【欧洲时报靖树编译】马克龙2日表示，计划从今年秋天开始在全法推广在马赛试验的“未来学校”（école du futur），但这受到教师工会的质疑，后者呼吁应该首先为新学年制定一个“路线图”。
“我们与部长的目标是，在未来几个月内推广这种方法”，其中包括提供资源、同时给予“教师更多的教学自由”，马克龙在和新上任的教育部长恩迪亚耶（Pap Ndiaye）视察马赛的门彭蒂（Menpenti）学校时表示。
马克龙在2021年9月提出“大马赛”（Marseille en grand）应急计划时，已经提到了“未来学校”计划，后者旨在帮助马赛一些贫困率超过50%的社区迎头赶上。
具体来说，“未来学校”将允许学校为文化、语言、环境或科学的创新项目提供资金，让校长有机会参与其教职团队的招聘，目标是“给予教育团队更多的自由和自主权，以建立一个更公平、更具包容性的教学系统”。
马赛市长佩扬（Beno?t Payan）称赞了马克龙“以前所未有的方式提供资源”的意愿，并“让孩子们学习数学和外语”。
“大马赛”计划教学部分负责人阿布拉德（Christian Abrard）透露，在计划的250万欧元总体预算中，目前已经投入了36万欧元。
市长佩扬还强调，“红线是：它是共和国的学校，所有学校一律平等”，此外，他反对学校校长介入招聘的做法。
在马克龙参观学校时，大约30名示威者在学校附近要求政府为公立学校提供更多资源。
事实上，马赛实验学校引起人们提出了许多问题，特别是校长自行选择团队的做法。这一改变对公立教育模式意味着深刻的变化。
“国民教育和‘初创企业’集群是不能划等号的”，中小学教师联合工会（SE-Unsa）秘书长克洛赛（Stéphane Crochet）评论道，他对实验学校在全法被推广的前景感到担心。
此外，FO教育联合会（FNEC FP-FO）补充说：“这项实验严重质疑了公立学校的全民性质、教师作为国家公务员的身份、以及员工转岗中的平等性”。其他意见则指出了“双速学校”的风险，即不一定位于弱势社区、但资源比其他学校更好的学校。
小学教师工会Snuipp-FSU秘书长戴维（Guislaine David）表示：“这个实验只是一个噱头，相比之下，总统应该更关注教育的热门话题，例如工资或新部长还未发表的发展路线图”。
目前，新部长需要处理几个重大项目，首先是教师招聘危机和在高中核心公共课中重新引入数学这门科目。
在这次访问中，马克龙还表明了对新任教育部长、历史学家恩迪亚耶的支持，后者被极右翼称作“种族分立论者和反警察活动家”。
（编辑：冬雨）
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