马修·巴赫 (Matthew Bach) 本周在本刊头上发表了一篇文章,称拒绝上学的人需要来自父母的“严厉的爱”,我很钦佩老师。
上学是我的血液。我的母亲、叔叔和祖父是维多利亚州公立学校的老师,小时候我想追随他们的脚步。在我获得本科学位后,我被录取了——但没有追求——教育文凭。我拥有五个大学学历,包括两个硕士学位,并在大学担任了 20 多年的讲师。
我也是五年的拒绝学校。
如果我是通过“严厉的爱”被迫参加的,我坚信我会逃学。我不会完成的。学校拒绝是复杂的,每个孩子的原因都不同。几十年后,我的经历才对我有意义。
我的退学从六年级开始。当时我的父母正在经历一场旷日持久的离婚,我童年的家几乎被丛林大火烧毁,我父亲因严重的健康状况住院。我的母亲是一位受过高等教育、善于表达的家庭暴力幸存者,在我们与贫困作斗争时尽了最大努力。衣服、食物和暖气都是奢侈品。我们没有车。在此期间,我在 14 个月内被临时通知在三所学校之间调动,这消除了我在家外的任何稳定性。在其中两所学校,我因经济困难而被欺负。
加载当我真的去上学时,我感到没有动力,就像一个局外人。一个星期一,我们学习了小数,接下来的几天我兴奋地回来,发现我们不再学习小数了。观看夺宝奇兵的电影是一项课堂活动,整个课程都花在了研究女性每周生日蛋糕的书上。我无法想象那些老师会多么欢迎更好的资源。他们当然没有资源来支持拒绝上学的人。这个词甚至不存在。
我没有去上学,而是让妈妈在家里给我布置数学和拼写作业。我看日报。我阅读了百科全书和历史书籍,凡是我能拿到的东西,都对政治产生了终生的热爱。我从未停止学习,只是停止了学习。
最终,教育部门的逃学官员出现了,我母亲公开表达了她的绝望。他只能警告她不上学可能会导致她面临起诉。现在我对学校的厌恶威胁到我的母亲。这些都没有帮助。
广告一天我问妈妈为什么,如果她是老师,她就不能教我。这就是我如何成为当时仅有的 40 名维多利亚学生之一,在教育部长的许可下在家接受教育。那时没有资源,没有支持。
加载在第 12 年,我回到了主流学校并茁壮成长。从那以后,我几乎没有离开过教育领域,花了二十年时间教授学位和预科课程,为主流系统以外的学生提供量身定制的大学入学机会。因为这是教育,而不仅仅是出勤,所以 ch安格斯的生活变得更好。
什么可以帮助我早点上学?什么都没有。我需要系统性的改变来让我摆脱贫困。我需要资源充足的学校和老师。我需要时间思考和处理一切超出我控制范围的事情。妈妈拼命想让我去,但没有任何支持,只有威胁和无知的判断。我们必须做得更好。
家庭教育对我来说是一个解决方案,但并不适合所有人。这就是重点,我们需要多样化的创新思维。不喜欢上学不等于不喜欢学习。
羞辱父母的代价很低,而且适得其反。我想向拒绝上学的家长保证,他们不应该受到责备。他们不是坏父母,应该把孩子放在学校门口,表现出“严厉的爱”。我们应该听取家长和教育工作者的意见。我们应该倾听孩子们试图通过他们的行为告诉我们什么;有时这是他们有效沟通的唯一方式。
概括和过度简化毫无用处。我们需要找到创新的解决方案,并为当前和未来的学生提供真正的支持,而不仅仅是责备和污名化。
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