最近，陕西人民教育出版社的《举一反三》小学语文辅导教材，在讲述雷锋做好事的内容时，所用的插图居然是侵华日军在南京大屠杀时，一个日本军人背着老大娘的照片，让人愤慨！如果说人教版数学教材还是暗地里搞的话，那么陕西人教版语文教辅书用侵华日军“摆拍”照宣传雷锋式好人好事，就是明着搞，而是毫不掩饰。
上图是一篇小学课文《雷锋叔叔，你在哪里》辅导教材的配图。不知是有意还是无意，配图名显做了模糊化处理，使人大概能看出有人背了老人，误以为是做好人好事。这张日军因慑于南京大屠杀的国际舆论在南京摆拍的图，原照片配文解释是“日本人军人把中国老大娘背出了危险地带”。用这张法西斯士兵的假照片当做雷锋做好事的照片来宣传，还把侵华日军比作是活雷锋，还让我们的孩子来学习雷锋精神，这不是对雷锋的最大侮辱吗？
该资料为陕西人民教育出版社《举一反三》辅导教材，然而《举一反三》却把他当成正面案例，向学生进行讲授，他们还是畅销十年的品牌团队，这十年间，不知误教了多少孩子。这不是擦边球吧，这是赤裸裸的搞意识形态啊！究竟是什么人选定的教材，犯如此重大的原则性错误，看了让人愤怒。我看他们自己首先要“举一反三”了。
这比人教版数学教材的性质还恶劣，把我们当傻子？这真是令人愤怒，是可忍，孰不可忍？细细一想，陕西出版社是怎么做到的，一般人还真做不到。
首先，这张图片就很难获得，而雷锋的图片到处都是。
这张图是日本侵华战争时期，日本为了对外宣传日本和中国人民的“友好互助”，摆拍了这张照片。熟悉历史的中国人都知道，这明显是一种摆拍，无论日本人怎么美化这张照片，都无法抹掉历史真相。一名日本士兵从战火中救出一名中国老大娘，将她背到安全区。背上老大娘的结局，大家可想而知。日本人之所以炮制这样一个场景，其意图蒙蔽国际社会舆论，减轻战争区域中国百姓的反抗，是不折不扣的假照片，早就被作为反面教材钉在历史的耻辱柱上。
这张图在国内宣传媒体很少见到，有也是作为反面典型，而雷锋图片是铺天盖地的，为什么会选到这一张？是巧合，还是故意为之，真的让人愤怒。
其次，这个日本鬼子的图片与雷锋的图片差距很大。雷锋长什么样，其实大多数成年人都应该知道。日本鬼子长什么样，其实全国民众也都知道。
这张照片，第一眼看出来就是日本鬼子。再看一眼那就是奸诈的日本鬼子。最后看一眼，那就是日本鬼子故意拍的假照片搞宣传。确实他就是日本鬼子在占领区配合宣传所谓“共荣圈”而拍的假照片。再看看我们雷锋的照片，军装，军帽也不一样，简直就是天壤之别。不知道插画师的眼睛，干什么用了。
最后，审核是怎么过关的。出版一本图书要经过“三审三校”的严格流程，即责任编辑、副编审、编审三次审稿，最终才能出版发行。而这么明显的“假”照片，突破了中国人民心理底线，竟然为介绍雷锋做好事艰辛的配图，其心何其毒也。我们不相信这是一次失误，或者是审核把关不严，真让人相信是有目的的。
这张照片配在书中还用了好多年，最近如果不是人教版教材插图的事情，估计大家还没找出来。说实话，个人认为真的不是错误的遗漏，这有可能就是故意的，已超越我们底线了，要彻底查一查。
百年大计教育为本，不去深挖根源，没有人因此担责，这事可能不了了之，以后“毒教材”“毒绘本”事件恐怕还会发生！要严查各环节失守责任人，严肃追责问责，才能发挥更大警示作用！
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