)——一位傲慢、成功的前报纸编辑和驻外记者——知道这一点。

德拉诺,曾报道过战争、王室巡演和美国总统约翰被刺杀事件。 F.肯尼迪通过点名让我们参加。如果我们没有参加那些讲座,他会传授如何让我们成为记者的知识,我们就会丢掉一大笔分数。这些分数可能意味着他的科目通过与否的区别。

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校园生活是大学体验的重要组成部分。信用:

我很感激德拉诺用坚持的方法让我们参加他的讲座,我们确实学到了东西,即使是坐在一起我们用手撑着头,强忍着哈欠,有时还带着宿醉的感觉。我们大多数人来自不同的城镇和城市,通过那些可怕的早期讲座而结下不解之缘,成为终生的朋友。

一位朋友向我讲述了她女儿大流行后的大学经历,引发了这次回忆之旅。这位朋友的女儿(就叫她 Jo)于 2022 年在首都一所大学攻读科学学位,后来才发现她的许多讲座和教程都是在线的。

这不是大学在疫情期间远程完成 12 年级部分课程后,Jo 渴望获得这种体验。乔有一个紧密的学校朋友圈,但她想认识大学里正在学习她课程的其他人。她想去大学咖啡馆闲逛,去大学酒吧享受欢乐时光,观看校园里的乐队或单口喜剧表演,并享受大学生活的多种生态系统。还有很多:体育赛事和团队、辩论小组、学生政治、抗议、节日、专家演讲,或者只是在大学四合院的草地上闲逛。

<图片类=""><源媒体="(最小宽度:1024px)" srcSet="https://static.ffx.io/images/$zoom_0.207%2C $multiply_0.9788%2C$ratio_1.5%2C$width_756%2C$x_44%2C$y_0/t_crop_custom/q_86%2Cf_auto/98da6bdcb32be233f51068ce25d3da19df177a17,https://static.ffx.io/images/$zoom_0.207% 2加元multiply_1.9577%2C$ratio_1.5%2C$width_756%2C$x_44%2C$y_0/t_crop_custom/q_62%2Cf_auto/98da6bdcb32be233f51068ce25d3da19df177a17 2x" height="494" width="740"/><源媒体="(分钟-宽度:768px)“srcSet =”https://static.ffx.io/images/$zoom_0.207%2C$multiply_1.0159%2C$ratio_1.5%2C$width_756%2C$x_44%2C$y_0/ t_crop_custom/q_86%2Cf_auto/98da6bdcb32be233f51068ce25d3da19df177a17,https://static.ffx.io/images/$zoom_0.207%2C$multiply_2.0317%2C$ratio_1.5%2C$width_756%2C$x_44%2C$y _0/t_crop_custom /q_62%2Cf_auto/98da6bdcb32be233f51068ce25d3da19df177a17 2x" height="512" width="768"/>疫情加速了远程学习趋势,造成大学讲堂空荡荡、师生分散。

疫情加速了远程学习趋势,造成大学报告厅空荡荡、学生和教师分散的局面。图片来源:iStock

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当然,亲身上大学(而不是虚拟上大学)可以培养创造力和辩论能力,更不用说它还可以增加遇到你想约会的人的机会。问问悉尼大学副校长马克就知道了Scott:那是他遇见妻子的地方。

对于 Jo 来说,她在大学的社交经历很有限。大部分都是通过卧室里的笔记本电脑进行的,因为即使疫情已经结束,学生们也没有积极参与回到校园受到鼓励。这也意味着她几乎没有机会建立对该机构的归属感。

因此,今年,她开始在同一个城市的另一所大学就读,那里的支支吾吾和犹豫不决的情况较少。坚持要求学生和讲师返回校园,这让他们感到不安。

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这句话听起来很老套,但乔的表现很出色。尽管她的一些课程仍然在网上进行,但她很开心,并且可以说通过与同龄人和讲师在一起以更有意义的方式学习。关于一起学习有很多话要说,这就是为什么 13 年的学校教育都是在教室里进行,并一直延续到高等教育报告厅和辅导课。

远程学习的想法早在疫情爆发之前就已出现。大学正在响应数字时代学生对此类服务的需求;他们可以在线参加讲座和教程,或者将其录制下来以便稍后观看。疫情加速了这一趋势,造成了昂贵的空房间和分散的学生和教师的景观。

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这是亲身的大学经历 - 以及我们结交的朋友这个过程——我们大多数人都记得。图片来源:Eddie Jim

在澳大利亚各地,大学都会告诉您,他们是仍在推动学生返回校园,并且面对面学习和在线学习的政策有所不同。悉尼科技大学、新南威尔士大学、悉尼大学和墨尔本大学目前都在教授本科学位课程。大多数人表示,学生仍然希望在线提供讲座和教程。在西澳大利亚,科廷大学表示,它提供了面对面和在线学习的结合,但不会打破它。

愤世嫉俗者可能会说,大学延迟让人们回来是因为他们一直在等待为了钱回来。过去几年,大学因外国学生收入损失而陷入财务困境,今年才大量回国。

2022 年,高等教育部门的收入来自外国学生的收入为 178 亿美元,远低于 2019 年新冠疫情之前的 275 亿美元收入。

此外,一些不想亲自参加的学生也提出了抵制。并不是每个学生都像乔一样,尽管花时间与人相处通常会让大多数事情(包括讲座和辅导)变得更有吸引力。我们大多数人都记得亲身的大学经历,以及我们在这个过程中结识的朋友。

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喜欢在线学习的学生提出的论点是,工作、通勤时间长和接触时间有限。意味着录制的讲座和教程可以更好地为他们服务。值得记住的是,在互联网出现之前,大学生也有工作,或者,通勤时间很长,但不知何故仍然设法在校园里参加讲座和辅导。

一些人认为,强制参加讲座“并不是” “你如何对待成年人”,并且因缺席而扣分在某种程度上是对所提供服务的不良反映。他们说,学生应该想要参加,因为讲座或辅导是一次很棒的体验。

废话。重返工作岗位的难题表明,从 20 多岁、30 多岁到中年以后的各个年龄段的成年人都需要强有力的刺激才能重返办公室。大学报告厅也不例外。安东尼·德拉诺(Anthony Delano)很久以前就发现了这一点。

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