在新西兰
教师荒在新西兰愈演愈烈的情况有望得到改善。近期多所开设有教育课程的大学表示，教育专业入学人数一改此前持续下滑的状况，呈现增长态势，未来可为教育领域补充更多新鲜血液。
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一段时期以来，新西兰媒体持续不断地对教师荒的现状进行了大量报道，引起了广泛反响。2010年到2016年期间，就读初级教师教育课程的学生人数大幅下降了40%，只有约8900名全日制学生在读，更加引发业界担忧。
不过，最近这种情况开始发生变化。在7所开设了初级教师教育课程的大学中，有4所明确表示，与去年同期相比，今年学校入学就读相关专业的学生人数有了明显增长，预计毕业后能走上教师岗位的人数也会随之增多。
在教师短缺的报道影响下，怀卡托大学教育学院的入学人数开始增长。该校教育学院院长Don Klinger表示，“这些报道无疑传达出一种信息，教师短缺的状况正在成为现实，学生们当然就会选择这个未来就业前景更加乐观的专业，学校教育专业的入学人数与我们的招生目标相比小幅增长了4%也就不奇怪了。”
维多利亚大学教育专业的入学人数也有增长，与去年相比，预计今年该校将会多出80名毕业生走上教师岗位。该校教育学院院长David Crabbe认为，教师是一项值得尊重的职业，教育专业入学人数增加源于一系列因素的综合作用。
“近期新闻都是关于教师岗位极端缺人的报道，总有某些地方的学校或是学校的某些专业对于能招到合适的教师几乎绝望了，这是学生们选择教育专业的原因之一。”他认为，这种趋势和政府更替也有一定的关系，新政府关于教育方面的改革有新想法和新安排，有志青年或许想投身教育事业贡献自己的力量。
同时，David Crabbe还强调说，解决教师荒问题不仅需要更多的教育专业的学生，还有其他方面的配套工作要跟进，确保刚从学校毕业拿起教鞭的新教师能够踏实地留在工作岗位上，不会因为工作压力过大或是缺少支持而心生退意。
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奥克兰大学表示，该校小学和中学教师教育专业的入学人数与去年相比没什么变化，而坎特伯雷大学今年入读小学教育专业的学生人数与去年相比增加了80人。
AUT教师专业学生人数也在上升。该校教育学院副院长Ross Bernay认为，这主要是因为AUT在奥克兰南区开始提供相关课程了，要想让就读人数未来持续增长，最好的方式就是让教师这一职业具备更大的吸引力。
“我们学校的教育专业学生人数将继续小幅增长，而南校区有望迎来大批新生。”但他也表示，如果要改变教师短缺的现状，就必须要处理好从就业条件和从业状况等问题。
虽然入学人数有所增长是好消息，可现在就放心有点为时过早。校长联合会主席Whetu Cormick表示，“教师培训专业学生越来越多确实是个令人振奋的好消息，但现在还不是开香槟庆祝的时候，我们需要在未来几年看到增长的趋势持续下去。”
他也认为，提高教师工资、改善工作条件有助于吸引更多的人投身教师行业。